部编版语文四年级下册第四单元测试题（含答案）

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部编版语文四年级下册第四单元测试题班级 姓名 得分 一、基础知识积累与运用。(38分)1.正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(2分)奔跑，飞舞；驻足，凝望。 __________________________ 可爱的动物，我们的好朋友。 __________________________2.依据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（8分）动物的世界真奇妙:猫的性格很古怪，有时会wú yōu wú lǜ( )地睡大觉，有时tān wán( )，可是它对自己的běn zhí( )工作多么负责。母鸡的叫声很令人tǎo yàn ( )，但是它的母爱却让人敬佩，一旦有异常，它就jǐnɡ jiè ( ) 起来，wāi tóu( )听动静，一旦有动静就放声tí jiào( )。鹅的步调从容，大模大样的，pō( )像京剧里的净角出场。3.下列加点字读音都正确的一组是( )。(2分)A.凄凉(qī ) 哺育(fǔ) 饲养(sì) 奢侈 (shē) B.麦秆 ɡǎn) 考虑 (lù ) 解闷(mēn) 骨折(shé)C.厌恶(wù ) 凶恶(è) 可恶(wù ) 憎恶(wù )D.疙瘩 (da) 窥视 (ɡuī) 供养（ ɡōnɡ）引吭（kànɡ）4.下面字形全对的一组是( )(2分)A. 欺侮 屏息 即将 从容不破B. 预备 犬吠 窥伺 生机勃勃C.返抗 汤圆 跌倒 扬常而去D.脾气 折断 严厉 如愿如诉5.下面句子中加点的词运用正确的一项是( )（2分）A.如果孩子生长在无知的世界里，他便成了目光短浅的应声虫。B.如果孩子生长在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的井底蛙。C.如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的墙头草。D.如果孩子扬起了自信的风帆，他将推荐为有才干的百灵鸟。6.下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( )。（2分）A.它是那么生气勃勃，天真可爱! 他这样做我很生气。B.猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。。C.梅花有的在冬天开放，有的在早春开放。 小狗在雪地里画梅花呢。D.它非把老鼠等出来不可! 如果你非要去，我也不拦你。7.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是( )（2分）A.他要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。B.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。D.我的同桌特别粗心:写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。8.下面语句中，没有使用对比手法的是( )（2分）A.后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。B.大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。C.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。D.看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完。9.下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是( )（2分）A.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!B.它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。D.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。10.品读句子。（6分）（1）有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。①句中“细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉”形容________________，从“心中立刻结起个小疙瘩来”中体会到了作者________________________的情感。②读画“____”的部分，试着描写某种动物的叫声。黄莺的歌声时而____________，时而________________，让人听了感到捉摸不透。 (2)“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是(　　)。A．中心句，有统领全文的作用　　　　　　　　　B．过渡句，有承上启下的作用C．总结句，有总结全文的作用　　　　　　　　　D．中心句，有强调中心的作用11.语文实践。四年级（1）班即将开展一次以“动物，我们的朋友”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）（1）为增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里张贴一些宣传标语，请你帮忙设计一条。（不超过20字）（2分）__________________________________________________________________________（2）在“动物与成语”的比赛环节中，请你写出两个和动物有关的成语。（2分）__________________________________________________________________________（3）如今，自然环境被破坏、气候的急剧变化等原因，很多珍稀动物濒临灭绝，请你提出几条有利于保护野生动物的建议。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与欣赏（一）阅读课文《白鹅》片段，完成（12-16题） （8分）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。12．选文主要写了鹅步态__________，其中“__________”一词可以淋漓尽致地体现这一特点。(用选文中的词语填空)（2分）13．选文是围绕“______________________________________”一句来写的。（1分）14．作者在描述鹅的步态时，用鸭的“____ ”与鹅的“____ ”进行对比，形象地表现出鹅“高傲”的特点。（2分）A．京剧里的净角出场　　　　　　　　　　 　B．步调从容，大模大样的C．步调急速，有局促不安之相　　　　　　　　D．看见人走来也毫不相让15．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”下面的图片中，(　　)符合这句话的描述。（1分） 16．读画线的句子，谈谈你的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读课文《母鸡》片段，完成（17-20题） （9分）A．发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。B.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。17．选文中画“　　”的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的__________________。（2分）18．选出选文中A、B两处句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。（2分）慈爱　　勇敢　　　　　　A．(　　　　)　　　　B．(　　　　)19．理解选文，下列说法有误的一项是(　　　)（2分）A．选文第2自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺、可爱。B．选文字里行间体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。C．选文暗含了作者对母爱的赞美之情。20．你认为母鸡令人尊敬吗？为什么？（3分）________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成（21-25题）。（13分）痴鸡曹文轩①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前到屋后，从竹林追到莱园。我追赶的速度不加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也收起下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。④其他鸡们趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逸散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“唧唧唧”的惊叫。⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜因里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。她终于做母亲了。(有删改)21.读第①~⑧段，黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头，请抓住关键词概括，完成示意图。(4分)遭受苦头:被“我”用竹竿赶→（ ）→（ ）母鸡的表现：（ ）→仓皇逃窜，蜷缩角落→（ ）22.文章花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而遭受的苦头，这样写的目的是( )。(2分)A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必先遭受苦头B.表达了作者对伤害动物的行为的谴责，呼吁大家保护动物C.表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶D.表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母亲的伟大23.读第⑥段两个画“__”的句子，注意加点的字，从中你读出了什么?(3分) 24.文中前后两次写到黑母鸡的样子，请用“ ”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡。(2分)25.前文中作者一直用“它”称呼黑母鸡，为什么最后一段中作者用了“她”?(2分)三、习作与表达（30+2（字迹）=32分 ）。你和同学去动物园游玩，看到了很多可爱的动物，期中大象给你留下了深刻的印象，回来后就把大象的样子讲给爸爸妈妈听。现在你写下来，也分享给大家吧。题目自拟，字数不少于350字。 第四单元测试题参考答案一、1.（略）2.无忧无虑 贪玩 本职 讨厌 警戒 歪头 啼叫 颇 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 10.（1）①母鸡的叫声　对母鸡叫声厌恶②示例：哀婉　清晰响亮　　（2）B 11（1）示例：关爱野生动物，保护美好家园！ （2）示例：守株待兔、鸡飞狗跳。（3）示例：①不使用、不买卖野生动物制品。②设立自然生态保护区，保护野生动物的栖息地。③发现有危害野生动物及其生存环境的行为尽快向公安机关报告。二、（一）12.傲慢　大模大样　13.鹅的步态，更是傲慢了　14.C　B　15.C　16.这句话通过写鹅的有趣和高傲，体现了作者对鹅的喜爱之情。　（二）17.辛苦、尽责　18.A.慈爱　B．勇敢　19.A　20.示例：母鸡令人尊敬。因为它为了鸡雏们的成长不辞劳苦，是一位慈爱、勇敢的母亲。(三)21.遭受苦头:被我用竹竿赶→被同伴啄→被邻居毛头治母鸡表现:挣扎着爬起，继续跑→仓皇逃窜，蜷缩角落→发疯似的跑22.D23.文中加点的字是对黑母鸡动作的描写，体现了它想做鸡妈妈、想保护孩子的急切心情24.但它一下子就瘦损下来似平只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色:而一身漆黑的羽毛也失去了光泽再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。成为鸡妈妈后神态安详的样子，与之前的状态完全不同25.因为作者被黑母鸡想做母亲的意志所感动，体现了他对黑母鸡的敬畏、对顽强生命的敬畏。三、习作与表达略400字