资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩15页未读，
继续阅读
所属成套资源：备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用）
成套系列资料，整套一键下载
第33讲 植物与土壤-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用）
展开
这是一份第33讲 植物与土壤-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用），文件包含第33讲植物与土壤原卷板docx、第33讲植物与土壤解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共45页， 欢迎下载使用。
命题趋势
1.土壤的种类和成分命题点有：①土壤中的生物和非生物成分及成因；②土壤中各成分的探究；③土壤的分类及不同土壤对植物的作用，常以选择题、填空题的形式考查。
2.植物的根与物质吸收命题点有：①植物根的类型直根系、须根系等；②植物的根不同部位及其结构特点；③植物吸收和脱水的原理等，多以选择题的形式出现。
3.植物的经与物质运输命题点有：①植物茎的分类匍匐茎、直立茎、缠绕茎等；②茎的结构叶功能；③茎中各部位与物质运输之间的关系等，考试中有选择题、填空题、实验探究题等形式。
知识重构
知识点一、 土壤成分和各种土壤
土壤生物：动物、植物、细菌、真菌等
土壤中的非生命物质： 空气、水、无机盐和有机物
（1）土壤中的水分：加热土壤，出现水珠
（2）测定土壤中空气的体积分数：两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤，慢慢向烧杯内注水，直到正好把它们浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积
（3）土壤中的有机物：先称取一定量的土壤，然后用酒精灯加热（放石
棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤， 发现质量变少。土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见 很细的结晶物
注：①（1）图实验试管口略向下倾斜，防止水倒流使试管爆裂
②有机物能燃烧，但不能溶于水；无机盐能溶于水，但不能燃烧
3、 土壤生物：动物、植物、细菌、真菌
土壤的组成 固体
土壤非生物 液体
空气
矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%
腐殖质（有机物）
4、土壤的形成：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的
溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。
总结：岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成
石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤
5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等；其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的
多少和排列方式
6、土壤矿物质颗粒的分类：砂粒（最粗）、粉砂粒、黏粒（最细）
7、土壤颗粒性状：砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差
黏粒空隙小，透气透水性能差，保水性能好
注：（1）土壤的渗水性（即透水性）与保水性成反比关系，渗水性与通气性成正比关系。
土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关
知识点二、植物的根与物质的吸收
1、根系：一株植物所有的根合在一起
直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系（如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系)
须根系：没有明显主侧根之分的根系（如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系）
2、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。①植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固
定在地上；②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
3、植物的根在土壤中的分布受土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。其中，影响最显
著的是：地下水位越高
4、植物根吸收水份的主要部位是根尖。
在农业生产中，移植作物幼苗要带土移植的原因：①以免损伤根尖；②是植株移栽前仍能吸收土
壤中的营养物质
根 冠：位于根尖顶端的帽状结构。细胞壁薄，外层细胞排列输送，内部细胞小、
排列紧密。保护作用，有利于根在土壤中不断生长
分生区：位于根冠内侧，长约1-3毫米。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧
5、根的结构 密。分裂能力强，大部分成为伸长区细胞，进而形成根的各部分结构
（自下而上） 伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长生长
根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛（扩大了根的
吸收面积）。是根尖吸收水分和无机盐的主要部位
注：植物吸收水和无机盐的器官是根，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。
6、细胞吸水和失水的条件（原理）： 一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤
溶液溶质质量分数时，细胞吸水；反之，细胞失水（溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液）
7、植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土
壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”
8、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外，还需要吸收无机盐，特别需要较多的含有氮、磷、钾 三 种元素的无机盐。
9、不同无机盐对植物生长起不同作用：①氮、镁：合成叶绿体的原料；②氮、硫：合成蛋白质的原料；③钾：使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输；④磷：促进幼苗的生长发育和开花
10、植物需要的营养元素的缺乏症状：①缺氮的症状：植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状：植株暗
绿带红；③缺钾的症状：植株矮小，叶片上带许多褐斑
11、植物和土壤的关系：（1）土壤为植物生长提供水和无机盐；（2）植物可以帮助土壤积累有机物，
使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。
注：植物无法直接吸收有机物。但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧
化碳、水和无机盐后，然后才能被植物吸收
12、长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构
知识点三、 植物的茎与物质的运输
1、茎的分类
（1）按生长方式不同分:
①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树
②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛
③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯
④攀援茎：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜
（2）按组成成分分：草质茎（单子叶植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）
注：无论茎呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环
境中最大可能地获取其生长所需的阳光
2、茎的功能：①输送作用；②支持作用
表皮：细胞排列紧密，间隙小，起保护作用
树皮 韧皮部： 筛管：长筒形活细胞，向下运输有机物
韧皮纤维：机械组织，支撑作用
形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行细胞分裂，向外形成
茎的结构 韧皮部，向内形成木质部
木质部： 导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输水分和无机盐
木纤维：机械组织，增加茎的强度，支撑作用
髓：茎最中央，储藏营养物质
注：（1）木质茎（双子叶植物）有形成层，因此茎能不断加粗；草质茎（单子叶植物）没有形成层，
它们的茎不会加粗生长，如：水稻、小麦、毛竹等
3、年轮：木质部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候
因素呈现周期性变化影响下，前一年的秋材和后一年的春材，有比较明显的分界线，每年生成一
轮，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于
春季，较暗且窄的线条多生长于秋季。
4、年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算树的年龄；②推断植物生长的不同时期气候状况；③
识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越疏松，故，年龄较稀疏的地方为南方，
较狭窄密集的地方为北方
5、导管：位于木质部，运输水分和无机盐，
自下而上地向枝端运输。
注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物
质运输；②横切面现象：木质部被染色；
③纵截面现象：越向上，染色越浅
（说明水分和无机盐运输是自下而上）
6、筛管：位于韧皮部（树皮），运输有机物，自上而下运输
注：树皮环切后，伤口的上部出现膨大的瘤状物（有机物不能向下
运输，在伤口的上方积存，导致上方细胞分裂和生长都加快）
知识点精炼
一、土壤的种类与成分
1.（2020八下·乐清期末）淡溪杨梅是乐清的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤，通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】 B
【解析】壤土类土壤中水和空气各占 25%，即各自所占所示圆形图的四分之一；矿物质颗粒和有机物占50%，其中有机质占固体部分的 1% ~ 5%，结合模型可知B符合要求。 故答案为：B
2.（2021八下·新昌期末）土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。下列实验是为了证明土壤中有空气的是( )
