初中物理第1节 温度学案设计

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1.认识温度；
2.理解温度的概念；
3.会使用温度计测量物体的温度；
4.知道温度计与体温计异同；
5.了解生活中常见的温度。
【知识导图】
【基础知识】
知识点一、温度与温度计
1.温度

如图，你感受到了春天的温暖、夏天的炎热、秋天的清爽和冬天的寒冷了吗？四季变换，最明显的就是冷热不同。在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。
2.温度计
日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。
（1）常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。
常用温度计的特殊设计
（3）温度计的种类
根据测温物质不同，温度计分为三种：
①液体温度计：常见的有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。根据用途不同分为实验室用温度计、体温计和寒暑表。
②固体温度计：根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计。根据不同温度下电路导电性不同制成的电子温度计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。
③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。
【典例】物理学中，把物体的______程度叫做温度。摄氏温标规定，标准大气压下，______的温度为100℃。体温计测量体温后，______离开人体读数。（选填“可以”或“不可以”）
知识点二、摄氏温度
1.摄氏温度的单位
摄氏度，符号是℃。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。
2.摄氏温度的规定
我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。
3.摄氏温度的表示方法
在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”
0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。
特别提醒
1.在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃；
2.0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度；
3.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度；
4.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。
热力学温度
热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。
【典例】李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，在标准气压下，它在冰水混合物中的读数是8℃，在沸水中的读数是88℃。
（1）这只温度计的分度值是多少？
（2）当它指示温度是24℃时，实际温度是多少？
知识点三、温度计的使用
正确使用温度计要做到“六会”：
1.会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。
2.会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。决不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计张裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。
3.会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。
4.会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。
5.会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
6.会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。
特别提醒图解温度计使用方法
【典例】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ）。
A．温度计的感温泡可以碰到容器壁；
B．将感温泡浸入热水马上读出温度；
C．读数时温度计可以离开被测热水；
D．读数时如图所示，测量数据偏大
知识点四、体温计
1.认识体温计
体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。
2.体温计的特殊结构和作用
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以离开人体读数。
3.使用方法
（1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。
（2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。
（3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。
体温计玻璃泡破裂的处理方法
体温计玻璃泡内的测温物质是水银，水银暴露在空气中会挥发成蒸汽，如果这些水银蒸汽被吸入人体内会损坏人的神经系统，大量吸入时还会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。
如果体温计玻璃泡被打碎，要第一时间开窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并封闭起来交由专门的医疗结构处理。注意处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完毕要用硫磺皂洗手以清除皮肤表面残留的水银。
【典例】用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（ ）。
A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
【方法帮】
题型一：温度的估测
解决温度的估测试题，需要同学们多了解、记忆一些生活中的温度值，根据实际情况进行合理推断。以下为生活中常见的温度值：我国冬天的最低温度约为-50℃，人们感觉舒适的环境温度为23℃，洗澡水的最佳温度为40℃，纸的着火点为183℃，酒精灯火焰温度约为500℃等。
【典例】下列温度值最接近实际的是（ ）。
A．健康成年人的体温是39℃；
B．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃；
C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃；
D．让人感觉温暖而舒适的室内温度是24℃
题型二：温度计的使用
使用温度计测量液体温度时，要注意以下几个容易出错的地方：
（1）测量液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器；
（2）待温度计示数稳定后再读数；
（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体；
（4）读数时，视线要与液面相平，不要仰视或俯视。
【典例】如图所示，关于温度计的使用错误的是（ ）。
A．测液体温度时，温度计要紧靠烧杯侧壁；
B．温度计读数时，视线应该沿乙的方向；
C．体温计使用之前应该稍用力向下甩几下；
