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统编版语文七年级上册 第二单元综合性学习 课件
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这是一份统编版语文七年级上册 第二单元综合性学习 课件，共14页。
第二单元综合性学习有朋自远方来 俗话说，在家靠父母，出外靠朋友。朋友，在我们的一生中就像家人一样，占有重要的位置。又有俗语说，物以类聚，人以群分。朋友，就像一面镜子，映射着我们的人格。在某种程度上可以说，我们交什么样的朋友，就意味着我们是什么样的人。曾国藩曾说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”要保持积极、健康、正面的思维，要取得事业的成功，要活出生命的精彩，就需要我们检验自己的交友原则，要善交益友，不交损友。导入新课 那么，什么样的朋友是益友，什么样的朋友是损友呢？今天就让我们一起来学习交流吧！ 1.通过活动认清自我，让别人愿意与自己交朋友。 2.了解“朋友”的内涵，理解交友之道，学会与别人交朋友，并增进友情。 3.学会用准确、文明、得体的语言进行交流。养成广交朋友、共同上进的好习惯，自觉接受优秀文化的熏陶。活动目标一、品交友之道搜集有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等。肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……1.写出你搜集到的有关交友的成语。具体实践2.根据意思写出与交友有关的成语。 示例：结交很投缘的朋友。 ( 义结金兰 )①初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。 ( )②关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。 ( )③交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。 ( )④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 ( )⑤春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 ( )⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 ( )⑦毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。 ( ) 一见如故 亲密无间 情同手足形 影不离 管鲍之交 高山流水 破琴绝弦3.请写出与友情有关的古诗词。（1）海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维)（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白)（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)（5）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐·王昌龄)（6）平生知心者，屈指能有几？(唐·白居易) 如果你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！4.优秀名言警句赏析。 （1）君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——《论语·颜渊》 赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。（3）独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》 赏析：独自学习，无人切磋，就会变得孤陋寡闻。所以我们要善于交朋友，和朋友一起相互帮助，共同成长。请说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。 （2）近朱者赤，近墨者黑。 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明择友的重要性。5.请你举几个交友典范事例。（1）钟子期与俞伯牙的故事：高山流水遇知音，俞伯牙摔琴叹知音难遇。（2）廉颇与蔺相如刎颈之交。（3）马克思与恩格斯几十年并肩战斗，荣辱与共。二、展自我风采 在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我的世界”，参与以下活动。 1.【亮出“我”的风采】作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧。请你用“这就是我，一个 的我”的格式，写三句话。要求使用四字短语，准确概括自己的特点。示例：勇于挑战，乐观自信，天真烂漫，无忧无虑，善于合作，乐于助人。 2.【倾诉“我”的心声】在家庭,在学校，与父母和老师、同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧？请你选择其中的两个对象，对他们倾诉你的心声。 示例： 妈妈，我想对您说，我已经长大了，懂得照顾自己了，请您不要再为我担心，放手让我走自己的路吧。 老师，我想对您说，您是我最敬爱的好老师，您就像妈妈一样，给了我无私的关爱与鼓励，教导我成为一个对社会有用的人。 ××同学，谢谢你对我的关爱与帮助，你的真诚、你的乐于助人，一直深深感染着我!（1）性格：（2）语言：（3）为人处事：（4）对我的态度： 坦率、勇敢、 大胆、 沉着、 开朗、 天真……亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴……实干认真 、稳重冷静、宽容他人、诚实守信…… 热情、关心体贴 、坦诚相待……3.【畅谈“我”的知音】说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括） 同学们，我们需要友情，也需要交真友、交好友、交益友。通过这次活动，相信很多同学都对自己有了更深入的认识，别人也更加全面地了解了你，希望你们以后能够真正交到善友、益友、志同道合的好朋友。同时，我们现在交友的范围不仅停留在现实生活中，还存在于网络世界里，网络上的朋友良莠不齐，我们尤其需要辨别，以防交到损友，或者上当受骗。活动小结
