河北专用2023九年级语文上册第四单元综合检测作业课件新人教版

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单元综合检测第　一　部　分(1~6题　21分)1. 【原创题】阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)【甲】他却像被人施了定身术,(è rán)地抓着那摞钱站在原地,许久才回过神来。【乙】1981年夏天,高考结束后,名落孙山的我满心想再回学校去“扑腾”一年,又怕第二年再考不上被人(chī xiào)。【丙】与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。【丁】认出于勒后,菲利普先生脸色变得煞白,两眼呆直。(1)根据上面甲、乙两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分)①(è rán)　　　　　 ②(chī xiào)　　　  (2)给上面丙、丁两段文字中加点的词语注音。(2分)①别墅(　　　　)　②煞白(　　　　)答案1.(1)①愕然　②嗤笑(每小题1分) (2)①bié shù　②shà bái(每小题1分)• • • • 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是(2分) (　　)A.狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。B.有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议:问候不一定要郑重其事,但一定要真诚感人。C.随着新一轮“归国潮”的到来,我国的“海归”数量与日俱增,但“海归”人才群体层次不均衡,高层次“海归”人才比例低是主要原因。D.她本以为十拿九稳的事居然出了岔子,怎能不令她气愤?答案2.A　A项,歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。用来形容球迷的呐喊加油,不合语境。B项,郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。使用正确。C项,与日俱增:随着时间的推移而不断增长。使用正确。D项,十拿九稳:形容很有把握。使用正确。• • • • • • • • • • • • • • • • 3. [2021成都中考改编]下列语句中没有语病的一项是(2分) (　　)A.承办全国大学生艺术展演活动,不仅成都展示了美育成果,还扩大了城市影响力。B.2021年5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全到达火星表面,执行一系列巡视探测。C.【热点素材】经过精心设计的冬奥会吉祥物“冰墩墩”,外形憨态可掬,寓意丰富深刻,深受大家喜爱。D.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。答案3.C　A项,语序不当,应将“成都”提至“承办”前;B项,成分残缺,应在“巡视探测”后加“任务”;D项,句式杂糅,可删去“造成的”或将“的原因主要是”改为“主要是由”。4. [2022沧州十四中月考]下列文学常识,说法不正确的一项是(2分) (　　)A.《故乡》选自《呐喊》,小说回忆中的“故乡”充满童趣,现实中的“故乡”在生活的重压下已失去生机。B.法国作家莫泊桑通过《我的叔叔于勒》,揭示了当时人们“嫌贫爱富”的心理。C.范仲淹,谥号文正,北宋政治家、文学家,是“唐宋八大家”之一。D.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。答案4.C　范仲淹不是“唐宋八大家”之一。5. [2022扬州邗江期中改编]根据要求,回答问题。(6分)(1)听说扬州中国大运河博物馆正招募青年志愿者,九(1)班同学议论纷纷。如果你也参与讨论,你会说什么呢?(2分)甲:我想报名,正好可以锻炼下自己。乙:瞎浪费时间,还不如在家刷刷题呢。你:　　　　　　　　　　　　　 答案5.【答案示例】　(1)我想报名,参加博物馆志愿者能学到更多的文化知识,开阔眼界,了解历史,还能为社会做贡献,何乐而不为呢?(2分,能扣住在博物馆做志愿者的好处,写出两点即可)(2)作为志愿者,你要向游客介绍大运河博物馆的整体造型及周边环境。请结合下面这幅图片,给游客做简要介绍。要求至少运用一种修辞手法。(4分)【注】　图中河为扬州古运河,塔为扬州大运塔。答案(2)扬州中国大运河博物馆坐落在扬州古运河畔,(1分)河畔的大运塔巍然耸立,古朴雄浑。(1分)整体馆型采用了巨型船只造型,同时融入风帆元素,就像运河边一艘即将扬帆起航的巨船。(2分)6. 班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动,让我们携手并肩,走进那一片五彩斑斓的天地。(5分)(1)请为这次活动拟一则宣传标语。(2分)(2)本校读书现状调查表分析上表,你得出的结论是:  (3分)答案6.【答案示例】　(1)插上想象的翅膀,遨游小说天地。(2分)(2)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。(3分)【解题思路】　(1)宣传语要紧扣主题,简洁有号召力。(2)根据表格内容,进行横向纵向比较,用简洁的语言概括出其变化趋势即可。第　二　部　分(7~15题　29分)一、[2022邢台内丘期末]阅读下面的文字,回答7~10题。