A. B. C. D.
【答案】 A
【解析】A、将土壤置于烧杯中，然后加入适量的水，观察到水中出现气泡，说明土壤中含有空气，A符合题意；
B、将土壤放到试管中加热，观察到试管口出现水珠，说明土壤中含有水分，B不符合题意；
C、将土壤浸入水中浸泡，然后过滤，再将土壤浸出液放到蒸发皿中加热，当水分蒸干后，观察到蒸发皿中出现固体，说明土壤中含有无机盐，C不符合题意；
D、将土壤置于石棉网上，用酒精灯加热，观察到土壤燃烧，说明土壤中含有有机物，D不符合题意。 故答案为：A
3.（2021七下·奉化期末）土壤在我们周围随处可见，下列关于土壤的说法中正确的是（ ）
A. 构成土壤的物质有固体和气体两大类 B. 稻草还田能够塘加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物
C. 土壤中腐殖质越少，土壤肥力越高 D. 土壤能为植物提供水分、养料和空气
【答案】 D
【解析】A、组成土壤的物质有固体、气体、液体三种形式，A不符合题意；
B、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，稻草还田的有机物必须经细菌和真菌分解成无机物后，才能被植物吸收利用，B不符合题意；
C、土壤中腐殖质越少，土壤肥力越高，C不符合题意；
D、土壤为植物的生长提供了水分、空气和无机盐，因此土壤的性状直接影响着植物的生长，D符合题意。 故答案为：D
4.（2020八下·吴兴期末）2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（ ）
①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生
A. ①②③④⑤⑥ B. ②④⑥①③⑤ C. ①③⑤②④⑥ D. ③⑤⑥④②①
【答案】 B
【解析】土壤是在岩石、气候、生物、地形和时间五大因素综合作用下的产物：1.在风化作用下，养分的释放与流失，2.在低等生物、微生物作用下，有机质积累， 形成原始月壤，积累有机质和养分，3.在高等生物作用下，营养富集（有机质重新合成腐殖质） 腐殖质不断积累、成熟月壤形成 。生物在土壤形成过程中起主导作用， 故假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过②岩石风化④形成矿物颗粒，释放矿物成分⑥低等植物着生①形成原始月壤，积累有机质和养分③高等植物生长⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成，B正确。 故答案为：B
5.（2020八下·吴兴期中）做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（ ）
①取用砂粒和黏粒的体积相同
②加入的水量一定要相同
③漏斗的形状要完全相同
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多
⑤锥形瓶的大小应完全相同
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤
【答案】 B
【解析】①取用砂粒和黏粒的体积相同，不同体积会对渗水有影响，要控制相同，正确；
②加入的水量一定要相同，最后是根据渗出水的多少来比较土壤的渗水性的，所以水量要相同，正确；
③漏斗的形状要完全相同，漏斗形状的大小不同，会使土壤与漏斗壁的接触面积不同，会有影响，正确；
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多，棉花多少不同会影响渗水的实验，正确；
⑤锥形瓶的大小应完全相同，锥形瓶是接水的装置，对渗水无影响，错误。
所以B选项正确，A、C、D错误。 故选B
6.土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）
A. 植物缺少肥力，妨碍光合作用 B. 植物缺少水分，妨碍光合作用
C. 植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
【答案】 D
【解析】土壤板结后，土壤的透气性急剧下降，导致土壤中的空气含量较少，植物的根无法吸收氧气进行呼吸作用，时间长以后会导致根部腐烂，进而造成植物死亡；故D正确； 故答案为：D。
7.（2021八下·长兴期末）从新疆引进的某品种西瓜在砂粒比例较多的土壤中产量最高，则
（1）适宜该西瓜生长的土壤类型是________土壤。（填“壤土类”、“砂土类”、“黏土类”）
（2）在多雨水地区种植该西瓜，应多加注意的田间管理是________。
A．浇水 B．施肥 C．松土通气 D．排水防涝
【答案】 （1）砂土类（2）C、D
【解析】（1）西瓜根系发达，耐旱却不耐涝，砂土土质，透气好，因此选择砂土类土壤有利于光合产物的积累和含糖量的提高。
（2）西瓜不耐涝，因此种植该西瓜，应多加注意的田间管理是松土通气、排水防涝。
8.（2021八下·临海期末）为提高成活率，幼苗移栽时还要考虑土壤结构。某同学在移栽地取了一块形状大小与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤样品和铁块，且左右烧杯液面相平。如图所示，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2。
（1）求土壤样品中空气的体积分数________；
（2）“ 野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现，将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收________。
【答案】 （1）V1−V2V ×100% (或 V1−V2V )（2）无机盐
【解析】（1）土壤样品中空气的体积为V1减去V2 ， 空气占土壤样品中的体积分数为：V1−V2V×100%。
（2）将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，枯枝落叶燃烧后的灰烬是无机盐，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。
9.小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：
（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为________，往装土壤的烧杯中加水的量为________。
（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？________。
（3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根________。
【答案】 （1）650毫升；750毫升（2）土壤有空隙（3）提供足够的氧气进行呼吸作用
【解析】(1)因为量筒的量程为200ml，故3个满量筒的水的量为600ml；根据题意；往装铁块的烧杯中加入水的量为600ml+50ml=650ml；往装土壤的烧杯中加水的量为600ml+150ml=750ml；
(2)因为土壤颗粒之间有空隙；故同样体积的铁块和土壤，土壤块中加入的水的量大；
(3)土壤中的空气的作用主要是为植物体根的呼吸作用提供足够的氧气；
10.（2021七下·鄞州期末）根据提供的资料回答问题：我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。
（1）除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不只是能除草，还能 。
（2）农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为 。
（3）水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出防治水土流失提出两个合理建议： 。
【答案】 （1）使土壤疏松，增加土壤的透气性（2）紫云英分解能增加土壤的有机质（3）植树造林、退耕还林
【解析】（1）由于植物生长过程中需要土壤保持充足的空气，因此“锄禾”不只是能除草，还能使土壤疏松，增加土壤的透气性。
（2）紫云英能为土壤提供丰富的养分。紫云英能固定空气中的氮，茎叶在土壤中腐解后能大量地增加土壤中的有机质和氮、磷、钾、钙、镁和各种微量元素。
（3）退耕还林就是从保护和改善生态环境出发，将易造成水土流失的坡耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被，植树造林和退耕还林是防治水土流失的方法。
11.（2018八下·滨江期末）根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题:
（1）从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性________(选填“好”或“差”)。
（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的________(选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”)。
（3）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同,可以分为砂土类、黏土类、壤土类三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是________。
【答案】 （1）好（2）砂粒（3）壤土类
【解析】（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性好。
（2）含有较多的砂粒的土壤，比较疏松，水易渗入或流出，排水透气性能好。
（3）壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀，黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强，最有利于大部分植物生长。
12.（2020·宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：
【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。
【实验过程】
选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞________(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植
株损伤甚至死亡。
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：________。(写出两个)
（3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为
了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】 （1）失水（2）光照、温度(合理即可)（3）无性
【解析】（1） 实验中浇灌的溶液浓度过高时， 会使根毛细胞会失水， 而造成绣球植株损伤甚至死亡；
（2） 实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 光照、温度；
（3）扦插是利于植物的茎长成新的植株，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
二、植物的根与物质的吸收
13.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是( )
A. 根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B. 根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响
C. 根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D. 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
【答案】 C
【解析】A、根尖根毛区及其上部中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，形成导管，A叙述不合理，不符合题意。
B、根和根毛的总表面积约为枝、叶总表面积的130倍，有利于根吸收水分，B叙述不合理，不符合题意。 C、根尖根毛区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐，C叙述合理，符合题意。 D、根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积的增大时根不断生长的原因，D叙述不合理，不符合题意。 故答案为：C
14.如图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】 C
【解析】A、①是成熟区，也称根毛区，细胞停止生长，分化出导管和根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A说法错误。
B、②是伸长区，是根伸长最快的部分，B说法错误。
C、③分生区，是具有强烈分裂能力，能不断分裂产生新细胞，C说法正确。
D、④是根冠，是根尖最先端的帽状结构，具有保护作用，D说法错误。 故答案为：C
15.（2019八下·滨江期末）如图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区
B. A，B，C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>A
