英语三年级上册Lesson 2 How Are You?优质教学设计

Unit 5 Lesson 2 I have a new pen.

教案

一、教学目标 

1. 能够听懂，会说、认读单词:：schoolbag, book, pen, pencil。

2. 能听说并认读句子：“I have a schoolbag /book/ new pen/ pencil.”

二、教学重难点  

1. 学生能够灵活运用 “I have ...”向别人陈述自己所拥有的物品。 

三、教学过程

（一）热身

1. 播放课本第29页的歌曲“Head, shoulders”，请学生起立，一边唱一边指相应的身体部位。

2. 结合歌曲所唱的内容，引领学生使用“I have a nose/… This is my … That’s your…”句型复习表示身体部位的单词。

（二）呈现[来源:学科网ZXXK]

1. 教师出示一支钢笔说：“Look! This is my pen. I have a pen.”板书单词pen或出示单词卡片，请学生拿出自己的钢笔，跟读模仿“This is my pen. I have a pen.”[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]

2. 教师依次出示书和铅笔，并依照上面的方法教学。

3. 教师再出示一枝新铅笔，指着新铅笔说：“This is a new pencil. I have a new pencil. It’s nice.”板书单词new或出示词卡。教师引导学生说出“I have a new pencil.”“ I have a new pen.”等。[来源:学科网]

4. 教师出示schoolbag实物说：“I have a schoolbag.”并把以上文具逐一放入书包，边放边说：“I have a …”最后指着装完文具的书包说：“Look! This is my schoolbag.”[来源:Z&xx&k.Com]

5. 出示Listen and say挂图，播放录音或教学光盘，请学生整体感知对话。提醒学生注意都有哪些物品，Danny的哪种学习用具是新的。

（三）练习

1. 再次播放课文录音或教学光盘，请学生跟读，全班分角色朗读，表演对话。

2. 播放Let’s talk!部分的录音或教学光盘，请学生跟读模仿，小组练习，上台表演对话。

（四）运用

1. 仿照Let’s talk!部分的内容，请学生利用自己的文具，两人一组进行对话练习，并上台表演，教师进行评比鼓励。

2. 教师出示Let’s play!中的变形字母G的图片说：“Look! I have a letter. What’s this? It’s G. I have a G.”边说边出示字母卡片G，提示学生对比观察。请学生在课本图中找出其他变形字母，并用“I have a/an …”句型说一说找到了什么字母，比比谁找得快、找的全。

3. 完成配套练习。

（五）课外活动

1. 听录音，模仿跟读。

2. 用“I have a …”句型向同学、朋友介绍书包里的文具。