(13分)超　重肖复兴 ①那天到机场送人,飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束,大学开学在即,到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。候机厅里,家庭的气息一下子很浓,像是客厅,相似的面孔不停地在眼前晃动。 ②不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等,儿行千里母担忧,他们都伸长了脖子,把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。不过,我发现,匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别,也很少见到有依依不舍的场面,那样的场面,似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 ③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女,凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻。现在,她像是只温顺的猫,眼神有些茫然。不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车,气冲冲地向她走来,没好气地对她嚷嚷道:“都是你,让我带,带!都超重啦!”只听见她问:“超了多少?”语气小心,好像过错都在自己。“10千克!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音,是南方人。于是,我看见母亲开始弯腰蹲了下来,把捆箱子的行李带解开,打开箱子,那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来,和母亲一起翻箱子里面的东西,首先翻出的是两袋洗衣粉,儿子气哼哼地嘟囔着:“这也带!”然后又翻出一袋糖,儿子又气哼哼地嘟囔一句:“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来:“什么都带!”母亲什么话都没说,看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来,面前像是摆起了地摊。最后,儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来,紧接着下手往箱底伸了,只听见母亲叫了声:“被子呀,你也不带了!” ④我有些看不过去,走了两步,冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说:“10千克差不多了,你东西都不带,到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了,母亲站了起来,一脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说。他开始收拾箱子,母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来,又塞进箱里。儿子推着行李车走了,我问那位母亲孩子去哪里,她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着,稀泥似的摊了一地。 ⑤独生子女的一代,理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩,他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重,却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。7. 请联系全文分析小说的标题“超重”的含义。(3分)答案7.【答案示例】　表层含义是指所带的行李超重,(1分)深层含义是指父母关爱子女的情感超重。(2分)【解题思路】　本题考查标题的含义。从表层含义和深层含义分别作答。表层含义可根据故事情节“儿子带的行李箱超重10千克”概括作答;深层含义则须围绕文章主题作答,即父母关爱子女的情感超重。8. 请从人物描写的角度品析第④段画线的句子。(4分)答案8.【答案示例】　这个句子运用了神态描写、外貌描写(或细节描写)。(1分)“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的神态;“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳,容颜已不再年轻、美丽。(2分)这个句子生动形象地写出了殷殷的母爱。(1分)【解题思路】　本题考查赏析人物描写的语句。作答时,先确定人物描写的角度,然后根据关键词语“忧郁”“斑纹”等,按照赏析语言的格式整合答案。9. 小说第③段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来……”,请发挥想象,在下面的情境中补写一段心理描写。(3分) 儿子在飞机上心情似乎还有些怏怏,不觉已飞到英国。飞机着陆了,他走出舱门,不禁打了一个寒噤——不巧,这里降温了。当他打开箱子想加件衣服时,箱子里除了必需的内衣外,一件外衣也没有……答案9.【答案示例】　示例1:“唉!我真不懂事,竟然没有理解妈妈的一片苦心。挨冻是小,关键是我伤了妈妈的心。妈妈,对不起,儿子现在懂您了!”