C. 栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中
D. 水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管
【答案】 C
【解析】A、成孰区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；
B、 植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成孰区，水分在植物体内的运输路径是：土壊中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），所以A , B , C三细胞液从高到低为A>B>C , B正确；
C、栓化是木栓质硝类化合物渗入细胞壁引起的变化，使细胞壁既不透气，也不透水，增加了保护作用。栓化的细胞常呈褐色，富于弹性。如周皮的木栓层细胞为栓化细胞，栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中, C正确;
D、水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的导管，D错误。 故答案为：C
16.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，各组同学获得的数据不同，为了得到接近反映真实情况的数据，应该（ ）
A. 以最大值作为测量结果 B. 以这几组数据的平均值作为测量结果
C. 以最小值作为测量结果 D. 各组重新做实验，直至测量的数据一致
【答案】 B
【解析】本实验为探究根的什么部位生长最快．为的是实验效果更加明显，便于测量，我们一般选生长迅速的幼根．对所选幼根进行标记，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域．如果几个同学同时测量，实验中可能存在偶然误差，但误差在真值附近摆动，因此取平均值可以减少误差，接近平均值．故答案选：B
17.（2021九上·拱墅月考）树木的生长需要多年的时间。以下叙述符合科学原理的是（ ）
A. 树苗生长的过程中，需要施加多种肥料，且施肥越多树木生长越旺盛
B. 树木的根深入土壤，可将植物牢牢固定，同时不断吸收土壤中的有机物与水分
C. 树木仅在夜间进行呼吸作用，所以清晨的树林中，空气中氧气含量并不高
D. 树木移栽前先修剪部分枝叶，并选择清晨时分进行，是为了减少树木体内水分散失
【答案】 D
【解析】A、如果施肥过多，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，造成树木枯萎，A不符合题意；
B、树木的根系都很发达，尤其是参天大树，没有发达的根系是不可能的，早就倒在寒风中、暴雨中、闪电中,只有拥有发达的根系才能将树木固定，树木吸收水和无机盐的主要器官是根，根从土壤中吸收水分和无机盐，B不符合题意；
C、树木在白天夜晚都能进行呼吸作用，C不符合题意；
D、枝叶越多，水分也就消耗得越多，因此树木移栽前先修剪部分枝叶，并选择清晨时分进行，D符合题意。 故答案为：D
18.（2021八下·上城期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A. 甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B. 乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C. 丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D. 丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长
【答案】 D
【解析】A、甲是成熟区，它的表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意；
B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B不符合题意；
C、丙是分生区，它的特点是细胞较小，细胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，C不符合题意；
D、丁是根冠区，它位于根尖顶端的帽状结构，细胞壁薄，外层细胞排列输送，保护作用，有利于根在土壤中不断生长，D符合题意。 故答案为：D
19.（2021八下·丽水期末）某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10 株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答：
（1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是________；
（2）关于该实验的说法，不正确的是 (填字母)。
A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量
B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显
C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性
D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物
【答案】 （1）根尖（2）D
【解析】（1）A组用剪刀将植物的根尖剪去，B组不作处理，实验结果是A组枯萎，B组植物生长的较好，因此形成对照，说明植物根吸收水分的主要部位是根尖。
（2）A、控制变量法中很重要的一点就是必须控制除了唯一变量以外的其他条件，因此实验需要以同种植物为实验对象，A不符合题意；
B、选取生长旺盛的小麦幼苗，能够排除幼苗生长不良的因素，避免对实验结果造成干扰，同时使实验现象更明显，B不符合题意；
C、若是使用1株小麦幼苗实验将会具有偶然性，因此需要增加幼苗数量，C不符合题意；
D、实验是为了探究植物的根吸水部位，若用土壤浸出液培养，导致实验中含有两个变量，因此无法作对照实验，D符合题意。
20.（2021八下·拱墅期末） 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）“海水稻”的根系为________（选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[________]________（填写序号和结构名称）细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[________]________（填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。
【答案】 （1）须根系；②；伸长区（2）①；根毛区；大于
【解析】（1）“海水稻”的根系为须根系，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和②伸长区细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[ ① ] 根毛区吸收土壤中的水分，根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加；植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 。
21.（2021·普陀模拟）小奇在完成“植物失水的实验“后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离：当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知；具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验：
请回答：
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与________的关系
（2）通过实验可知，最易引起细胞发生“分离”的溶液是________。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能的原因是________。
【答案】 （1）溶液种类（溶质种类）（2）（25%）氯化钠溶液（3）细胞已经被杀死（失去活性）
【解析】（1）该实验的变量是不同的溶液种类，所以该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系。
（2）通过实验数据可知，在该实验中引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是25%的氯化钠溶液，时间仅为25秒。在上述实验中25%的氯化钠溶液组的细胞分离后不能复原，原因是洋葱鳞片叶表皮细胞活性，只有具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质量分离复原现象。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能的原因是细胞已经被杀死（失去活性）。
22.某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别可能是 。
A.清水、清水B.清水、10%盐水C.10%盐水、10%盐水D.10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞失水和吸水。C，D两幅图哪一幅能说明B烧杯中的现象？________。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，________(填序号)是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度。
【答案】 （1）B（2）C（3）①（4）小于
【解析】（1）根据题干所述，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了，A萝卜条吸水变硬了，说明A烧杯中放的是清水，因为清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水；B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，可见B符合题意。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水；图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，萝卜条变软，说明细胞失水，水从细胞内流向外，故C符合题意。
（3）在根尖的结构中，①为成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。
（4）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以，根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞浓度。
三、植物的茎与物质运输
23.（2020·滨江模拟）如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是( )
A. 运输水分和无机盐的主要部位是① B. 木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
C. ③中较大型的细胞是筛管 D. ④是有贮藏营养物质功能的木质部
【答案】 B
【解析】A、结构 ① 是树皮没有运输水分和无机盐的结构，导管是木质部中的结构，A错误；
B、结构 ②是形成层，能使木质茎逐年加粗，叙述正确，B正确；
C、 ③ 位于木质部，大型的细胞是导管，是一些死细胞构成的中空长管，C错误；
D、 ④ 位于木质部的中央，是髓，D错误。 故选B
24.（2021七上·慈溪期中）植物的茎有：直立茎、葡匐茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物是缠绕茎的是（ ）
A. 牵牛花 B. 草莓 C. 松树 D. 葡萄
【答案】 A
【解析】牵牛花自身无法自立，它的茎要绕在其他物体上才能向上生长，A符合题意。 故答案为：A
25.（2021九上·拱墅月考）为提高果树的产量，果农会在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，以暂时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖的效果。环剥技术历史久远，简单高效。对该技术判断不合理的是（ ）
A. 环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送
B. 环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口
C. 环剥切口上方形成枝瘤，说明环剥能促进树木产生有机物
D. 环剥不能在树木主干上进行，否则可能导致树木死亡
【答案】 C
【解析】A、图中树皮环剥，导致有机物向下运输的通道筛管被割断，营养物质就积存在环剥口的上端，使环剥口的上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，A不符合题意；
B、维管束在植物体内的作用有输送水、无机盐和有机养料，而维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗，因此环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口，B不符合题意；
C、环剥切口上方形成枝瘤，环剥并不能促进树木产生有机物，C符合题意；
