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初中化学人教版九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式一等奖ppt课件
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式一等奖ppt课件，文件包含人教版九年级化学上册课题2如何正确书写化学方程式第1课时课件pptx、人教版九年级化学上册课题2如何正确书写化学方程式课时1教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
课题2 如何正确书写化学方程式第一课时
第五单元
人教版化学九年级上册
目录
一、新课导入
二、新课讲解
三、拓展延伸
四、随堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
1.通过分析具体的化学反应，理解化学方程式的含义。
2.了解书写化学方程式应遵守的原则。
3.能正确书写简单的化学方程式。
重 难 点
学习目标
我们用什么方法来表达木炭在氧气中燃烧的化学反应？
新课导入
碳和氧气在点燃的条件下发生反应生成二氧化碳。
12 : 32 : 44
每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
参加反应的微粒个数比为：1 : 1 : 1
质的方面：
量的方面：
你知道下面化学方程式所表达的含义吗？
新课讲解
下面两个式子是化学方程式吗？
不是，该反应不符合客观事实
不是，该反应不遵守质量守恒定律
新课讲解
一、正确书写化学方程式的原则
1.以客观事实为基础
2.遵守质量守恒定律
准确反应各物质发生化学反应前后的定量关系，等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等。
新课讲解
怎样才能使H2+O2 H2O体现质量守恒定律呢？
点燃
新课讲解
H2 + O2 H2O
2
2
配平的数字在化学方程式中叫做化学计量数，使化学方程式左右两端的各原子的个数相等的过程就叫做化学方程式的配平。
新课讲解
二、正确书写化学方程式的步骤
1.“写”：根据事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式， 中间用短横线相连。
2.“配”：配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量， 使化学方程式遵守质量守恒定律。
例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。
P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 —— 2P2O5
新课讲解
3.“标”：标明反应发生条件,如加热(△)、点燃、催化剂、 通电、高温等以及生成物状态“↑”或“↓”。
4.“等”：将短横线改为等号。
4P + 5O2 2P2O5
5.“查”：①化学式是否正确； ②化学方程式是否配平； ③生成物状态是否标注、标注是否恰当； ④反应条件是否标明。
新课讲解
△
2H2O 2H2 + O2
通电
1. 生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”。
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号。
注意：生成物的状态
三、化学方程式书写的注意事项
新课讲解
2.溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号。
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。
注意：生成物的状态
Fe ＋ CuSO4 = Cu ＋ FeSO4
三、化学方程式书写的注意事项
新课讲解
完成氯酸钾制取氧气的化学方程式的书写
左反右生一横线
配平以后加一线
等号上下注条件
箭头标气或沉淀
新课讲解
化学反应发生的反应条件
反应条件指化学反应所必须或可提高反应速率的方法。反应条件有哪些？1.加热（300~600℃）；2.高温（600~1000 ℃ ）； 3.加压（如合成氨的反应）；4.催化剂（有机化学中常见）；5.点燃；6.放电（如生成臭氧的反应）； 7.紫外线（大气层中氟利昂与臭氧的反应）； 8.光照（次氯酸见光分解）；10.通电（电解水）；11.超声波（有机化学中的物质合成）； 12.震荡（不常见，一些络合物反应，如银氨溶液，震荡后剧烈分解爆炸）等等。
拓展延伸
1. 已知：氨气和氧气在一定条件下能发生化学反应，生成一氧化 氮和水，则在该反应中，氨气与一氧化氮的化学计量数之比为 （ ）A．1﹕1 B．2﹕1 C．1﹕2 D．1﹕3
A
随堂练习
2. 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误， 请指出错误之处。（1）3Fe＋2O2=Fe3O4 ____________________________（2）Al＋O2=AlO2 _____________________________________（3）HgO = Hg＋O2 __________________________________________
错误，没写反应条件。
错误，氧化铝的化学式错误。
错误，没有配平，没写反应条件。
随堂练习