(3分)示例2:他呆呆地立在那里,此时他感受到的不只是身上的冷,还有心中隐隐的痛。他不禁懊悔起了登机前的表现,但他懊悔的不是自己没带御寒的衣服,而是自己对妈妈不耐烦的态度——这无疑刺痛了她的心。想到这里,他冰冷的面颊上流下了两行滚烫的泪。(3分)【解题思路】　本题考查补写心理描写。根据给出的情境,补写的语句能表现出儿子的后悔与愧疚之情,表意准确,符合情境即可。10. 父母之爱“超重”,儿女之爱却如此轻微,二者严重失衡。作为儿女,在生活中应该怎样做才能不让爱的天平如此失衡?请结合自身实际谈谈。(3分) 答案10.【答案示例】　儿行千里母担忧,儿女的冷暖饥渴时刻都牵动着父母的心,做儿女的要理解父母,不要嫌他们啰唆;无论父母做的事情顺不顺儿女的心意,儿女都要尊重父母,不能冲他们大喊大叫,甚至大发脾气;父母把一生都献给了儿女,他们青丝变白发,做儿女的要孝顺父母,让他们颐享晚年。(每点1分,其他合理亦可)【解题思路】　本题为开放性试题。从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答,结合自身生活实际组织语言即可。二、[2021随州中考]阅读下面的文字,回答11~15题。(16分)胖子与瘦子[俄]契诃夫①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一位是胖子,一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐,嘴唇油光锃亮,活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢,刚从车厢里出来,费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息。他的身后,有个尖下巴的瘦女人在东张西望,那是他的妻子,此外还有他的儿子,一位高个子的中学生,眯着一只眼睛。②“波尔菲里!”胖子一见瘦子,大声招呼起来,“是你吗?亲爱的!多少年没见了!”③“老天爷!”瘦子惊呼起来,“米沙!我少年时的朋友!哪阵风把你吹到这儿来的?”④于是两个老朋友亲吻了起来,吻了一次又一次,连吻了三次,眼望着对方的泪眼。两人无不为这次意外相遇而惊喜交集。⑤“亲爱的!”亲吻之后,瘦子先开了口,“真没有想到!太意外了!我说,你好好瞧瞧我!啊,你还是那么帅!那么倜傥风流,那么讲究打扮!啊,老天爷!你时来运转了?发财了?结婚了吗?你瞧,我成家了……她是我妻子路易莎,娘家姓万岑巴赫……新教徒……他是我儿子,纳法奈尔,中学三年级学生。纳法尼亚①,这位是我小时候的朋友!中学同班同学!”⑥纳法奈尔想了想,摘下帽子。⑦“中学时的同学!”瘦子接着说,“你还记得,大家怎么拿你开心的事吗?大家管你叫赫洛斯特拉特②,因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲阿尔特③,因为我喜欢告状。哈,哈……那时我俩还是少不更事的孩子呢。别害怕,纳法尼亚!走近点儿……这位是我的妻子,娘家姓万岑巴赫……新教徒。”⑧纳法尼亚犹豫片刻,躲到父亲的背后去了。⑨“你好吗,朋友?”胖子得意扬扬地看着朋友,问,“在哪里高就?做到几品官了?”⑩“是在供职,亲爱的!是八品文官,两年了。得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪水不算高……嗨,凑合着过呗。妻子教音乐。我呢,私底下用木料做些烟盒,挺不错的烟盒!一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的,可以让些价。凑合着过呗。知道吗,原本我是个科员,如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说,你呢?怕已是五品文官了吧?啊?” “不,亲爱的,还要高哩。”胖子说,“我已经是三品文官了……还得过两枚星章。” 瘦子一听脸色发白,目瞪口呆,但很快脸色舒展开来,现出喜气洋洋的笑容来,脸上、眼睛里似乎火星四射。他整个人像是蜷缩起来,弯腰弓背,矮了大半截儿……他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来,现出条条皱纹来……他妻子的尖嘴巴越发尖了。纳法奈尔挺直了身子,扣上制服上所有的扣子…… “我,大人……可说是非常高兴!您可说是我少年时的朋友,一下子青云直上,做了这么大的官!嘻,嘻,大人!” “得了吧!”胖子皱起了眉头,说,“干吗用这样的腔调!你我是少年时的朋友,何必用官场上的那套奉承?” “哪能呢……您说哪里去了……”瘦子的身子蜷缩得越发厉害了,笑嘻嘻地说,“承蒙大人您的好意……鄙人如沾再生甘露……大人,他是犬子纳法奈尔……这是贱妻路易莎,新教徒,某种意义上……” 胖子刚想说句客气话,可只见瘦子脸上一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相,直要呕出来。他扭过脸,伸出手来告别。 瘦子只握住对方三只指头,深深鞠了一躬,嘴里发出“嘻嘻”笑声。他妻子也莞尔一笑,纳法奈尔双脚咔嚓一声,挺身敬礼,把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又惊。(选自长江文艺出版社《契诃夫小说选》)【注】　①纳法尼亚:纳法奈尔的爱称。②赫洛斯特拉特:古代希腊人,他为了扬名于世,在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。③厄菲阿尔特:古代希腊人,曾引波斯军队入境,出卖同胞。11. 请用一句话概括选文主要内容。