D、剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡，D不符合题意。 故答案为：C
26.（2021八下·滨江期末）下列有关植物的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）
A. 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
B. 竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层
C. 叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐
D. 根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物
【答案】 B
【解析】A、分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外凸出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，A不符合题意；
B、草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断地进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，草本植物没有形成层，因此不能无线加粗，竹子属于草本植物，B符合题意；
C、叶脉中有 导管和筛管、有运输水分和无机盐、有机物的作用，植物利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，C不符合题意；
D、成熟区表皮细胞的一部分向外突起形成根毛．根毛扩大了根与外界环境的接触面积了，有利于水和无机盐的吸收，D不符合题意。 故答案为：B
27.（2021八下·杭州期末）由袁隆平团队研发的第三代杂交水稻于2019年10月首次公开测产，亩产达1026.3公斤，下列有关水稻生长过程的描述不正确的是（ ）
A. 水稻的根从土壤中获取水、无机盐和有机物 B. 水稻开花期合理施磷肥促进籽粒饱满
C. 水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用 D. 水稻的茎是直立茎，负责输送水、无机盐和有机物
【答案】 A
【解析】A、水稻的根从土壤中吸收的水分和无机盐，而光合作用合成的有机物是通过茎运输的，A符合题意；
B、合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分蘖和促进籽粒饱满，B不符合题意；
C、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量有机物，同时释放出氧气过程叫光合作用，叶片中有细胞，细胞的结构中含有线粒体，而线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，因此水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用，C不符合题意；
D、水稻的茎直立生长于地面，它的茎属于直立茎，负责输送水、无机盐和有机物，D不符合题意。 故答案为：A
28.（2021·瓯海模拟）兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是( )
A. 将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显 B. 区域②变红说明了②是运输水分的部位
C. 区域③未变红说明该处能够运输有机物 D. 置于阳光下是为了促进植物的光合作用
【答案】 B
【解析】A、叶片进行蒸腾作用有助于枝条水分的运输，因此不能去除叶片；故A错误；
B、该实验是将木枝条插入红墨水中，因此区域②变红，说明此部位是运输水分的部位；故B正确；
C、该实验没有探究有机物的运输，因此无法得知运输有机物的部位；故C错误；
D、置于阳光下是为了促进植物的蒸腾作用；故D错误； 故答案为：B。
29.（2022八上·慈溪竞赛）某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一枝多年生的樟树幼嫩枝放入红墨水中进行如图的实验；
（1）几小时后，横切植物的茎中变红色的部位是图中的 (填序号)。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是 。
（3）为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的 。
【答案】 （1）②（2）自下而上（3）蒸腾作用
【解析】（1）因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以几小时后，横切植物茎中变红色的部位是图中的导管，故选②。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是自下而上 。
（3）了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的蒸腾作用。
30.（2021九下·秀洲月考）松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)，依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。
（1）从生态系统的成分看，松树属于________。
（2）对林地清理，砍除和烧毁病树和垂死树，清除病株残体，这是一种较可靠的抑制该病的对策。砍除和烧毁病树和垂死树，清除病株残体，从预防传染病的角度分析，这是为了________。
（3）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树茎结构中的________（选填“木质部”或“韧皮部”）。该施药技术与大面积喷洒农药相比，优点是________，目前在公园、景区等病虫害防治中得到广泛应用。
【答案】 （1）生产者（2）控制传染源（3）木质部；减少农药污染，节省农药，避免环境污染
【解析】（1）松树能够进行光合作用合成有机物，属于生产者；
（2）病树和垂死树中含有线虫病的病原体，清除病株残体，可以清除病原体的携带者，属于控制传染源； （3）药剂属于无机物，是通过木质部中的导管运输的；施药技术与大面积喷洒农药相比，极大的减少了药剂的使用量，直接进入到植物体，避免了环境污染；
31.（2020八下·拱墅开学考）如图是双子叶植物茎的结构，请据图回答下列问题：
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中分生组织位于 (选填“BC之间”或 “CD之间”)。
（3）图中C是 ， 内含 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 (填字母)。
【答案】 （1）髓；树皮（2）BC之间（3）韧皮部；筛管（4）D
【解析】（1）图中A、D代表的结构名称：A髓；D树皮。
（2）由于形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，因此图中分生组织位于BC之间。 （3）图中C是韧皮部，内含筛管。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是D树皮。
32.植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究：
切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份(用杆秤称量时通过切割调整两组质量相等)。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中(如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发)，置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面
均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量见表，并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。
（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量________(选填“增加”“不变”或“减少”)。
（2）通过实验可知，导管的结构中________(选填“具有”或“没有”)控制水分单向流动的结构。
（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验(A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中)，实验后最有可能的结果是________(选填“A组袋内的水比B组少”“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”)。
【答案】 （1）增加（2）没有（3）A组袋内的水比B组少
【解析】（1） 稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量增加。
（2）由表中数据可知，A、B两组青菜茎吸收水分质量相差无几，所以导管的结构中没有控制水分单向流动的结构。
（3）用带叶片的青菜茎进行相似的实验，A组叶片暴露于空气中会进行蒸腾作用，从而拉动水分在青菜茎中的运输，使得袋内的水分减少较多。B组叶片浸入水中，无法进行蒸腾作用，袋内水分减少较少。所以A组袋内的水比B组少。
33.（2021八下·上虞期末）某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。
【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。
【实验步骤】
⑴取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。
⑵处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】
【表达与交流】
（1）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是________。
（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是________。
（3）A和C组结论成立的实验现象是（填表格内×××的信息）________。
（4）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为________。
【答案】 （1）控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积（2）加快蒸腾作用，实验现象更明显
（3）A组木质部（和韧皮部）均被染色，且越靠近顶端染色越浅，C组木质部（和韧皮部）没有被染色
（4）A组不封；C组封切面的木质部和髓
【解析】(1)为了让枝条更好地吸收水分和无机盐，处理方法是将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，能够增大吸收水分和无机盐等物质的面积。因此实验中将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积。
(2)实验中将三根枝条同时插入同一瓶盛有适量稀释的红墨水的烧杯中，并用三个夹子将三根枝条分别固定，置于温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，之所以放到温暖的阳光下，原因是植物的蒸腾作用受温暖、光照等因素的影响，在温暖的阳光下，蒸腾作用强，实验现明显。
(3)A组(自然带叶枝条)木质部(和韧皮部)均被染色，且越靠近顶端染色越浅，
C组(除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮)木质部(和韧皮部)没有被染色，形成对照。
(4)水分和无机盐是通过木质部的导管运输的，且木质部横向运输(或渗透)到韧皮部。若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为A组不封，C组封切面的木质部和髓。
34.（2020八上·宁波月考）小科在平时注意观察生活中的科学，他发现有些月季茎折断一半后仍能成活（如图甲 ），那么什么情况下月季在茎折断后还能成活？经查阅资料后小科提出如下猜想：月季茎折断后成活与否可能与折断的位置有关。
小科为了验证猜想，将生理状况相似的 20 株月季分成五组，设计了如表所示的实验：（处理方法和处理位置如图乙、图丙所示；其中云母片能阻断物质的运输）
（1）第五组月季不作处理是为了作为 ；
（2）开始实验几天后，第四组和第二组月季开始相继死亡，其原因分别是： 、 。
【答案】 （1）对照组（2）第四组月季死亡原因是所有叶片缺水，不能进行光合作用；第二组月季死亡原因是有机物不能输送到根，根缺少营养而死亡
【解析】 (1)第五组月季不作处理是属于对照组；
(2) 第四组和第二组月季开始相继死亡 ，第二组中处理是环割B处韧皮部，韧皮部是运输有机物，从上到下输送有机物，韧皮部被破坏，有机养料的运输中断，植物就会死亡，第四组中木质部被切断，木质部中有导管运输水和无机盐，从下到上输送水和无机盐，木质部切断后，水和无机盐无法从根部向上运输，导致植物死亡。
35.图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。
（1）该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到________时，再进行图中A所示的过程。
（2）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构________被染成了红色。