D．温度计的示数约为38.5℃
题型三：温度计的读数
（1）看：看液面在零刻度线上方还是下方；
（2）定：确定温度计的分度值；
（3）读：读出所测温度。
【典例】如图是一支水银体温计，它是利用水银的______性质制成的。该体温计此时的读数是______℃。
题型四：温度计的读数
解题通法
使用体温计测时，体温计示数只升不降，如果体温计原来显示的示数位t，没有甩动就给体温为t'的病人测体温，则当t'>t时，体温计的示数为t'；当t'【典例】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连结测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（ ）。
A.三个人体温都是39.5℃；
B.甲的体温一定是39.5℃；
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃；
D.三个人中有至少一人体温低于39.5℃
题型五：对温度计标度原理的理解
例如：假设用一支温度计，刻度均匀但刻度线不准，它测量冰水混合物的温度时，读数为4℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃。如果把它放在某种液体中，示数为31℃时，实际温度为t，根据下图可知：，得到t=30℃。
【典例】有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。
（1）这根温度计每1℃所表示的实际温度是多少℃？（结果保留1位小数）
（2）如果实际温度为20℃，则这支温度计的读数为多少℃？
（3）当外界实际温度为多少时，这支温度计的示数等于实际温度？
【中考帮】
考点一：温度计的使用与读数
【典例】（2022·四川凉山）如图甲所示，物体的长度为____________cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为____________℃。
中考考题要求同学们掌握温度计的使用方法，能正确测量物体的温度，以获得科学的实验数据。这是物理核心素养的科学探究的体现。考点二：常见温度值
【典例】（2022·四川南充） 物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（ ）。
A. 用体温枪测得小明同学体温为36.8℃；
B. 两个鸡蛋的质量约为0.5kg；
C. 某普通中学生百米赛跑成绩为7s；
D. 初中物理教材的长度约为26dm
中考考题要求同学们联系日常生活实际，关注社会热点，以及对社会实际的积累，是对教材基础知识的考查。
【作业帮】
一、基础练（知识巩固）
1.下列对温度的估测，正确的是( )。
A．冰水混合物的温度可以达到-2℃；
B．病人发烧时体温可达39℃；
C．沐浴用热水的温度约为70℃；
D．一杯冰镇饮料的温度约为37℃
2.有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中所示，其中正确的是( )。
3.有一支没有刻度的温度计，把它插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插入一标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm，当将此温度计插入某种液体中时，实际温度为 50℃ 时，则水银柱的长度是（ ）。
A．14cm B．40cm C．50cm D．10cm
4.体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为( )。
A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多；
B.体温计的测量范围只有35～42℃；
C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管；
D.体温计比较短
5.中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计___________。在接收点，为正确读数，验收人员___________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗___________（安全/不安全）。
6.⑴如图甲所示，温度计的示数为 ℃。
⑵常用温度计是根据液体的 热胀冷缩
性质制成的，图乙中温度计的示数是_____-4
℃。
7．如图是一支水银体温计，它是利用水银的______性质制成的。该体温计此时的读数是______℃。
8.如何使用实验室温度计测量液体的温度？
(1)如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（______）
(2)水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体______的性质制成。
(3)按照温度计的使用步骤，将下列六条叙述依次正确排序：______。
A、选取适当量程的温度计
B、让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度
C、估计被测液体的温度
D、让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定
E、从液体中取出温度计
F、读出温度计上的示数
(4)如图所示，甲图中温度计的读数是______℃，乙图中温度计的读数是______℃
二、综合练（能力提升）
9.有一支使用后没有甩过的体温计，示数是38.5℃，用它直接依次测量甲、乙两个病人的体温(一直没有甩过)。如果甲病人的实际体温是 38℃，乙病人的实际体温是39℃。那么，测量甲病人以后，体温计的示数是____________38.5℃；测量乙病人以后体温计的示数是____________39℃。
10.常用温度计是根据液体________的规律制成的。如图中________（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计________（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
11.有四支温度计，测量范围分别是：
A．-10-110°C B.35-42°C C．-20-50°C D.0-50°C
（1）若要测量沸水的温度应选______；
（2）若要来测量南京气温应选______；
（3）如图是常用的一种体温计，它是根据液体______的规律制成的，此时它指示的温度是______℃。
三、培优练（挑战自我）
12.同一个物体的温度可以用摄氏温标表示也可以用热力学温标表示。一个20℃的物体的温度，用热力学温标表示为293K；而一个100K的物体的温度又可表示为零下173℃。那么，当自来水的温度升高1℃时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中正确的是（ ）。
A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小
13.用温度计测量液体的温度时，设计的实验步骤如下：
A．观察温度计里的水银柱，当液柱不再升高时，准备读数；
B．选取适当的温度计；
C．估测液体的温度；
D．从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方；
E．将温度计与被测液体充分接触；
F．读数时，视线应与温度计里的水银液面相平。
则实验步骤正确的顺序是CBEAFD
___________。结构特征
作用
玻璃泡的玻璃壁很薄
可以使玻璃泡内的测温物质的温度很快与被测物体的温度相同
玻璃管的内径很细
即使温度变化很小，由于内径很细，很小的体积变化也能使玻璃管中的液体柱的长度发生明显变化，可以提高测量精确度
玻璃管的容积相对较大
可以装下较多的测温物质（水银等），以便较小的温度变化也能产生较大的体积变化