小学语文人教部编版六年级下册习作：心愿教案

这是一份小学语文人教部编版六年级下册习作：心愿教案，共2页。教案主要包含了激趣导入，引出主题，交流讨论，确定内容，拓展思路，拟写提纲，依照提纲，完成初稿，合作评改，修改誊写等内容，欢迎下载使用。

一、激趣导入，引出主题
导语：一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心里埋藏着怎样的心愿呢？说给大家听一听吧。
二、交流讨论，确定内容
1.引导学生讨论刚刚交流的心愿，了解心愿的特点。
2.选择心愿，确定写作内容。
预设：学生结合前面的交流情况来选择自己想写的心愿，和同桌说一说自己选择这个心愿的原因，学生将交流的内容做简单的记录，可以作为写作的素材。（课件出示）
3.选择恰当的材料来表达自己的心愿。
预设：学生选好要写的心愿之后，接下来就要构思选择什么材料来表达自己的心愿了。教师可以引导学生从“为什么会有这样的心愿”和“怎样去实现自己的心愿”这两个方面去思考、交流。
（1）引导学生思考、交流自己为什么会有这样的心愿。
（2）引导学生说一说怎样去实现自己的心愿。
4.根据表达的内容，选择合适的方式进行表达。
预设：教师先提示常用的方式：记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等，再简单介绍采用各种方式的好处，最后引导学生根据自己选择的表达内容，来选择最合适的方式进行表达。
三、拓展思路，拟写提纲
1.掌握写好自己的心愿的方法。
（1）“大题小作”。“大题”是指题旨范围较广，你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的心愿往往会流于形式，很难写出真情实感。对于这类心愿，我们不妨在立意时寻找一个较小的切入口，或就一个方面、一个点的内容来深入地表现主旨。
（2）“虚实转化”。比如心愿相对来说是比较“虚”的，但我们可以转化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上，这样才能使内容充实，立意集中。
2.拟写提纲。
提纲要领：（1）选题，交代清楚自己的心愿是什么。（2）写明白为什么会有这样的心愿。（3）如果你的心愿可以实现，写写如何去实现这个心愿。如果你的心愿是实现不了的，可以写一写美好的愿景。
四、依照提纲，完成初稿
1.学生结合自己的提纲，完成初稿。
（1）注意课本上提到的习作要求：交代清楚自己的心愿是什么；选择最适合自己的表达方式。
（2）在实际写作的过程中可以不完全参照提纲，可以适当修正提纲。因为在写作过程中可能会有些调整，这是允许的。
2.教师巡视，注意个别辅导，留意佳作和有问题的习作。
五、合作评改，修改誊写
1.学生完成初稿后，指导学生自己修改习作。
2.交换习作，小组合作评改。
预设：通过自改，让学生自己学会修改习作，养成修改习作的好习惯；通过互改，让学生之间相互学习，取长补短，学会对习作进行评改。
3.师生共评。
点评重点：（1）选材新颖、典型；（2）叙述具体、生动，有真情实感；（3）作文形式有特色，如写信、写日记或创作诗歌等。
4.引导学生再次完善自己的习作，并誊写在作文本上。