(2分)12. 结合语境,说说第段加点词语的含义。(3分) 他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来,现出条条皱纹来……答案11.【答案示例】　两个儿时好友在火车站邂逅的故事。(2分) 【解题思路】　通读全文,整体感知,按照“人+事”的格式进行概括即可。12.【答案示例】　“蜷缩”是蜷曲而收缩的意思,行李本身不会“蜷缩”,作者通过这一动作描写[或“作者运用夸张(拟人)的手法”],(1分)折射出瘦子的奴性。(2分)【解题思路】　先解释“蜷缩”的本义,然后结合语境解释其含义。瘦子听到胖子级别比自己高后,原有的得意消失殆尽,变得卑躬屈膝,奴性十足。不仅他自己蜷缩了,连他带的物品也蜷缩了。13. 简要分析第⑨段在选文中的作用。(3分)答案13.【答案示例】　①通过对胖子的语言和神态描写,刻画出一个自觉高人一等、志得意满的胖子(高官)形象;②暗示了小说“等级观念已深入人心”的主旨;③推动了故事情节发展,为下文瘦子对胖子的言行发生巨大变化埋下伏笔。(答对两点给3分,答对一点给2分,共3分) 【解题思路】　结合上下文分析。“得意扬扬”表明胖子自觉高人一等、志得意满;“在哪里高就?做到几品官了?” 暗示了小说“等级观念已深入人心”的主旨;推动了故事情节发展,为下文瘦子对胖子的言行发生巨大变化埋下伏笔。14. 结合选文内容,说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。(4分)答案14.【答案示例】　①胖子和瘦子这两个人物的对比。(1分)比如小说开端,油光满面的胖子气派地出场和精瘦干瘪的瘦子拖家带口蠕动在人流中,通过对比,显现出胖子和瘦子不同的社会地位和生活处境;又如瘦子与胖子交谈时,瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子“得意扬扬”的神态形成对比,刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。(1分)②瘦子在知晓胖子真实身份前后的言行对比。(1分)初见面时瘦子的语言充满了亲切感,得知胖子身份后,瘦子的语言则变得敬重和谄媚,通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的性格特征。(1分)(找出两处对比各1分,分析两处讽刺效果各1分,共4分) 【解题思路】　首先找出文中运用对比的地方:胖子和瘦子的对比,瘦子在得知胖子真实身份前后的对比;然后围绕文章的主题分析其表达效果。15. “瘦子”是一个什么样的人?这一人物形象反映了怎样的社会现实?请简要作答。(4分)答案15.【答案示例】　瘦子是一个奴颜婢膝、见风使舵(卑躬屈膝、趋炎附势)的下层官吏。(2分)瘦子这一人物形象反映了当时沙皇统治下的俄国等级森严,等级观念深入每一个人的骨髓的社会现实。瘦子的奴性是当时社会的必然产物。(抓住“奴性”“等级观念”等关键词,意近即可。2分)【解题思路】　结合瘦子的言行、神态分析其形象;分析其反映的社会现实时要扣住“等级观念”“奴性”等关键词。第　三　部　分(16题　50分)16. 青春是人生最美好的时光,正值青春的你们对青春有着怎样的记忆和感受呢?请以“青春”为话题写一篇作文。 要求:(1)题目自拟,主题明确;(2)条理清晰,表达真情实感;(3)书写整洁,不少于600字。16.【写作指导】　这是一道话题作文题,要围绕“青春”拟题,注意题目拟写要巧妙。根据题干提示,既可以写青春时期的记忆,也可以写对青春的感悟,在表达主题方面要积极向上。写作时可以综合运用多种表达方式,增强文章的感染力。【佳作展台】拿什么来面对你,我的青春“青春”这个永恒的主题承载了太多,我们整日阅读赞美青春、歌颂青春的诗篇,但在我们发呆、茫然时,美好的青春时光已从我们身边悄然溜走,一去不返。青春,我该拿什么来面对你。①我有些迷惑,也许我应该认真审视一番了。青春昭示着拼搏。随着年龄的增长,我们开始规划和期待自己的未来。初中三年,我们每天起早贪黑,尽管很累,但我们清楚,只有今日的努力才会换来明日的希望。青春,就要拼搏,因为这是我们的黄金时代。②青春意味着激情。一次比赛的失败、一次成绩的下降,随时都有可能让我们落入谷底、沮丧不已。这时,我们最需要什么呢?是一股劲,是满腔的激情。我们只有永远保持着昂扬的斗志、向上的激情,去战胜困难,才不负青春,才会让青春更加精彩。③答案青春不仅需要激情,也需要平静。唯有静下来,我们才能思考,我们才会日渐成熟。读书、品茗、赏雨,无丝竹之乱耳,无作业之劳形,让一篇篇优美的文章、一股股香甜的清流、一场场淋漓的无根之水,涤荡我们的灵魂。④静下心来,看辽阔大地,悟平淡人生,让青春多一份心灵的安宁。⑤青春,有迷茫,有失落,有烦躁;但也有拼搏,有激情,有平静。面对青春,我们无须担忧。经冬的小草,终将在春回大地时一片碧绿;蛰伏的动物,也会在春天欢呼雀跃。青春的我们,如含苞待放的花,朝气蓬勃,只要我们珍惜当下,每一天都过得充实,我们终将迎来秋天的果实累累。⑥【名师点评】①由对青春易逝的感慨引出“青春,我该拿什么来面对你”的疑问。②点明面对青春,应勇于拼搏。③点明面对青春,应具有激情。④化用《陋室铭》中的句子,运用排比的修辞,语言生动。⑤点明面对青春,还需要平静。⑥语言优美,富有文采和感染力。答案【名师总评】　该作文由对青春易逝的感慨引出“青春,我该拿什么来面对你”的疑问,进而从三个方面探讨面对青春应有的素质,思路清晰。文中多处运用修辞手法,语言生动,富有感染力。该作文主要写作者对青春的感悟,最后得出“珍惜当下”的结论,主题思想积极。答案