第二单元综合性学习有朋自远方来 俗话说，在家靠父母，出外靠朋友。朋友，在我们的一生中就像家人一样，占有重要的位置。又有俗语说，物以类聚，人以群分。朋友，就像一面镜子，映射着我们的人格。在某种程度上可以说，我们交什么样的朋友，就意味着我们是什么样的人。曾国藩曾说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”要保持积极、健康、正面的思维，要取得事业的成功，要活出生命的精彩，就需要我们检验自己的交友原则，要善交益友，不交损友。导入新课 那么，什么样的朋友是益友，什么样的朋友是损友呢？今天就让我们一起来学习交流吧！ 1.通过活动认清自我，让别人愿意与自己交朋友。 2.了解“朋友”的内涵，理解交友之道，学会与别人交朋友，并增进友情。 3.学会用准确、文明、得体的语言进行交流。养成广交朋友、共同上进的好习惯，自觉接受优秀文化的熏陶。活动目标一、品交友之道搜集有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等。肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……1.写出你搜集到的有关交友的成语。具体实践2.根据意思写出与交友有关的成语。 示例：结交很投缘的朋友。 ( 义结金兰 )①初次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。 ( )②关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。 ( )③交情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。 ( )④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 ( )⑤春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 ( )⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 ( )⑦毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。 ( ) 一见如故 亲密无间 情同手足形 影不离 管鲍之交 高山流水 破琴绝弦3.请写出与友情有关的古诗词。（1）海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃)（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维)（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白)（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)（5）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐·王昌龄)（6）平生知心者，屈指能有几？(唐·白居易) 如果你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！4.优秀名言警句赏析。 （1）君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——《论语·颜渊》 赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。（3）独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》 赏析：独自学习，无人切磋，就会变得孤陋寡闻。所以我们要善于交朋友，和朋友一起相互帮助，共同成长。请说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。 （2）近朱者赤，近墨者黑。 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明择友的重要性。5.请你举几个交友典范事例。（1）钟子期与俞伯牙的故事：高山流水遇知音，俞伯牙摔琴叹知音难遇。（2）廉颇与蔺相如刎颈之交。（3）马克思与恩格斯几十年并肩战斗，荣辱与共。二、展自我风采 在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我的世界”，参与以下活动。 1.【亮出“我”的风采】作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧。请你用“这就是我，一个 的我”的格式，写三句话。要求使用四字短语，准确概括自己的特点。示例：勇于挑战，乐观自信，天真烂漫，无忧无虑，善于合作，乐于助人。 2.【倾诉“我”的心声】在家庭,在学校，与父母和老师、同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧？请你选择其中的两个对象，对他们倾诉你的心声。 示例： 妈妈，我想对您说，我已经长大了，懂得照顾自己了，请您不要再为我担心，放手让我走自己的路吧。 老师，我想对您说，您是我最敬爱的好老师，您就像妈妈一样，给了我无私的关爱与鼓励，教导我成为一个对社会有用的人。 ××同学，谢谢你对我的关爱与帮助，你的真诚、你的乐于助人，一直深深感染着我!（1）性格：（2）语言：（3）为人处事：（4）对我的态度： 坦率、勇敢、 大胆、 沉着、 开朗、 天真……亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴……实干认真 、稳重冷静、宽容他人、诚实守信…… 热情、关心体贴 、坦诚相待……3.【畅谈“我”的知音】说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括） 同学们，我们需要友情，也需要交真友、交好友、交益友。通过这次活动，相信很多同学都对自己有了更深入的认识，别人也更加全面地了解了你，希望你们以后能够真正交到善友、益友、志同道合的好朋友。同时，我们现在交友的范围不仅停留在现实生活中，还存在于网络世界里，网络上的朋友良莠不齐，我们尤其需要辨别，以防交到损友，或者上当受骗。活动小结
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