人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）完美版课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第四课 夏商西周的更替（2018）完美版课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了不修德行统治残暴，卿大夫，统治阶级，被统治阶级，时空观念等内容，欢迎下载使用。

国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
奴隶社会：奴隶视为是奴隶主的财产，可以买卖，奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，叫奴隶社会。
梳理教材，完成以下表格
武王伐纣牧野之战分封制
1、夏的建立（1）建立时间：（2）建立者：（3）都城：（4）地位：
中国历史上第一个王朝标志着早期国家的诞生（奴隶制国家）
禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 ——《史记∙夏本纪》
2、夏的统治（1）王位继承：
阅读教材20页第一段，思考夏朝如何统治国家？
①概念： 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去②实质：天下为家/家天下
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》
“家”指最高统治者把国家政权据为己有，把国家当做一家的私产，世代传承。
2、夏的统治（1）王位继承：世袭制（2）建立军队，制定刑法，设置监狱
茫茫禹迹，画为九州···夏有乱政，而作禹刑。 ——《左传》昭公六年
原始部落 早期国家
原始社会 奴隶制社会
3、夏的遗址：二里头遗址
这里有迄今可确认的我国最早的宫城遗迹、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。但是它们的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？
阶级贫富分化加剧、等级界限分明
遗址中有许多埋葬奴隶的灰坑，奴隶形态各异，有仰身、俯身，有的被捆缚，有的身首异处。他们或因苦役而累死，或因奴隶主的酷刑而丧生，或因当时奴隶制时代人祭、人牲制度而被活埋殉葬。
反映了夏朝时期的文明进程
4、夏的灭亡：夏桀的暴政
夏朝最后一任君主是谁？夏朝为何走向灭亡？
桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。 —《史记·夏本纪》
1、商的建立（1）建立时间：（2）建立者：（3）都城：
汤出，见野张网四面，祝曰：‘自天下四方，皆入吾网。’汤曰：‘嘻，尽之矣！’乃去其三面。 ——《史记·殷本纪》
译文：汤走到野外，看见打猎的人，四面都张满了网。并且祷告说，天下四方的鸟兽，都到我的网里来。汤说，这样一来，就把鸟兽都搞光了，于是把网收起了三面给鸟兽留下一条生路。
1、商的建立2、商的迁都：盘庚迁殷 ①原因： ②影响：
受战乱、环境变化等因素的影响
商朝国都频繁迁移，至其后裔盘庚迁殷（今安阳）后国都才稳定下来，在殷建都达273年，因此商朝又被后世称为“殷”或“殷商”。
1、商的建立2、商的迁都：盘庚迁殷3、商的统治：（1）对外： 长期对外征战，控制的范围不断拓展（2）对内： 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制
商朝统治者如何巩固统治？
商朝是一个典型的奴隶制国家，平民因为经常服兵役，农业和手工业劳作主要靠奴隶，而奴隶的来源除了靠原有奴隶繁衍就是靠抓捕外族俘虏，因而需要不断对外征战。其控制的范围也在不断拓展。
势力范围：东至大海西到渭水上游南抵长江流域北达辽河一带
商朝最后一任君主是谁？商朝为何走向灭亡？
4、商的灭亡：商纣王的暴政
商纣王帝辛（前1075-前1046）
商纣王，按《史记》记载“材力过人，手格猛兽”。可见其力大无比。同时商纣荒淫无度，聚众作乐“以酒为池，悬肉为林。”，且刑罚严酷，设置了炮烙等酷刑。据殷墟出土甲骨文记载，商朝灭亡前的几十年间还曾上百次征伐其他部落。
相关典故：酒池肉林、助纣为虐、炮烙之刑
1、西周的建立（1）背景：（2）时间：（3）重要战役：（4）建立者：（5）都城：
周武王伐纣，战于牧野，这场战争为牧野之战，商王帝辛（纣）仓促间只能以奴隶为军抵御周人，国内商军尽没，帝辛逃到鹿台自焚而死。商王朝就此灭亡，周王朝建立。
姜姓，吕氏，名尚，字子牙
周公，姬姓，名旦，武王之弟
商：100多万平方公里
西周：250多万平方公里
周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？
2、西周的统治：分封制（1）目的：（2）标准：（3）对象：
为稳定周初政治形势，巩固疆土
血缘关系远近和功劳大小
宗亲（主体）、功臣、古代帝王后代
（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。 ——《荀子∙儒效》
分封的目的是什么？什么样的人才能被封为诸侯？
诸侯有什么权力和义务？
2、西周的统治：分封制（4）权力：（5）义务：
管理土地、人民，封地内进行再分封
向周王进献贡物、服从周王调兵
（6）特点： 层层分封、等级森严
阅读材料思考，分封制有什么作用呢？
“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——司马迁《史记·周本纪》
（6）积极作用：保证对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围
消极作用：诸侯独立性强，为春秋战国割据埋下隐患
3、西周的灭亡（1）周厉王：国人暴动
周厉王，西周第十位国王，姬姓，名胡，在位37年，统治期间暴虐无道，为防止民众议论，他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。公元前841年由于长期压迫引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王，西周从此走向衰落。
3、西周的灭亡（1）周厉王：国人暴动（2）周幽王：烽火戏诸侯
3、西周的灭亡（1）周厉王：国人暴动（2）周幽王：烽火戏诸侯（3）周平王：平王东迁
公元前771年犬戎(róng)攻入镐京，幽王被杀。公元前770年，周平王东迁洛邑(洛阳)，史称东周。
结合所学知识思考，夏、商、周兴衰的共同原因有哪些？给我们哪些启示？
兴：统治者勤于政事，广用贤才，关心人民
衰：统治者昏庸残暴伤害人民
奴隶社会走向瓦解封建社会逐渐形成