（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过________由下往上运输的。
（4）图中数字②表示的结构是________，请你写出它具有的作用：________。
【答案】 （1）叶脉微红（2）木质部(或导管)（3）导管（4）形成层；进行细胞分裂，使茎加粗
【解析】（1） 将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，因为叶片蒸腾作用的拉动下红墨水将会进入枝条中的导管并运输到叶脉。
（2）图乙中，①是韧皮部，②是形成层，③是木质部。木质部中的导管具有运输水分的作用，因此木质部（或导管）被染成红色。
（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过导管由下往上运输的。
（4）图中数字②表示的结构是形成层，其作用为：进行细胞分裂，使茎加粗。
编号
溶液
每株每次浇灌量/mL
绣球花色
1
0.1%的醋酸溶液
200
全部蓝色
2
0.1%的碳酸钠溶液
200
全部红色
3
清水
200
全部紫色
选项
结构
功能
A
①
具有保护作用
B
②
吸收水和无机盐的主要部位
C
③
能不断分裂产生新细胞
D
④
能迅速伸长，使根尖长度不断增加
操作步骤
25%蔗糖溶液
25%葡萄糖溶液
25%氯化钠溶液
25%硝酸钾溶液
制作临时装片
制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片
观察细胞的“分离”现象,记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次
60秒
65秒
25秒
57秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次
能
能
不能
能
组别
A
B
实验前青菜茎质量
66g
66g
实验后青菜茎质量
80g
78g
实验前袋内水质量
150g
150g
实验后袋内水质量
137g
137g
实验组别
实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理）
×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条
×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮
×××
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
处理方法
A 处韧皮部环割
B 处韧皮部环割
A 处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）
B 处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）
不作处理
命题趋势
1.土壤的种类和成分命题点有：①土壤中的生物和非生物成分及成因；②土壤中各成分的探究；③土壤的分类及不同土壤对植物的作用，常以选择题、填空题的形式考查。
2.植物的根与物质吸收命题点有：①植物根的类型直根系、须根系等；②植物的根不同部位及其结构特点；③植物吸收和脱水的原理等，多以选择题的形式出现。
3.植物的经与物质运输命题点有：①植物茎的分类匍匐茎、直立茎、缠绕茎等；②茎的结构叶功能；③茎中各部位与物质运输之间的关系等，考试中有选择题、填空题、实验探究题等形式。
知识重构
知识点一、 土壤成分和各种土壤
土壤生物：动物、植物、细菌、真菌等
土壤中的非生命物质： 空气、水、无机盐和有机物
（1）土壤中的水分：加热土壤，出现水珠
（2）测定土壤中空气的体积分数：两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤，慢慢向烧杯内注水，直到正好把它们浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积
（3）土壤中的有机物：先称取一定量的土壤，然后用酒精灯加热（放石
棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤， 发现质量变少。土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见 很细的结晶物
注：①（1）图实验试管口略向下倾斜，防止水倒流使试管爆裂
②有机物能燃烧，但不能溶于水；无机盐能溶于水，但不能燃烧
3、 土壤生物：动物、植物、细菌、真菌
土壤的组成 固体
土壤非生物 液体
空气
矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%
腐殖质（有机物）
4、土壤的形成：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的
溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。
总结：岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成
石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤
5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等；其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的
多少和排列方式
6、土壤矿物质颗粒的分类：砂粒（最粗）、粉砂粒、黏粒（最细）
7、土壤颗粒性状：砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差
黏粒空隙小，透气透水性能差，保水性能好
注：（1）土壤的渗水性（即透水性）与保水性成反比关系，渗水性与通气性成正比关系。
土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关
知识点二、植物的根与物质的吸收
1、根系：一株植物所有的根合在一起
直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系（如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系)
须根系：没有明显主侧根之分的根系（如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系）
2、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。①植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固
定在地上；②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
3、植物的根在土壤中的分布受土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。其中，影响最显
著的是：地下水位越高
4、植物根吸收水份的主要部位是根尖。
在农业生产中，移植作物幼苗要带土移植的原因：①以免损伤根尖；②是植株移栽前仍能吸收土
壤中的营养物质
根 冠：位于根尖顶端的帽状结构。细胞壁薄，外层细胞排列输送，内部细胞小、
排列紧密。保护作用，有利于根在土壤中不断生长
分生区：位于根冠内侧，长约1-3毫米。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧
5、根的结构 密。分裂能力强，大部分成为伸长区细胞，进而形成根的各部分结构
（自下而上） 伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长生长
根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛（扩大了根的
吸收面积）。是根尖吸收水分和无机盐的主要部位
注：植物吸收水和无机盐的器官是根，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。
6、细胞吸水和失水的条件（原理）： 一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤
溶液溶质质量分数时，细胞吸水；反之，细胞失水（溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液）
7、植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土
壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”
8、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外，还需要吸收无机盐，特别需要较多的含有氮、磷、钾 三 种元素的无机盐。
9、不同无机盐对植物生长起不同作用：①氮、镁：合成叶绿体的原料；②氮、硫：合成蛋白质的原料；③钾：使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输；④磷：促进幼苗的生长发育和开花
10、植物需要的营养元素的缺乏症状：①缺氮的症状：植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状：植株暗
绿带红；③缺钾的症状：植株矮小，叶片上带许多褐斑
11、植物和土壤的关系：（1）土壤为植物生长提供水和无机盐；（2）植物可以帮助土壤积累有机物，
使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。
注：植物无法直接吸收有机物。但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧
化碳、水和无机盐后，然后才能被植物吸收
12、长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构
知识点三、 植物的茎与物质的运输
1、茎的分类
（1）按生长方式不同分:
①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树
②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛
③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯
④攀援茎：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜
（2）按组成成分分：草质茎（单子叶植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）
注：无论茎呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环
境中最大可能地获取其生长所需的阳光
2、茎的功能：①输送作用；②支持作用
表皮：细胞排列紧密，间隙小，起保护作用
树皮 韧皮部： 筛管：长筒形活细胞，向下运输有机物
韧皮纤维：机械组织，支撑作用
形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行细胞分裂，向外形成
茎的结构 韧皮部，向内形成木质部
木质部： 导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输水分和无机盐
木纤维：机械组织，增加茎的强度，支撑作用
髓：茎最中央，储藏营养物质
注：（1）木质茎（双子叶植物）有形成层，因此茎能不断加粗；草质茎（单子叶植物）没有形成层，
它们的茎不会加粗生长，如：水稻、小麦、毛竹等
3、年轮：木质部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候
因素呈现周期性变化影响下，前一年的秋材和后一年的春材，有比较明显的分界线，每年生成一
轮，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于
春季，较暗且窄的线条多生长于秋季。
4、年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算树的年龄；②推断植物生长的不同时期气候状况；③
识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越疏松，故，年龄较稀疏的地方为南方，
较狭窄密集的地方为北方
5、导管：位于木质部，运输水分和无机盐，
自下而上地向枝端运输。
注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物
质运输；②横切面现象：木质部被染色；
③纵截面现象：越向上，染色越浅
（说明水分和无机盐运输是自下而上）
6、筛管：位于韧皮部（树皮），运输有机物，自上而下运输
注：树皮环切后，伤口的上部出现膨大的瘤状物（有机物不能向下
运输，在伤口的上方积存，导致上方细胞分裂和生长都加快）
知识点精炼
一、土壤的种类与成分
1.（2020八下·乐清期末）淡溪杨梅是乐清的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤，通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】 B
【解析】壤土类土壤中水和空气各占 25%，即各自所占所示圆形图的四分之一；矿物质颗粒和有机物占50%，其中有机质占固体部分的 1% ~ 5%，结合模型可知B符合要求。 故答案为：B
2.（2021八下·新昌期末）土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。下列实验是为了证明土壤中有空气的是( )
