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小学人教版 (PEP)Unit 3 My school calendar Part B导学案
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这是一份小学人教版 (PEP)Unit 3 My school calendar Part B导学案，共3页。
学科
英语
年级
五年级
执笔人
课题
Unit 3 My schl calendar
总课时[来源:学.科.网]
6
第 5 课时
课型
听说课
时间
【学习目标】
1.能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in Octber.
3.理解书上重点句子，如： We’ll g t the Great Wall.
【重点难点】
重点：能够听、说、读词汇和短语：Octber，the Great Wall，ck，make a card，write her a letter，tell her a stry，play the pipa fr her。
难点：在情景中运用词汇和短语进行对话。
【知识宝库】
单词
① have的用法
have作为实义动词，表示“有”，主语常为人或物。
Eg: I have a bike. Bb has a ftball.
have表示“吃；喝”，后接表示食物、饮料的名词。
Eg: I have bread and milk fr breakfast.
have表示“举行；组织”，后接表示某种活动的词语。
Eg: We'll have an English party next Tuesday.
have表示“患病；得病；染病”，后接表示疾病的词语。
Eg: I have a cld（感冒）.
have还能与其他词组组成一些常见的固定搭配。
Eg: have a lk（看一看），have a try（试一试）
②cl的用法
cl 意为“酷的，妙极的”，是英语口语中一个常用的词，用来表示赞美。
Eg: Cl! I like this place. （太酷了！我喜欢这个地方。）
cl作形容词，还有“凉爽的”的意思，用来描述天气。
Eg:It’s cl utside.（外面凉爽。）
词组---习惯搭配/短语
have a schl trip <举办一次学校旅游> ; in autumn<在秋天>; this year<今年>;
in Octber<在十月>； make a card<制作一张卡片>； sing t sb.<给某人唱歌>；
say“thank yu”<说“谢谢你”>； play the pipa<弹琵琶>；
write sb. a letter<给某人写一封信>； tell sb. a stry <给某人讲一个故事>。
（三）句型---We’ll g t the Great Wall. 一般将来时
含义：一般将来时用于表示将要发生的动作、行为或存在的状态，常常与表示将来的时间状语连用，如tmrrw（明天）、next year（明年）、next mnth（下个月）、the day after tmrrw（后天）、sn（不久）等。
一般将来时的肯定句结构主要有以下两种：
①主语+will/shall+动词原形（+其他）.
Eg: She will cme tmrrw. （她明天会来。）
We shall meet at the schl gate. （我们将在学校大门口见面。）
②主语+am/is/are ging t+动词原形（+其他）.
Eg: We are ging t have a meeting tmrrw. （我们明天将要开会。）
【达标检测】
一、连线：给下列句子选择正确的翻译。
When is yur birthday party? A.今年的学校旅游在什么时候？
It’s in April. B.在10月。 我们将要去长城。
When is the schl trip this year? C.你的生日聚会什么时候举行？
It’s in Octber . We’ll g t the Great Wall. D.在4月。
二、情景交际
（ ）1. 你将制作一张卡片，你可以说：
A. I’ll ck fr my mther. B. I’ll make a card.
( ) 2. 你想说你喜欢12月，你可以说：
A. I like winter. B. I like December.
( ) 3. 你想回答在5月，你可以说：
A. It’s at May. B. It’s in May.
( ) 4. 如果你想问别人教师节在哪天，你可以说；
A. When is teacher’s Day? B. When is Teachers’ Day?
三、选择正确的答句，并将序号写在括号里。
( ) 1.When is yur birthday？ A: It’s Mnday.
( ) 2. Des she have a cmputer? B :My birthday is Octber 10th
( ) 3. What’s the date? C: it’s June 6th
( ) 4. What day is it tday? D: Yes , she is
( ) 5. Is her birthday in July？ E: N, she desn’t
根据上下文选择合适的单词填在横线上，使内容完整、通顺。
Her, ding, making, it, yur
Mther: What are yu (1) ，Jhn？
Jhn: I’m (2) a birthday chart（图表）.
When is (3) birthday, mm?
Mther: It’s in August.
Jhn: Is Grandma’s birthday in August, t?
