【同步导学案】部编版语文三年级上册《23. 带刺的朋友》同步导学案
展开带刺的朋友
【学习目标】[来源:学科网]
1.知识与能力目标:
(2)指导有感情地朗读课文,体会作者对刺猬的喜爱之情,感受人与动物之间的美好情感。培养对于小动物的关注与喜爱。
(3)正确、流利地朗读课文,在学习刺猬偷枣过程的基础上,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
2.过程与方法目标:
运用自主、合作、探究的方法,增强对语言的理解和感悟能力。
3.情感态度与价值观目标:
通过语言的感悟和训练,真切地感受刺猬偷枣的本领大,体会作者的喜爱之情。
【学习重点】
1.识记、掌握文中生字词的注音。
2.识记、掌握文中生字词的释义。
3.通过语言的感悟和训练,真切地感受刺猬偷枣的本领大,体会作者的喜爱之情。
【学习难点】
1.体会句子不同的表达方式,懂得使用比喻句,发挥想象,使句子更生动形象。
2.尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
【学习过程】
一、新知学习。
1.课文预习。阅读课文,将自己不理解的概念名词写下来。
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2.资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习,交流研讨。
1.课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?
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2.写出刺猬偷枣时的动作。
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3.刺猬偷枣的本事怎样?从哪些动作能看出?
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【学习反思】
通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获?
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