A. B. C. D.
【答案】 A
【解析】A、将土壤置于烧杯中，然后加入适量的水，观察到水中出现气泡，说明土壤中含有空气，A符合题意；
B、将土壤放到试管中加热，观察到试管口出现水珠，说明土壤中含有水分，B不符合题意；
C、将土壤浸入水中浸泡，然后过滤，再将土壤浸出液放到蒸发皿中加热，当水分蒸干后，观察到蒸发皿中出现固体，说明土壤中含有无机盐，C不符合题意；
D、将土壤置于石棉网上，用酒精灯加热，观察到土壤燃烧，说明土壤中含有有机物，D不符合题意。 故答案为：A
3.（2021七下·奉化期末）土壤在我们周围随处可见，下列关于土壤的说法中正确的是（ ）
A. 构成土壤的物质有固体和气体两大类 B. 稻草还田能够塘加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物
C. 土壤中腐殖质越少，土壤肥力越高 D. 土壤能为植物提供水分、养料和空气
【答案】 D
【解析】A、组成土壤的物质有固体、气体、液体三种形式，A不符合题意；
B、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，稻草还田的有机物必须经细菌和真菌分解成无机物后，才能被植物吸收利用，B不符合题意；
C、土壤中腐殖质越少，土壤肥力越高，C不符合题意；
D、土壤为植物的生长提供了水分、空气和无机盐，因此土壤的性状直接影响着植物的生长，D符合题意。 故答案为：D
4.（2020八下·吴兴期末）2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（ ）
①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生
A. ①②③④⑤⑥ B. ②④⑥①③⑤ C. ①③⑤②④⑥ D. ③⑤⑥④②①
【答案】 B
【解析】土壤是在岩石、气候、生物、地形和时间五大因素综合作用下的产物：1.在风化作用下，养分的释放与流失，2.在低等生物、微生物作用下，有机质积累， 形成原始月壤，积累有机质和养分，3.在高等生物作用下，营养富集（有机质重新合成腐殖质） 腐殖质不断积累、成熟月壤形成 。生物在土壤形成过程中起主导作用， 故假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过②岩石风化④形成矿物颗粒，释放矿物成分⑥低等植物着生①形成原始月壤，积累有机质和养分③高等植物生长⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成，B正确。 故答案为：B
5.（2020八下·吴兴期中）做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（ ）
①取用砂粒和黏粒的体积相同
②加入的水量一定要相同
③漏斗的形状要完全相同
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多
⑤锥形瓶的大小应完全相同
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤
【答案】 B
【解析】①取用砂粒和黏粒的体积相同，不同体积会对渗水有影响，要控制相同，正确；
②加入的水量一定要相同，最后是根据渗出水的多少来比较土壤的渗水性的，所以水量要相同，正确；
③漏斗的形状要完全相同，漏斗形状的大小不同，会使土壤与漏斗壁的接触面积不同，会有影响，正确；
④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多，棉花多少不同会影响渗水的实验，正确；
⑤锥形瓶的大小应完全相同，锥形瓶是接水的装置，对渗水无影响，错误。
所以B选项正确，A、C、D错误。 故选B
6.土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）
A. 植物缺少肥力，妨碍光合作用 B. 植物缺少水分，妨碍光合作用
C. 植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
【答案】 D
【解析】土壤板结后，土壤的透气性急剧下降，导致土壤中的空气含量较少，植物的根无法吸收氧气进行呼吸作用，时间长以后会导致根部腐烂，进而造成植物死亡；故D正确； 故答案为：D。
7.（2021八下·长兴期末）从新疆引进的某品种西瓜在砂粒比例较多的土壤中产量最高，则
（1）适宜该西瓜生长的土壤类型是________土壤。（填“壤土类”、“砂土类”、“黏土类”）
（2）在多雨水地区种植该西瓜，应多加注意的田间管理是________。
A．浇水 B．施肥 C．松土通气 D．排水防涝
【答案】 （1）砂土类（2）C、D
【解析】（1）西瓜根系发达，耐旱却不耐涝，砂土土质，透气好，因此选择砂土类土壤有利于光合产物的积累和含糖量的提高。
（2）西瓜不耐涝，因此种植该西瓜，应多加注意的田间管理是松土通气、排水防涝。
8.（2021八下·临海期末）为提高成活率，幼苗移栽时还要考虑土壤结构。某同学在移栽地取了一块形状大小与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤样品和铁块，且左右烧杯液面相平。如图所示，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2。
（1）求土壤样品中空气的体积分数________；
（2）“ 野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现，将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收________。
【答案】 （1）V1−V2V ×100% (或 V1−V2V )（2）无机盐
【解析】（1）土壤样品中空气的体积为V1减去V2 ， 空气占土壤样品中的体积分数为：V1−V2V×100%。
（2）将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，枯枝落叶燃烧后的灰烬是无机盐，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。
9.小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：
（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为________，往装土壤的烧杯中加水的量为________。
（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？________。
（3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根________。
【答案】 （1）650毫升；750毫升（2）土壤有空隙（3）提供足够的氧气进行呼吸作用
【解析】(1)因为量筒的量程为200ml，故3个满量筒的水的量为600ml；根据题意；往装铁块的烧杯中加入水的量为600ml+50ml=650ml；往装土壤的烧杯中加水的量为600ml+150ml=750ml；
(2)因为土壤颗粒之间有空隙；故同样体积的铁块和土壤，土壤块中加入的水的量大；
(3)土壤中的空气的作用主要是为植物体根的呼吸作用提供足够的氧气；
10.（2021七下·鄞州期末）根据提供的资料回答问题：我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。
（1）除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不只是能除草，还能 。
（2）农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为 。
（3）水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出防治水土流失提出两个合理建议： 。
【答案】 （1）使土壤疏松，增加土壤的透气性（2）紫云英分解能增加土壤的有机质（3）植树造林、退耕还林
【解析】（1）由于植物生长过程中需要土壤保持充足的空气，因此“锄禾”不只是能除草，还能使土壤疏松，增加土壤的透气性。
（2）紫云英能为土壤提供丰富的养分。紫云英能固定空气中的氮，茎叶在土壤中腐解后能大量地增加土壤中的有机质和氮、磷、钾、钙、镁和各种微量元素。
（3）退耕还林就是从保护和改善生态环境出发，将易造成水土流失的坡耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被，植树造林和退耕还林是防治水土流失的方法。
11.（2018八下·滨江期末）根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题:
（1）从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性________(选填“好”或“差”)。
（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的________(选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”)。
（3）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同,可以分为砂土类、黏土类、壤土类三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是________。
【答案】 （1）好（2）砂粒（3）壤土类
【解析】（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性好。
（2）含有较多的砂粒的土壤，比较疏松，水易渗入或流出，排水透气性能好。
（3）壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀，黏性适度，通气，透水，保水、保肥能力强，最有利于大部分植物生长。
12.（2020·宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：
【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。
【实验过程】
选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞________(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植
株损伤甚至死亡。
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：________。(写出两个)
（3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为
了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】 （1）失水（2）光照、温度(合理即可)（3）无性
【解析】（1） 实验中浇灌的溶液浓度过高时， 会使根毛细胞会失水， 而造成绣球植株损伤甚至死亡；
（2） 实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 光照、温度；
（3）扦插是利于植物的茎长成新的植株，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
二、植物的根与物质的吸收
13.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是( )
A. 根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B. 根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响
C. 根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D. 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
【答案】 C
【解析】A、根尖根毛区及其上部中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，形成导管，A叙述不合理，不符合题意。
B、根和根毛的总表面积约为枝、叶总表面积的130倍，有利于根吸收水分，B叙述不合理，不符合题意。 C、根尖根毛区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐，C叙述合理，符合题意。 D、根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积的增大时根不断生长的原因，D叙述不合理，不符合题意。 故答案为：C
14.如图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】 C
【解析】A、①是成熟区，也称根毛区，细胞停止生长，分化出导管和根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A说法错误。
B、②是伸长区，是根伸长最快的部分，B说法错误。
C、③分生区，是具有强烈分裂能力，能不断分裂产生新细胞，C说法正确。
D、④是根冠，是根尖最先端的帽状结构，具有保护作用，D说法错误。 故答案为：C
15.（2019八下·滨江期末）如图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区
B. A，B，C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>A
C. 栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中
D. 水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管
【答案】 C
【解析】A、成孰区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；
B、 植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成孰区，水分在植物体内的运输路径是：土壊中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），所以A , B , C三细胞液从高到低为A>B>C , B正确；
C、栓化是木栓质硝类化合物渗入细胞壁引起的变化，使细胞壁既不透气，也不透水，增加了保护作用。栓化的细胞常呈褐色，富于弹性。如周皮的木栓层细胞为栓化细胞，栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中, C正确;
D、水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的导管，D错误。 故答案为：C
16.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，各组同学获得的数据不同，为了得到接近反映真实情况的数据，应该（ ）
A. 以最大值作为测量结果 B. 以这几组数据的平均值作为测量结果
