【同步学案】人教版PEP英语三年级上册--Unit 3 Look at me 学案（6课时，无答案）

小学三年级英语上第三单元导学案

主备人：     第一课时    班级        姓名         

学习内容（Learning contents）：

Unit 3  PartA  Let’s talk  Let’s play

学习目标（Learning aims）

听说认读单词

head,ear,eye,face,nose,mouth,body,foot,leg,hand,arm(本节学习重难点)

(2)能用英语介绍自己身体的各个部位，如：This is my head/ear能用Good morning/Good afternoon进行对话。 (本节学习重难点)

学习指导（Learning guide）

1.学生在小组内用所学的打招呼用语互相问候：Hello!/How are you?I’m fine,thank you.

2. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）

课堂检测(Test)  选择。

（  ）1.How are you?

      A.你多大了？

      B.你是谁？

      C.你好吗？

（  ）2.我很好.

      A.I’m fine.

      B.Goodbye.

      C.Thank you  

小学三年级英语上第三单元导学案

主备人：   第二课时      班级        姓名         

学习内容（Learning contents）：

Unit3 PartA    Let’s do

学习目标（Learning aims）

1.能听懂、会说、流利读、eye,face,ear,nose,mouth这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部位(本节课学习重点)

2.能听懂指示语，并能按指令做出Let’s do

学习指导（Learning guide）

1. 我说你做。

   教师说下面的指令，学生做相应的动作。

   Open your  mouth.

   Close your eyes.

   Touch your nose.

   Touch your ear.

   Touch your face.

课堂检测(Test) 

一．选出正确答案。

  （  ）1.This is my    (眼睛）

          A.eye    B.ear

   （  ）2.This is my    (鼻子)

          A.face    B.nose

(  )3.This is my    (嘴巴）

 A.mouth   B.ear

小学三年级英语上第三单元导学案

主备人：    第三课时    班级        姓名         

学习内容（Learning contents）：

Unit3  PartA   Let's play   Let’s talk

学习目标（Learning aims）

1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂，会说，How are you ?Very well thanks. Let’s make a puppet, Great!
2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。
3. 初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确。

学习指导（Learning guide）

1. 教师让学生分角色表演let’s talk部分的对话，复习对话和句型，为学习新知识做铺垫。
2. 我说你做。规则：1）全班学生站起来，教师说出上节课所学的表示身体部位的单词，学生指着相应的身体部位，指错的学生做下，最后站着的学生获胜。

2）.组内解决标记的疑难单词。3）.流利朗读对话。

4）.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

3.重点知识。

How are you ? 你好吗？

Very well, thanks. 很好，谢谢

Let’s make a puppet!让我们制作一个玩偶吧！

Great! 太好了!

小学三年级英语上第三单元导学案

主备人：   第四课时    班级        姓名         

学习内容（Studying contents）：

Unit 3B. Let’s learn Let’s do

学习目标（Learning aims）

(1)听懂、会说、正确读boby,leg,arm,hand,foot head这些关于部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

(2)能听懂Let’s do 部分的指示语，并能根据指令做出相应的动作。

(3)会唱Let’s sing部分的歌曲。

(4)进一步培养学生模仿语音，语调的习惯，奠定语音，语调的基础。

(5)能听说认读clap, touch, wave, shake, stamp

学习指导（Learning guide）

1.教师说指示语，学生做相应的动作，引导学生复习A.Let’s do部分的指示语，一方面帮助学生巩固对已经学过的表示身体部位单词的掌握。另一方面为本课将要讲授的新知做铺垫。

  课堂检测(Test) 

选择与下列单词相对应的汉语。

（  ） 1.foot        A.手

 (   ) 2.hand        B.脸

（   ）3.nose        C.嘴巴

（   ）4.mouth       D.脚

（   ）5.face        E.鼻子    

小学三年级英语上第三单元导学案

主备人：    第五课时    班级        姓名         

学习内容（Learning contents）：

Unit3  PartBletter and sounds start to read

学习目标（Learning aims）

1. 通过有节奏，有韵律的单词阅读，引出英文字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的学习。
2. 能根据所听到的英语单词圈出与所听单词相应的首母。
3. 能在四线三格内正确书写英文字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii.
4. 能尽量多地在所在图中找出英文字母。
5. 在所给的一定数量的单词中准确找出特定单词的数量。
6. 复习有关身体部位的单词。7培养学生细心观察的习惯。

学习指导（Learning guide）

1. 教师准备身体各部位的图片和单词卡，再次复习单词。让学生根据图片和单词卡说出身体各部位的称。
2. 教师发出指令，学生根据指令做动作，看谁的动作迅速，准确，对做错动作的学生，教师要给与鼓励，对做的对的学生给与表扬。

    课堂检测(Test) 

正确书写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。

小学三年级英语上第三单元导学案

主备人：       第六课时    班级        姓名         

学习内容（Learning contents）：

Unit 3 PartC Let’s check    C.Story time

学习目标（Learning aims）

（1）通过有趣，幽默的故事，让学生理解故事大意，扩展并运用语言，同时激起学生对应于的兴趣。

（2）会用first,then来表示动作的先后顺序，并在日常生活中学习使用Good idea来赞同别人的意见。

（3）检查学生对本单元所学知识掌握情况便于查漏缺缺。

学习指导（Learning guide）

全班齐唱B Let’s sing部分的歌谣复习表示身体各部位的单词及句子，活跃课堂气氛，营造良好的英语学习氛围。

课堂检测(Test) 

一．选择正确的答案。

（  ）1.Let’s play     the puppet.

      A.to     B.at     C.with

（  ）2.Let’s go      school！

      A.or     B.to     C.too

（   ）3.Look at       .

      A.you     B.your    C.me

（   ）4.-----Let’s make a puppet.

        ------      

      A.Hello   B.Good idea!  C.Oh,no!