小学语文人教部编版五年级上册猎人海力布公开课ppt课件
展开接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。 假设你就是海力布,请你给大家原原本本照实说说事情的经过吧!提示:焦急的海力布面对的不是一个人,而是众多乡亲。因此,在表演海力布劝说乡亲们搬家时,不要只对着一个人说,目光不要只望着一个方向,可以每说一两句话转换一下视角,还可以摇晃乡亲们的胳膊,以表现内心的焦急。
看到乡亲们不愿离开,海力布的语言可能有什么变化?最后海力布是怎么决定说出实情的? 乡亲们,我这里有颗宝石,这颗宝石是龙王酬谢我的,含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说,大山要崩塌了,洪水要来了,你们看,鸟兽都已经飞的飞、逃的逃了。所以大家也赶快搬走吧!我之所以刚才不能说,是因为只要我把听到的说出来,就会变成……
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。 假设你就是其中一位乡亲。当听见惊天动地的巨响,发现村子被洪水淹没后,你看着这块石头,又会怎样跟别人介绍这一天的危险经历呢?
以故事中人物的口吻讲故,能够让我们设身处地感受当时的环境,更深入地理解人物的心理。为了表达效果的需要,我们在复述课文的时候还可以改变复述顺序,比如:可以先介绍这块叫作海力布的石头,再讲这块石头的来历。
从刚才的讲述中你体会到了什么?你感觉海力布是个怎样的人?
海力布劝说乡亲们时的焦急和无奈
一个热心助人、舍己救人的人。
为了世世代代纪念海力布,人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑,在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话是怎样写的呢? 海力布是谁、来历、为什么重要(当时和现在)。
回顾故事的主要情节,想一想哪些要点要说清楚?
开头要交代清楚海力布是一位猎人,他平日总是热心帮助别人,为下文希望得到能听得懂动物语言的宝石提供合理的解释。要讲清两个主要情节,海力布救白蛇得到宝石;听到消息力劝乡亲,后因劝说无效无奈说出实情,而后变成石头。还要交代清楚宝石的秘密,它是推动故事发展的关键线索
要求:写一写“石碑上的话”。完成后通读自己写的介绍,想想是否涵盖了故事的主要事件,是否讲明白了石头的来历,语句是否通顺。同桌交流,进行修改。
下面这段话是对课文第1到4自然段的缩写,读一读原文,你发现了什么?
从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。 有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。 小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉海力布,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。
这是对第2自然段的概括。这是对第3自然段的概括。这是对第4自然段的概括。
要求:选择自己喜欢的情节,进行缩写。
1.把这个故事生动地讲给你的好朋友。 2.完成《分层作业》同步练习。
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