Mther: N, (4) isn’t. (5) birthday is in July.
【学习疑惑】
【自我评价】 Excellent（ ） Gd（ ） General（ ）
学科
英语
年级
五年级
执笔人
课题
Unit 3 My schl calendar
总课时[来源:学.科.网]
6
第 5 课时
课型
听说课
时间
【学习目标】
1.能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in Octber.
3.理解书上重点句子，如： We’ll g t the Great Wall.
【重点难点】
重点：能够听、说、读词汇和短语：Octber，the Great Wall，ck，make a card，write her a letter，tell her a stry，play the pipa fr her。
难点：在情景中运用词汇和短语进行对话。
【知识宝库】
单词
① have的用法
have作为实义动词，表示“有”，主语常为人或物。
Eg: I have a bike. Bb has a ftball.
have表示“吃；喝”，后接表示食物、饮料的名词。
Eg: I have bread and milk fr breakfast.
have表示“举行；组织”，后接表示某种活动的词语。
Eg: We'll have an English party next Tuesday.
have表示“患病；得病；染病”，后接表示疾病的词语。
Eg: I have a cld（感冒）.
have还能与其他词组组成一些常见的固定搭配。
Eg: have a lk（看一看），have a try（试一试）
②cl的用法
cl 意为“酷的，妙极的”，是英语口语中一个常用的词，用来表示赞美。
Eg: Cl! I like this place. （太酷了！我喜欢这个地方。）
cl作形容词，还有“凉爽的”的意思，用来描述天气。
Eg:It’s cl utside.（外面凉爽。）
词组---习惯搭配/短语
have a schl trip <举办一次学校旅游> ; in autumn<在秋天>; this year<今年>;
in Octber<在十月>； make a card<制作一张卡片>； sing t sb.<给某人唱歌>；
say“thank yu”<说“谢谢你”>； play the pipa<弹琵琶>；
write sb. a letter<给某人写一封信>； tell sb. a stry <给某人讲一个故事>。
（三）句型---We’ll g t the Great Wall. 一般将来时
含义：一般将来时用于表示将要发生的动作、行为或存在的状态，常常与表示将来的时间状语连用，如tmrrw（明天）、next year（明年）、next mnth（下个月）、the day after tmrrw（后天）、sn（不久）等。
一般将来时的肯定句结构主要有以下两种：
①主语+will/shall+动词原形（+其他）.
Eg: She will cme tmrrw. （她明天会来。）
We shall meet at the schl gate. （我们将在学校大门口见面。）
②主语+am/is/are ging t+动词原形（+其他）.
Eg: We are ging t have a meeting tmrrw. （我们明天将要开会。）
【达标检测】
一、连线：给下列句子选择正确的翻译。
When is yur birthday party? A.今年的学校旅游在什么时候？
It’s in April. B.在10月。 我们将要去长城。
When is the schl trip this year? C.你的生日聚会什么时候举行？
It’s in Octber . We’ll g t the Great Wall. D.在4月。
二、情景交际
（ ）1. 你将制作一张卡片，你可以说：
A. I’ll ck fr my mther. B. I’ll make a card.
( ) 2. 你想说你喜欢12月，你可以说：
A. I like winter. B. I like December.
( ) 3. 你想回答在5月，你可以说：
A. It’s at May. B. It’s in May.
( ) 4. 如果你想问别人教师节在哪天，你可以说；
A. When is teacher’s Day? B. When is Teachers’ Day?
三、选择正确的答句，并将序号写在括号里。
( ) 1.When is yur birthday？ A: It’s Mnday.
( ) 2. Des she have a cmputer? B :My birthday is Octber 10th
( ) 3. What’s the date? C: it’s June 6th
( ) 4. What day is it tday? D: Yes , she is
( ) 5. Is her birthday in July？ E: N, she desn’t
根据上下文选择合适的单词填在横线上，使内容完整、通顺。
Her, ding, making, it, yur
Mther: What are yu (1) ，Jhn？
Jhn: I’m (2) a birthday chart（图表）.
When is (3) birthday, mm?
Mther: It’s in August.
Jhn: Is Grandma’s birthday in August, t?
Mther: N, (4) isn’t. (5) birthday is in July.
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