初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A学案设计

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学习目标
掌握本节生词、短语的表达与运用。
掌握单元语法
3. 通过句型解析，对课文内容有更深入的了解。
知识运用
1. shake
词性：________ 意思：________
shake ff抖落 ; 摆脱 ; 撵走 ; 甩掉
shake ut抖开 ; 落砂 ; 筛出 ; 打开
练习：Yu always ________ like that?
2. pur
词性：________ 意思：________
pur in 倾倒 ; 源源而来 ; 大量涌入 ; 注入
pur frth 倾诉
练习：________ sme dressing n the salad.
3. ygurt
词性：________ 意思：________
plain ygurt 原味酸奶 ; 纯酸奶
其同义词为acid milk , yghurt，yghurt，复数形式为ygurts
练习：________ is usually very lw in fat.
4. spn
词性：________ 意思：________
wden spn木匙 ; 木勺 ; 木勺子 ; 末名奖
marrw spn骨髓匙 ; 细长调羹
练习： I have a knife, a frk and a ________.
5. cut up
词性：________ 意思：________
常用于表示将物品切割成小块或碎片的动作。此外，它还可以表示对文字、音乐、影像等进行剪辑、重新拼凑的过程。
练习：He ________ the cake int small pieces.
6. turn n
意思：________
其反义短语为 turn ff，意为“关闭;切断(电流、煤气、水等)”。
turn n通常指打开水龙头、电灯、电视等电器的开关
练习： Please _______ the radi. 请打开收音机。
句型梳理
1.Turn n the blender.打开食物搅拌器
要点精析
这是一个祈使句。祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等。祈使句的主语一般为第二人称 yu，但往往可以省略。祈使句的谓语用动词原形。否定的祈使句通常用 dn't开头。
例:Cme and lk at the picture.来看看这幅图画
Dn't eat anything in class.不要在课堂上吃东西
2. Pur the milk int the blender.将牛奶倒入食物搅拌器
要点精析
意为“将倒人"。int 为介词，意为“到里面进入”
例: Please pur the water int the bwl. 请把水倒入碗中
知识拓展
int意为“到里面;进入”，是表示动态的介词;in 意为“在内”，是表示静态的介词。
例:She walkedint the rm.她走进了房间
Sheis walkingin the rm.她正在房间里走来走去
在 put，thrw，break，fall 等动词之后，既可以用in，也可以用int，这时in 也表示动态，常含有int 的意思。
例: He put all the bks in/int the bag. 他把所有的书都放进了书包里
in 可以用作副词，int 则不能
例:Cme in!进来!
3.Hw d yu make a banana milk shake? 你怎样做香蕉奶昔?
要点精析
这是一个特殊疑问句，疑问词 hw 意为“怎样，如何”，用于对做某事的方法、方式、途径及程度等进行提问
例: Hw d yu run the machine? 你怎样操作这台机器?
4.Hw many bananas d we need? 我们需要多少香蕉?
要点精析
need此处用作实义动词，意为“需要”，其后可接名词、代词或动词不定式作宾语
例:I need an apple.我需要一个苹果
She needs t have a try.她需要试一下
知识拓展
need作情态动词，意为“需要”，一般用于否定句或疑问句中。后面必须接动词原形。
例: All yu needbring are sheets.你需要带的就是床单
注意由must引导的一般疑问句，肯定回答用 must，否定回答用 neednt 或dn't/desn't have t.
例:-Must I g nw?我现在必须走吗?
-Yes, yu must./N, yu needn't/dn't have t
是的，你必须走。/不，你不必走。
语法讲解
可数名词与不可数名词
1分辨可数名词和不可数名词
(1)可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式
例: pen-pens 钢笔 bread 面包
(2)不定冠词、基数词可直接修饰可数名词，表示数量:而不可数名词在表示数量时则用”不定冠词/基数词+表示计量单位的名词+f+不可数名词”结构
例:anapple一个苹果
tw phts 两张照片
a piece fbread一片面包 fur cups f water 四杯水
(3)可数名词复数前可用 many，sme，any，few，a few 等修饰;不可数名词前可用much，sme，any，little.， a little等修饰
例:many teachers 许多教师 much mney许多钱
sme bks一些书 smejuice 一些果汁
(4)提问可数名词的数量用 hw many，提问不可数名词的数量用 hw much
例:Hw many bks dyu have?你有多少本书?
Hw much salt d we need? 我们需要多少盐?
2可数名词的复数
可数名词复数的变化规则分规则变化和不规则变化两种
(1)规则变化
可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面加-S或-es，其方法如下:
一般情况+-s：bk-bks书 dg-dgs狗student-students 学生hand-hands手
以s,x,sh,ch结尾的词加-es：class-classes 班级 watch-watches 手表
以辅音字母加y结尾 变y为i再加-es：city-cities 城市baby-babies婴儿
以f(e)结尾的词 变 f(e)为v再加es：wife-wives 妻子half-halves一半
以字母结尾的名词如果是表示有生命的物体，变复数形式时加-es;如果是
表示没有生命的物体，则加-S。
例:ptat-ptates 土豆tmat-tmates 西红柿
radi-radis 收音机 pht-phts 照片
(2)规则变化
改变单数名词中的元音字母
例:man-men 男人 tth- teeth 牙齿
词尾有变化。
例: child-- children 孩子 muse-mice 老鼠
3单复数形式相同
例:sheep-sheep绵羊deer-deer鹿Chinese一 Chinese 中国人
练习：
1.They are ______.
A.six bx B.six bxs C.six bxes D.a bx
2.Give me ________, please.
A.three ygurtB.three spn f ygurt
C.three spns f ygurtD.three spns f ygurts
3.—What can I d fr yu, sir?
—I’d like ________.
A. tw bag f saltB. tw bags f salt
C. tw bag f saltsD. tw bags f salts
4.I have an ________ and five ________ in my pencil bx.
A. eraser; pencilsB. erasers; pencilC. erasers; pencilsD. eraser; pencil
5.I saw sme ________ and ________ dancing in the street yesterday.
A.Germen, EnglishmanB.Germans, Englishmans
C.Germen, EnglishmansD.Germans, Englishmen
答案
知识运用
shake 2.pur 3. ygurt 4. spn 5. cut up 6. turn n
语法精讲
1.答案：C
解析：主语是They,后面应是复数名词。bx的复数形式是bxes。
2.答案：C
解析：句意:请给我三勺酸奶。考查不可数名词。根据“ygurt”可知,是不可数名词,所以不能直接与数词连用;其数量的表达要借助于名词spn来表达,spn是可数名词,当前面有数词时,要用复数,因此three spns f ygurt符合句意。故选C。
3.答案：B
解析：句意：—先生，我能为您效劳吗？—我想要两袋盐。考查量词的用法。salt“盐”，不可数名词，可排除CD选项；空前有基数词tw，量词bag需用复数形式。故选B。
4.答案：A
解析：句意：我的铅笔盒里有一块橡皮和五支铅笔。考查名词单复数。eraser橡皮，单数，复数是crasers；pencil铅笔，单数，复数是pencils。第一空前是an，名词用单数：第二空前是five，名词用复数。故选A。
5.答案：D
解析：句意:昨天我看见一些德国人和英国人在街上跳舞。考查可数名词及其复数。Germans德国人,复数;Englishman英国人,单数;Englishmen英国人,复数。根据设空处前面的sme,可知后接可数名词复数,结合选项,只有D选项符合题意,故选D。