小学英语鲁科版 (五四制)三年级上册Unit 1 GreetingsLesson 3 Nice to Meet You.精品教案及反思

Unit 5 Lesson 3 What's this?

教案

一、教学目标

1. 学习单词schoolbag, ruler, pen, pencil, pencil-box, book，以及运用句型“What’s this /that? It’s a …”询问并识别物品。
2. 能力目标：灵活运用句型“ What’s this /that? It’s a …”。  

二、教学重难点

1. 熟练掌握单词： schoolbag, ruler, pen, pencil, pencil-box, book。 [来源:学|科|网]
2. 灵活运用句型“What’s this /that? ”，并用“It’s a…”回答。

3. 了解this和that的区别。 

4. 学生模仿本课对话，创造性地自编对话并进行表演。

三、教学过程

（一）热身

1. 师生合唱课本第11页歌曲“This is Jenny.”。

2. 师生对话，用“I have a …”句型复习表示文具的单词。[来源:学科网]

（二）呈现

1. 请一位学生出示自己的文具，用“I have a …”句型依次介绍，教师适时地说出“Oh, I see. That’s your …”或走近学生说“This is your …”

2. 教师指着学生的铅笔问：“What’s that?”学生回答：“That’s a pencil.”教师说：“Oh, It’s a pencil.”板书句型“It’s a …”请学生跟读模仿。

3. 教师课前把尺子、橡皮和铅笔盒分别用布包起来，课上指着包好的尺子问：“What’s this?”并让学生摸一摸，猜一猜，用“It’s a …”句型回答。学生答对后，教师打开纸包说：“Yes! It’s a ruler.”并板书单词ruler,学生跟读模仿。依此方法学习另外两个单词eraser和pencil-case。

提示：冠词a用于以辅音开头的单词前面，an用于元音开头的单词前面，都表示“一（个）”的意思。此外，要特别注意这里是指以元音开头的单词，而不是以元音字母开头的单词。

4. 出示Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生整体感知课文内容。提示学生注意Danny都问到了哪些新文具。

（三）练习

1. 再次播放录音或教学光盘，请学生阅读课文并跟读模仿，小组练习。

2. 请学生观察Let’s talk!部分机器人都由哪些文具组成，并用“It’s a/an …”句型表达。播放录音或教学光盘，请学生跟读模仿，然后小组练习，上台表演对话。[来源:学§科§网][来源:Z_xx_k.Com]

（四）运用

1. 仿照Let’s talk!部分的内容，请学生分组进行练习。

提示学生根据物品距离自己的远近，正确运用this和that，下面练习也要注意这一点。

2. 教师拿出两个小布袋，里面装有文具，让学生用所学的“What’s this/that? It’s …”句型，以问答的形式猜布袋里的文具。

3. 小组竞猜。请每个小组围坐成一圈，每人把一件文具放在自己的课本下面，一个人指着桌上所有的课本依次去问“What’s this/that?”让其他同学猜“It’s a/an …”猜对最多的同学为胜出者；更换文具后由这位胜出的同学继续问“What’s this/that?”

4. 完成配套练习。

（五）字母认读

引领学生复习字母A-K，再依次出示本课新字母卡片Ll、Mm和Nn，播放录音，请学生跟读。然后把字母卡片摆放在黑板上，与学生进行问答练习“What’s this/that?”“It’s L/M/…”还可以加入一些学过的字母继续练习。

（六）课外活动

1. 听录音，模仿跟读。[来源:Zxxk.Com]

2. 运用所学的语言自编对话，下节课展示。