语文人教部编版海滨小城优秀课件ppt

这是一份语文人教部编版海滨小城优秀课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了海滨小城，亚热带，近义词，反义词，海天远景，大海景象，沙滩景象，海上日出，贝壳遍地，渔船归来等内容，欢迎下载使用。

海滨:靠近大海的地方；小城:小型的城市。题目点明了课文描写的对象，揭示了作者家乡这座城市的特点。
我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。告别了富饶的西沙群岛，今天，我们又要去欣赏一座海滨小城的迷人景色。
广东 中国大陆南端沿海的一个省份，简称“粤”，省会是广州。广东位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西及福建接壤，与海南隔海相望。广东是岭南文化的重要传承地，通行粤语、客家语和闽语。
理睬
结构
结构
结构
地壳（qià）运动把这里变成了高山，但我们偶尔在山脚下能捡到贝壳（ké）。
他右边的胳臂（bei）受伤了，只有左臂（bì）敢用力。
实话实说，没有一年半载（zǎi）的时间，我们很难将这里的木材全部运载（zài）出去。
现在天气冷得（de）很，你千万得（děi）注意，要是感冒了就得（dé）不偿失了。
【理睬】对别人的言行给以注意并表示态度。
【密不透风】本课形容包围紧密，连风都透不进去。
【笼罩】像笼子似的罩在上面。
尽头——终点 浩瀚——广阔 理睬——搭理寂寞——孤独 喧闹——喧哗 整洁——洁净
尽头——起点 浩瀚——渺小 理睬——无视喧闹——宁静 热闹——冷清 整洁——杂乱
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？
（2）想一想这篇课文是怎样连段成篇的？
总结全文——海滨小城美丽整洁。
这篇课文叫《海滨小城》，文中前三个自然段分别写了海面、海滩的景色，都是描写海滨的，后三个自然段分别讲了庭院、公园和街道，都是描写小城的。作者先写海滨，后写小城，抓住海滨和小城的特点，对不同场景的景色进行分段描写，并连段成篇。
本文的结构是 。 课文是按照先总写 ，然后依次介绍海滨 的景色和 上的景色，接着依次写小城里 、 、 的景色很美，最后总结海滨小城 。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
第一句话点明家乡的位置及特点——广东、海滨小城。后面四句全都围绕“海滨小城”这一点来写。第一句起总领全段的作用。
本段第一句话有什么作用？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1.自由读1-3自然段，说一说：作者具体描写了海滨的哪些景物？
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀（dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上的景色，柔和、温暖、美丽。
“镀上”一词有什么表达效果？
都被朝阳镀上了一层金黄色
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
因为这里是一个海滨小城，城里的孩子对贝壳见得多了，已经没有丝毫兴趣了。这里用了拟人的修辞，生动形象地写出了贝壳冷清孤单的样子。
贝壳为什么会“寂寞地躺在那里”？
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
这句话描绘了什么景象？
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的（ ）银光闪闪的（ ）
回顾1-3自然段，补充完整。
2.自由读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这段话描绘了什么景象？
树木种类繁多，庭院美丽。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。
比喻。把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
回顾4-6自然段，补充完整。
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
庭院——树多、叶香、花美
花园——树大、叶密、人多
这是一篇优美的写景抒情散文。作者按由远及近的顺序，抓住了海滨和小城景物的特点，为我们展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。
这篇课文主要运用了先总后分的写作手法。
先总后分：即先总述大意，提出观点、论点、纲要，再在后文中详细分点阐述。这样写的优点是开门见山，先将观点摆出来，让读者明白文章接下来在说什么，增强了文章的可读性。
写法点拨：这一段采用先总后分的写法。第一句是这一段的中心句，接着分写小城的树种以及特定时节（初夏）树叶繁茂、花开热烈的美景。
学习了上面的写作方法，你能用先总后分来写一段话吗？
运用示例： 春风轻轻地吹进了我们的校园。旗杆顶上，鲜红的国旗在微微地飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放……
一、练一练：在比喻句后打上“√”。
邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
第四自然段采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。
第五自然段采用 （ ）的方法，通过描写榕树的（ ），树叶的（ ），公园里的人（ ），表现小城公园（ ）。
第六自然段采用（ ）的方法，通过写街道的（ ）表现了小城的街道（ ）。
三、练一练：把下列句子改为拟人句。
风把荷花刮得摇摆不定。牵牛花开了。小溪哗哗地向东流去 。
小溪唱着歌欢快地向东跑去。
牵牛花绽放了绚烂的微笑。
朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的那些景象？每个景象是什么样的？
1.早晨的海滨——一切都镀上了一层金黄色。2.海边的沙滩——遍地贝壳，渔船满载而归时喧闹。3.小城的庭院——树种类多、气味香、花多，美。4.小城的公园——榕树多、茂盛、高大、用处多，更美。5.小城的街道——干净，也美
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
参考答案：课文第四自然段的中心句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，第五自然段的中心句是“小城的公园更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。这几句话可以帮助我们理解它们所在的自然段的内容。
在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。
老师指导：课文语句优美，作者为了写好海滨小城的美丽，运用了颜色鲜明的词语和比喻的修辞手法。
参考答案：1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。（运用描写颜色的词语，让描写的事物色彩鲜明。）
2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（将“凤凰花”比作“红云”，让小城显得既美丽又热烈。）3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（用“绿绒大伞”比喻“榕树”，说明榕树十分美丽，生长得很茂盛；“密不透风”一词则用夸张的手法写出了榕树的枝繁叶茂。）
三亚：三亚市位于海南省南部。厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经 济圈中心带。珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。日照：山东省境内。