C. 以最小值作为测量结果 D. 各组重新做实验，直至测量的数据一致
【答案】 B
【解析】本实验为探究根的什么部位生长最快．为的是实验效果更加明显，便于测量，我们一般选生长迅速的幼根．对所选幼根进行标记，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域．如果几个同学同时测量，实验中可能存在偶然误差，但误差在真值附近摆动，因此取平均值可以减少误差，接近平均值．故答案选：B
17.（2021九上·拱墅月考）树木的生长需要多年的时间。以下叙述符合科学原理的是（ ）
A. 树苗生长的过程中，需要施加多种肥料，且施肥越多树木生长越旺盛
B. 树木的根深入土壤，可将植物牢牢固定，同时不断吸收土壤中的有机物与水分
C. 树木仅在夜间进行呼吸作用，所以清晨的树林中，空气中氧气含量并不高
D. 树木移栽前先修剪部分枝叶，并选择清晨时分进行，是为了减少树木体内水分散失
【答案】 D
【解析】A、如果施肥过多，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，造成树木枯萎，A不符合题意；
B、树木的根系都很发达，尤其是参天大树，没有发达的根系是不可能的，早就倒在寒风中、暴雨中、闪电中,只有拥有发达的根系才能将树木固定，树木吸收水和无机盐的主要器官是根，根从土壤中吸收水分和无机盐，B不符合题意；
C、树木在白天夜晚都能进行呼吸作用，C不符合题意；
D、枝叶越多，水分也就消耗得越多，因此树木移栽前先修剪部分枝叶，并选择清晨时分进行，D符合题意。 故答案为：D
18.（2021八下·上城期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A. 甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B. 乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C. 丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D. 丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长
【答案】 D
【解析】A、甲是成熟区，它的表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意；
B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B不符合题意；
C、丙是分生区，它的特点是细胞较小，细胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，C不符合题意；
D、丁是根冠区，它位于根尖顶端的帽状结构，细胞壁薄，外层细胞排列输送，保护作用，有利于根在土壤中不断生长，D符合题意。 故答案为：D
19.（2021八下·丽水期末）某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10 株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答：
（1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是________；
（2）关于该实验的说法，不正确的是 (填字母)。
A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量
B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显
C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性
D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物
【答案】 （1）根尖（2）D
【解析】（1）A组用剪刀将植物的根尖剪去，B组不作处理，实验结果是A组枯萎，B组植物生长的较好，因此形成对照，说明植物根吸收水分的主要部位是根尖。
（2）A、控制变量法中很重要的一点就是必须控制除了唯一变量以外的其他条件，因此实验需要以同种植物为实验对象，A不符合题意；
B、选取生长旺盛的小麦幼苗，能够排除幼苗生长不良的因素，避免对实验结果造成干扰，同时使实验现象更明显，B不符合题意；
C、若是使用1株小麦幼苗实验将会具有偶然性，因此需要增加幼苗数量，C不符合题意；
D、实验是为了探究植物的根吸水部位，若用土壤浸出液培养，导致实验中含有两个变量，因此无法作对照实验，D符合题意。
20.（2021八下·拱墅期末） 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）“海水稻”的根系为________（选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[________]________（填写序号和结构名称）细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[________]________（填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。
【答案】 （1）须根系；②；伸长区（2）①；根毛区；大于
【解析】（1）“海水稻”的根系为须根系，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和②伸长区细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[ ① ] 根毛区吸收土壤中的水分，根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加；植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 。
21.（2021·普陀模拟）小奇在完成“植物失水的实验“后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离：当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知；具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验：
请回答：
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与________的关系
（2）通过实验可知，最易引起细胞发生“分离”的溶液是________。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能的原因是________。
【答案】 （1）溶液种类（溶质种类）（2）（25%）氯化钠溶液（3）细胞已经被杀死（失去活性）
【解析】（1）该实验的变量是不同的溶液种类，所以该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系。
（2）通过实验数据可知，在该实验中引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是25%的氯化钠溶液，时间仅为25秒。在上述实验中25%的氯化钠溶液组的细胞分离后不能复原，原因是洋葱鳞片叶表皮细胞活性，只有具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质量分离复原现象。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能的原因是细胞已经被杀死（失去活性）。
22.某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别可能是 。
A.清水、清水B.清水、10%盐水C.10%盐水、10%盐水D.10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞失水和吸水。C，D两幅图哪一幅能说明B烧杯中的现象？________。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，________(填序号)是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度。
【答案】 （1）B（2）C（3）①（4）小于
【解析】（1）根据题干所述，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了，A萝卜条吸水变硬了，说明A烧杯中放的是清水，因为清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水；B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，可见B符合题意。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水；图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，萝卜条变软，说明细胞失水，水从细胞内流向外，故C符合题意。
（3）在根尖的结构中，①为成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。
（4）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以，根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞浓度。
三、植物的茎与物质运输
23.（2020·滨江模拟）如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是( )
A. 运输水分和无机盐的主要部位是① B. 木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
C. ③中较大型的细胞是筛管 D. ④是有贮藏营养物质功能的木质部
【答案】 B
【解析】A、结构 ① 是树皮没有运输水分和无机盐的结构，导管是木质部中的结构，A错误；
B、结构 ②是形成层，能使木质茎逐年加粗，叙述正确，B正确；
C、 ③ 位于木质部，大型的细胞是导管，是一些死细胞构成的中空长管，C错误；
D、 ④ 位于木质部的中央，是髓，D错误。 故选B
24.（2021七上·慈溪期中）植物的茎有：直立茎、葡匐茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物是缠绕茎的是（ ）
A. 牵牛花 B. 草莓 C. 松树 D. 葡萄
【答案】 A
【解析】牵牛花自身无法自立，它的茎要绕在其他物体上才能向上生长，A符合题意。 故答案为：A
25.（2021九上·拱墅月考）为提高果树的产量，果农会在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，以暂时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖的效果。环剥技术历史久远，简单高效。对该技术判断不合理的是（ ）
A. 环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送
B. 环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口
C. 环剥切口上方形成枝瘤，说明环剥能促进树木产生有机物
D. 环剥不能在树木主干上进行，否则可能导致树木死亡
【答案】 C
【解析】A、图中树皮环剥，导致有机物向下运输的通道筛管被割断，营养物质就积存在环剥口的上端，使环剥口的上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，A不符合题意；
B、维管束在植物体内的作用有输送水、无机盐和有机养料，而维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗，因此环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口，B不符合题意；
C、环剥切口上方形成枝瘤，环剥并不能促进树木产生有机物，C符合题意；
D、剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡，D不符合题意。 故答案为：C
26.（2021八下·滨江期末）下列有关植物的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）
A. 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
B. 竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层
C. 叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐
D. 根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物
【答案】 B
【解析】A、分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外凸出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，A不符合题意；
B、草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断地进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，草本植物没有形成层，因此不能无线加粗，竹子属于草本植物，B符合题意；
C、叶脉中有 导管和筛管、有运输水分和无机盐、有机物的作用，植物利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，C不符合题意；
D、成熟区表皮细胞的一部分向外突起形成根毛．根毛扩大了根与外界环境的接触面积了，有利于水和无机盐的吸收，D不符合题意。 故答案为：B
27.（2021八下·杭州期末）由袁隆平团队研发的第三代杂交水稻于2019年10月首次公开测产，亩产达1026.3公斤，下列有关水稻生长过程的描述不正确的是（ ）
A. 水稻的根从土壤中获取水、无机盐和有机物 B. 水稻开花期合理施磷肥促进籽粒饱满
C. 水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用 D. 水稻的茎是直立茎，负责输送水、无机盐和有机物
【答案】 A
【解析】A、水稻的根从土壤中吸收的水分和无机盐，而光合作用合成的有机物是通过茎运输的，A符合题意；
B、合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分蘖和促进籽粒饱满，B不符合题意；
C、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量有机物，同时释放出氧气过程叫光合作用，叶片中有细胞，细胞的结构中含有线粒体，而线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，因此水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用，C不符合题意；
