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    2023七年级数学上册第5章相交线与平行线5.1相交线课时3同位角内错角同旁内角教学课件新版华东师大版
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    华师大版七年级上册3 同位角、内错角、同旁内角教学ppt课件

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    这是一份华师大版七年级上册3 同位角、内错角、同旁内角教学ppt课件,共19页。

    [2021沈阳铁西区期末]如图,∠B的同位角可以是 (  )A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4
    知识点1 同位角的识别
    2. [2021芜湖期中]下列图形中,∠1和∠2不是同位角的是 (  )
    3. 如图,∠1和∠2是    ,它们是直线    和    被直线    所截而成的;∠3和∠4是    ,它们是直线    和    被直线    所截而成的. 
    3.同位角 DE BC AB 同位角 AB DE AC
    4. [2021百色中考]如图,与∠1是内错角的是 (  )A.∠2B.∠3C.∠4D.∠5
    知识点2 内错角的识别
    5. 下列图形中,∠1与∠2是内错角的是 (  )
    6. [2021贺州中考]如图,下列两个角是同旁内角的是 (  )A.∠1与∠2B.∠1与∠3C.∠1与∠4D.∠2与∠4
    知识点3 同旁内角的识别
    6.B 由题图,知∠1与∠2是内错角,∠1与∠3是同旁内角,∠1与∠4是对顶角,∠2与∠4是同位角.
    7. 如图,能与∠B构成同旁内角的角有    个. 
    7.3 由题图,可知能与∠B构成同旁内角的角有∠BAC,∠C,∠BAE,共3个.
    8. [2021南阳卧龙区期末]如图,给出下列结论:①∠2与∠3是内错角;②∠2与∠B是同位角;③∠A与∠B是同旁内角;④∠A与∠ACB不是同旁内角.其中正确的是       .(填序号) 
    知识点4 综合识别同位角、内错角、同旁内角
    8.①②③ ∠2与∠3是直线AB、直线BC被直线CD所截得的一对内错角,故①正确;∠2与∠B是直线CD、直线BC被直线AB所截得的一对同位角,故②正确;∠A与∠B是直线AC、直线BC被直线AB所截得的一对同旁内角,故③正确;∠A与∠ACB是直线AB、直线BC被直线AC所截得的一对同旁内角,故④不正确.
    9. 教材P168练习T1变式如图,找出图中的同位角、内错角、同旁内角.(用图中所标的数字表示)
    9.解:题图中的同位角是∠1与∠3,∠3与∠5;内错角是∠1与∠4,∠4与∠5;同旁内角是∠1与∠2,∠6与∠5.
    1. 用双手表示“三线八角”图形(大拇指代表被截直线,食指代表截线).下面三幅图从左到右依次表示的是 (  )A.同位角、同旁内角、内错角B.同位角、内错角、同旁内角C.同位角、对顶角、同旁内角D.同位角、内错角、对顶角
    2. [2022长春期末]如图,下列结论中错误的是 (  )                  A.∠4与∠5是同旁内角B.∠1与∠6是内错角C.∠2与∠5是内错角D.∠3与∠5是同位角
    3. [2021杭州西湖区期末]如图,给出下列3个结论:①能与∠DEF构成内错角的角的个数是2;②能与∠EFB构成同位角的角的个数是1;③能与∠C构成同旁内角的角的个数是4.以上结论正确的是    .(填序号) 
    3.①② 能与∠DEF构成内错角的为∠EFA和∠EDC,故①正确;能与∠EFB构成同位角的为∠FAE,故②正确;能与∠C构成同旁内角的为∠CDE,∠B,∠CED,∠CEF,∠A,故③错误.
    4. 两条直线被第三条直线所截,∠1与∠2是同旁内角,∠3与∠2是内错角.(1)画出示意图;(2)若∠1=3∠2,∠2=3∠3,求∠1,∠2的度数.
    素养提升5. (1)如图1,两条水平的直线被一条直线所截,同位角有    对,内错角有   对,同旁内角有    对; (2)如图2,三条水平的直线被一条直线所截,同位角有    对,内错角有    对,同旁内角有    对; (3)n(n为大于1的整数)条水平的直线被一条直线所截,同位角有  对,内错角有  对,同旁内角有  对.(用含n的式子表示) 
    5.(1)4 2 2;(2)12 6 6;(3)2n(n-1) n(n-1) n(n-1)
    6. 如图所示的是一个“跳棋棋盘”,其游戏规则如下:一个棋子从某一个起始角开始,经过若干步跳动后,到达终点角,跳动时,每一步只能跳到它的同位角或内错角或同旁内角的位置上.如从起始位置∠1跳到终点位置∠3的路径如下.路径1:∠1→(同旁内角)∠9→(内错角)∠3.路径2:∠1→(内错角)∠12→(内错角)∠6→(同位角)∠10→(同旁内角)∠3.……(1)写出从起始位置∠1跳到终点位置∠8,途经一个角的一条路径.(2)从起始位置∠1依次按同位角、内错角、同旁内角的顺序跳,能否跳到终点位置∠8?若能,请写出路径;若不能,请说明理由.(3)找出从起始位置∠1跳到终点位置∠8的路径,要求跳遍所有用数字标的角,且不能重复.
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