小学语文人教部编版二年级下册大象的耳朵教学课件ppt
展开请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，并标出自然段序号。
似 耷 咦 竖 竿舞 痛 烦 扇
shì dā yí shù ɡān
wǔ tònɡ fán shān
咦，那只小鸟怎么飞不起来？
表示惊奇、惊异的意思。
竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。
天上的白云像羊群似（shì）的，不停地走来走去，似（sì）乎有牧羊人在驱赶它们。
蝴蝶扇（shān）动翅膀飞走了。这把扇（shàn）子真好看。
读课文第1自然段，说说大象的耳朵有什么特点。
读课文第2-8自然段，画出课文写了哪些小动物及他们说的话。
你能用“和”或“有……有……有……有……还有……”的句式说一说大象遇到了哪些小动物吗？
大象在路上遇到的小动物有小兔子，有小羊，有小鹿，有小马，还有小老鼠。
读课文第2-5自然段，想想小兔子对大象说了几句话，说这些话时，他心里是怎么想的。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
你能代入大象和小兔子的角色，读一读这组对话吗。
当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？
大象没有觉得自己的耳朵有病，因为他的耳朵生来就是这样的。
小兔子认为大象耷拉的耳朵有问题，大象一丁点儿没放在心上。同学们我们一起把这一部分演一演吧！
“羽”字中的两个“习”字，顶部都在横中线上。
户字头从上、左包围“羽”字，先写外再写里。
竖心旁首笔点在横中线上。
“遇”是半包围结构，要先写里再写外，第八笔是提。
第六笔横折钩的横段要在横中线上。
比“免”多一点。最后一点别漏掉。
三、选一选：故事中出现了哪些小动物？（ ）
A.小兔子 B.大象 C.小马 D.小鹿E.小牛 F.小羊 G.小老鼠
大家都说大象的耳朵有毛病，到底怎么回事呢？下面我们一起来看一看……
读课文第6、7自然段，看看其他小动物见到大象又说了些什么。
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
读一读小羊的话，读出小羊疑问、惊异的语气。
大象受到了其他小动物的质疑。
遇到小鹿、小马、小老鼠
展开想象：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？
大象啊，你的耳朵怎么不是竖起来的呢？
大象啊，你的耳朵竖不起来，是不是出什么毛病了？
大象啊，你的耳朵出毛病了吧，怎么耷拉着？
听了大家的话，大象有了什么想法？大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象对自己的耳朵不能竖起来也产生了怀疑：自己的耳朵是不是有病？
读一读大象的话，读出信以为真的语气。
词语积累（ABAC结构的词语）
读课文第9-12自然段，说一说大象是怎么改变的。
怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象让自己的耳朵竖起来的具体办法
这种改变导致了什么后果？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
日子一天天过去，大象每天吃也吃不好，睡也睡不好……这天晚上，大象刚想睡觉，虫子又来跳舞了，怎么办呢？
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
“飞不进去、一扇”，实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。
有小虫子飞进去 跳舞 吵
虫子飞不进去 一扇 赶跑
大象把耳朵放了下来，没有蚊虫打扰，但是又会被其他动物质疑，怎么办呢？
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
读一读大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。（课后第二题）
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
一开始大象被小兔子说的时候还很无辜，试图向别人解释，后来被说多了，就感到不安，不相信自己了，试图改变，但是没有成功。后来他终于认识到，还是做自己最好，没有必要去模仿和迎合他人。
结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。（课后第三题）
点拨：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如她跑得快，但是我画画很好。所以我不要去练习跑步而放弃自己画画的特长。
横要写得左低右高，起笔和收笔都要超出宝盖的宽度。
“木”字做偏旁，捺变点。
末笔捺从田字格中心起笔，收笔与竖提的提尖持平。
撇舒展，要包住里面的部分。
长横在横中线上侧，盖住“又”。
小动物都说大象的耳朵有毛病
本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的 的特点和作用，通过大象的做法告诉我们 。
要有自己的思考，不要盲目学习别人
狗的舌头用来散热。
猫的胡须用来测量老鼠洞的宽度,看自己能不能进入老鼠洞。
骆驼的驼峰内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，所以耐饥渴。
一、找出红色字读音不一样的词语。①________电扇 扇子 扇风 扇形②________似乎 好似 相似 似的③________倒下 倒立 倒水 倒影
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
圆圆的池塘就好像一面大镜子。
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