D、水稻的茎直立生长于地面，它的茎属于直立茎，负责输送水、无机盐和有机物，D不符合题意。 故答案为：A
28.（2021·瓯海模拟）兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是( )
A. 将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显 B. 区域②变红说明了②是运输水分的部位
C. 区域③未变红说明该处能够运输有机物 D. 置于阳光下是为了促进植物的光合作用
【答案】 B
【解析】A、叶片进行蒸腾作用有助于枝条水分的运输，因此不能去除叶片；故A错误；
B、该实验是将木枝条插入红墨水中，因此区域②变红，说明此部位是运输水分的部位；故B正确；
C、该实验没有探究有机物的运输，因此无法得知运输有机物的部位；故C错误；
D、置于阳光下是为了促进植物的蒸腾作用；故D错误； 故答案为：B。
29.（2022八上·慈溪竞赛）某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一枝多年生的樟树幼嫩枝放入红墨水中进行如图的实验；
（1）几小时后，横切植物的茎中变红色的部位是图中的 (填序号)。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是 。
（3）为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的 。
【答案】 （1）②（2）自下而上（3）蒸腾作用
【解析】（1）因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以几小时后，横切植物茎中变红色的部位是图中的导管，故选②。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是自下而上 。
（3）了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的蒸腾作用。
30.（2021九下·秀洲月考）松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)，依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。
（1）从生态系统的成分看，松树属于________。
（2）对林地清理，砍除和烧毁病树和垂死树，清除病株残体，这是一种较可靠的抑制该病的对策。砍除和烧毁病树和垂死树，清除病株残体，从预防传染病的角度分析，这是为了________。
（3）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树茎结构中的________（选填“木质部”或“韧皮部”）。该施药技术与大面积喷洒农药相比，优点是________，目前在公园、景区等病虫害防治中得到广泛应用。
【答案】 （1）生产者（2）控制传染源（3）木质部；减少农药污染，节省农药，避免环境污染
【解析】（1）松树能够进行光合作用合成有机物，属于生产者；
（2）病树和垂死树中含有线虫病的病原体，清除病株残体，可以清除病原体的携带者，属于控制传染源； （3）药剂属于无机物，是通过木质部中的导管运输的；施药技术与大面积喷洒农药相比，极大的减少了药剂的使用量，直接进入到植物体，避免了环境污染；
31.（2020八下·拱墅开学考）如图是双子叶植物茎的结构，请据图回答下列问题：
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中分生组织位于 (选填“BC之间”或 “CD之间”)。
（3）图中C是 ， 内含 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 (填字母)。
【答案】 （1）髓；树皮（2）BC之间（3）韧皮部；筛管（4）D
【解析】（1）图中A、D代表的结构名称：A髓；D树皮。
（2）由于形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，因此图中分生组织位于BC之间。 （3）图中C是韧皮部，内含筛管。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是D树皮。
32.植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究：
切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份(用杆秤称量时通过切割调整两组质量相等)。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中(如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发)，置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面
均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量见表，并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。
（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量________(选填“增加”“不变”或“减少”)。
（2）通过实验可知，导管的结构中________(选填“具有”或“没有”)控制水分单向流动的结构。
（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验(A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中)，实验后最有可能的结果是________(选填“A组袋内的水比B组少”“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”)。
【答案】 （1）增加（2）没有（3）A组袋内的水比B组少
【解析】（1） 稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量增加。
（2）由表中数据可知，A、B两组青菜茎吸收水分质量相差无几，所以导管的结构中没有控制水分单向流动的结构。
（3）用带叶片的青菜茎进行相似的实验，A组叶片暴露于空气中会进行蒸腾作用，从而拉动水分在青菜茎中的运输，使得袋内的水分减少较多。B组叶片浸入水中，无法进行蒸腾作用，袋内水分减少较少。所以A组袋内的水比B组少。
33.（2021八下·上虞期末）某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。
【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。
【实验步骤】
⑴取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。
⑵处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】
【表达与交流】
（1）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是________。
（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是________。
（3）A和C组结论成立的实验现象是（填表格内×××的信息）________。
（4）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为________。
【答案】 （1）控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积（2）加快蒸腾作用，实验现象更明显
（3）A组木质部（和韧皮部）均被染色，且越靠近顶端染色越浅，C组木质部（和韧皮部）没有被染色
（4）A组不封；C组封切面的木质部和髓
【解析】(1)为了让枝条更好地吸收水分和无机盐，处理方法是将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，能够增大吸收水分和无机盐等物质的面积。因此实验中将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是控制变量，增大吸收水分和无机盐的面积。
(2)实验中将三根枝条同时插入同一瓶盛有适量稀释的红墨水的烧杯中，并用三个夹子将三根枝条分别固定，置于温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，之所以放到温暖的阳光下，原因是植物的蒸腾作用受温暖、光照等因素的影响，在温暖的阳光下，蒸腾作用强，实验现明显。
(3)A组(自然带叶枝条)木质部(和韧皮部)均被染色，且越靠近顶端染色越浅，
C组(除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮)木质部(和韧皮部)没有被染色，形成对照。
(4)水分和无机盐是通过木质部的导管运输的，且木质部横向运输(或渗透)到韧皮部。若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为A组不封，C组封切面的木质部和髓。
34.（2020八上·宁波月考）小科在平时注意观察生活中的科学，他发现有些月季茎折断一半后仍能成活（如图甲 ），那么什么情况下月季在茎折断后还能成活？经查阅资料后小科提出如下猜想：月季茎折断后成活与否可能与折断的位置有关。
小科为了验证猜想，将生理状况相似的 20 株月季分成五组，设计了如表所示的实验：（处理方法和处理位置如图乙、图丙所示；其中云母片能阻断物质的运输）
（1）第五组月季不作处理是为了作为 ；
（2）开始实验几天后，第四组和第二组月季开始相继死亡，其原因分别是： 、 。
【答案】 （1）对照组（2）第四组月季死亡原因是所有叶片缺水，不能进行光合作用；第二组月季死亡原因是有机物不能输送到根，根缺少营养而死亡
【解析】 (1)第五组月季不作处理是属于对照组；
(2) 第四组和第二组月季开始相继死亡 ，第二组中处理是环割B处韧皮部，韧皮部是运输有机物，从上到下输送有机物，韧皮部被破坏，有机养料的运输中断，植物就会死亡，第四组中木质部被切断，木质部中有导管运输水和无机盐，从下到上输送水和无机盐，木质部切断后，水和无机盐无法从根部向上运输，导致植物死亡。
35.图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。
（1）该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到________时，再进行图中A所示的过程。
（2）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构________被染成了红色。
（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过________由下往上运输的。
（4）图中数字②表示的结构是________，请你写出它具有的作用：________。
【答案】 （1）叶脉微红（2）木质部(或导管)（3）导管（4）形成层；进行细胞分裂，使茎加粗
【解析】（1） 将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，因为叶片蒸腾作用的拉动下红墨水将会进入枝条中的导管并运输到叶脉。
（2）图乙中，①是韧皮部，②是形成层，③是木质部。木质部中的导管具有运输水分的作用，因此木质部（或导管）被染成红色。
（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过导管由下往上运输的。
（4）图中数字②表示的结构是形成层，其作用为：进行细胞分裂，使茎加粗。
编号
溶液
每株每次浇灌量/mL
绣球花色
1
0.1%的醋酸溶液
200
全部蓝色
2
0.1%的碳酸钠溶液
200
全部红色
3
清水
200
全部紫色
选项
结构
功能
A
①
具有保护作用
B
②
吸收水和无机盐的主要部位
C
③
能不断分裂产生新细胞
D
④
能迅速伸长，使根尖长度不断增加
操作步骤
25%蔗糖溶液
25%葡萄糖溶液
25%氯化钠溶液
25%硝酸钾溶液
制作临时装片
制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片
观察细胞的“分离”现象,记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次
60秒
65秒
25秒
57秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次
能
能
不能
能
组别
A
B
实验前青菜茎质量
66g
66g
实验后青菜茎质量
80g
78g
实验前袋内水质量
150g
150g
实验后袋内水质量
137g
137g
实验组别
实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理）
×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条
×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮
×××
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
处理方法
A 处韧皮部环割
B 处韧皮部环割
A 处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）
B 处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）
不作处理
相关试卷
第26讲 盐与化肥-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用）： 这是一份第26讲 盐与化肥-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用），文件包含第26讲盐与化肥原卷板docx、第26讲盐与化肥解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。
第13讲 电能-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用）： 这是一份第13讲 电能-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用），文件包含第13讲电能原卷版docx、第13讲电能解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共49页， 欢迎下载使用。
第12讲 电与磁-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用）： 这是一份第12讲 电与磁-备考2024年中考科学一轮复习专题练习（浙江专用），文件包含第12讲电与磁原卷版docx、第12讲电与磁解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共60页， 欢迎下载使用。
