人教部编版七年级上册家的意味优秀学案

7.7.1《家的意味》学案

课型：新授      设计者：        日期：        授课人:__________________

政治教研组：

一、学案导学

（一）学习目标：

政治认同：

（1）理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；

（2）了解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。

道德修养：

（1）感念父母养育之恩、长辈关爱之情；

（2）能够为父母分忧解难，尊重师长。

法制观念：自觉履行孝亲敬长的法定义务。

责任意识：自觉分担家庭责任，在日常生活中以实际行动孝亲敬长。

（二）学习重难点：

学习重点：家的重要性，孝亲敬长；

学习难点：尽孝在当下，用实际行动尽孝。

二、先学后教----学生自主学习： 

（一）阅读课本，补全知识：

1． 什么是家庭?

由_________关系、__________关系或___________关系结合成的亲属生活组织。

2．家庭的功能有哪些?

(1)家是我们身心的_____________。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开___________的哺育和支持。

(2)家是我们心灵的____________。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有________。___________，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

2． 在中华文化中，“家”意味着什么?

在中华文化中，家有着深厚的__________、丰富的_______。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活__________，是甜蜜、温暖、轻松的__________。

4．我们为什么要孝亲敬长?怎样尽孝?

 (1)原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的____________。孝亲敬长是中华民族的__________，也是每个中国公民的___________。

 (2)要求：尽孝在___________。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用___________表达孝敬之心。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、什么是家庭？

2、家庭的作用是什么？

3、家庭关系确立的情形有哪些？

4、我们为什么要孝亲敬长？ 

5、如何孝亲敬长？

三、合作探究

1．材料一 每到春节，有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久，诗书济世长”。对于领导干部而言，家风的好坏，严格与否，直接影响到社会风气和党风的好坏。周恩来总理在生前就定下10条家规，公私分明，不做特殊公民。家风，在拒腐防变、反腐倡廉中起到重要作用，正家风，严家风，拒绝“家族式腐败”，可以为反腐加码添彩。

材料二 郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次，郎朗因为学校有事回家晚了,耽误了练琴,父亲一怒之下抓住他就揍了起来....如今,已经成名的郎朗回忆起小时候的事情，对父母没有任何怨恨，反倒是父亲十分愧疚。郎朗说:“天下父母哪有不爱自己孩子的!打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱!”

据悉，你校正在开展“良好家风，利国利民”主题教育活动，请你参与并完成下列任务:

(1)请你列举两个有关优良家风的标语。

(2)请你谈谈党和国家为什么高度重视家风文化建设。(两个方面即可)

2．“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼播出之后，在全社会引起了强烈反响，获得广泛赞誉。为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学初一（1）班决定开展学习“最美孝心少年”的活动。

(1)孝心少年，感动你我。请说说我们为什么要向这些孝心少年学习？

(2)请你谈谈怎样向“最美孝心少年”学习。

3．材料一  2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行。家庭教育是教育的开端，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。在我国，家国天下的情怀已然跃动于每个中国人的血脉里，不少春联也承载着这样的情怀，例如：“唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风”“天地万情和为贵，古今百善孝为先”。

(1)这两幅春联传递了哪些中华传统家风？（答出两点即可）

材料二  国庆假期，小李回老家探亲，回来的时候，妈妈拿出了好多东西，有托了好多人才买到的散养土鸡蛋，奶奶种的蔬菜和红薯等等。塞满了小李汽车的后备箱。小李感慨的说：“父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途！”

(2)小李的“感慨”带给我们怎样的启示？

4．材料一  想想你的背影，我感受了坚韧/抚摸你的双手，我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲，我最疼爱的人/人间的甘甜有十分，你只尝了三分/这辈子做你的儿女，我没有做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信，凝望你的目光，我看到了爱心/有老有小，你手里捧着孝顺/再苦再累，你脸上挂着温馨/我的老父亲，我最疼爱的人/生活的苦涩有三分，你却吃了十分/这辈子做你的儿女，我没有做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。

——歌曲《父亲》

材料二  ……母爱，是最伟大最圣洁的爱。母爱是无私的，是不求回报的。母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟的歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”啊！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。

——散文诗《母爱伟大》（节选）

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)请你谈谈“家的意味”是什么？

(2)“我的老父亲，我最疼爱的人”。这说明了什么道理？

(3)我们为什么要孝亲敬长？

5．农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。

(1)材料蕴含了哪些中华传统美德？请你列举一项端午节的传统活动。

(2)请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1．(1)百善孝为先； 尊老爱幼，勤俭持家; 老老实实做人，本本分分做事；家是最小国，国是千万家等。

(2)强化家风文化建设,有利于公民从小形成正确的人生现和价值观；家风影响作风，作风关系社会风气；优良的家风有利于维护社会的公平、正义；家风关系国风，影响着社会主义精神文明建设和法治国家建设:等

2．(1)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。

(2)①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②孝亲敬长要做到尊敬、倾听和感恩。

3．(1)诚实守信；勤俭节约；以和为贵；孝敬长辈等。

(2)这句话提醒我们，尽孝在当下。孝敬长辈不是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

4．(1)①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；②家是我们身心的寄居之所；③家是我们心灵的港湾；④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

(2)我们的生命是父母给予的，父母的爱是无私的。

(3)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

5．(1)①忧国忧民、道济天下的爱国情怀（爱国主义），孝亲敬长（孝敬父母）。②赛龙舟、在家门口挂菖蒲、包棕子、做香包。

(2)家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。