3. 阅读文字，在横线上写出相应的化学方程式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：（1）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：__________________ （2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解： ________________________（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应： ______________
2KClO3 2KCl＋3O2↑ 。
随堂练习
通过本节课的学习，我们知道了：
课题2如何正确书写化学方程式
第1课时
01
书写化学方程式应遵守的原则
02
1.以客观事实为基础
2.遵守质量守恒定律
写
配
注
书写步骤
改
查
课堂小结
布置作业
课程结束
人教版化学九年级上册
课题2 如何正确书写化学方程式第一课时
第五单元
人教版化学九年级上册
目录
一、新课导入
二、新课讲解
三、拓展延伸
四、随堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
1.通过分析具体的化学反应，理解化学方程式的含义。
2.了解书写化学方程式应遵守的原则。
3.能正确书写简单的化学方程式。
重 难 点
学习目标
我们用什么方法来表达木炭在氧气中燃烧的化学反应？
新课导入
碳和氧气在点燃的条件下发生反应生成二氧化碳。
12 : 32 : 44
每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
参加反应的微粒个数比为：1 : 1 : 1
质的方面：
量的方面：
你知道下面化学方程式所表达的含义吗？
新课讲解
下面两个式子是化学方程式吗？
不是，该反应不符合客观事实
不是，该反应不遵守质量守恒定律
新课讲解
一、正确书写化学方程式的原则
1.以客观事实为基础
2.遵守质量守恒定律
准确反应各物质发生化学反应前后的定量关系，等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等。
新课讲解
怎样才能使H2+O2 H2O体现质量守恒定律呢？
点燃
新课讲解
H2 + O2 H2O
2
2
配平的数字在化学方程式中叫做化学计量数，使化学方程式左右两端的各原子的个数相等的过程就叫做化学方程式的配平。
新课讲解
二、正确书写化学方程式的步骤
1.“写”：根据事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式， 中间用短横线相连。
2.“配”：配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量， 使化学方程式遵守质量守恒定律。
例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。
P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 —— 2P2O5
新课讲解
3.“标”：标明反应发生条件,如加热(△)、点燃、催化剂、 通电、高温等以及生成物状态“↑”或“↓”。
4.“等”：将短横线改为等号。
4P + 5O2 2P2O5
5.“查”：①化学式是否正确； ②化学方程式是否配平； ③生成物状态是否标注、标注是否恰当； ④反应条件是否标明。
新课讲解
△
2H2O 2H2 + O2
通电
1. 生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”。
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号。
注意：生成物的状态
三、化学方程式书写的注意事项
新课讲解
2.溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号。
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。
注意：生成物的状态
Fe ＋ CuSO4 = Cu ＋ FeSO4
三、化学方程式书写的注意事项
新课讲解
完成氯酸钾制取氧气的化学方程式的书写
左反右生一横线
配平以后加一线
等号上下注条件
箭头标气或沉淀
新课讲解
化学反应发生的反应条件
反应条件指化学反应所必须或可提高反应速率的方法。反应条件有哪些？1.加热（300~600℃）；2.高温（600~1000 ℃ ）； 3.加压（如合成氨的反应）；4.催化剂（有机化学中常见）；5.点燃；6.放电（如生成臭氧的反应）； 7.紫外线（大气层中氟利昂与臭氧的反应）； 8.光照（次氯酸见光分解）；10.通电（电解水）；11.超声波（有机化学中的物质合成）； 12.震荡（不常见，一些络合物反应，如银氨溶液，震荡后剧烈分解爆炸）等等。
拓展延伸
1. 已知：氨气和氧气在一定条件下能发生化学反应，生成一氧化 氮和水，则在该反应中，氨气与一氧化氮的化学计量数之比为 （ ）A．1﹕1 B．2﹕1 C．1﹕2 D．1﹕3
A
随堂练习
2. 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误， 请指出错误之处。（1）3Fe＋2O2=Fe3O4 ____________________________（2）Al＋O2=AlO2 _____________________________________（3）HgO = Hg＋O2 __________________________________________
错误，没写反应条件。
错误，氧化铝的化学式错误。
错误，没有配平，没写反应条件。
随堂练习
3. 阅读文字，在横线上写出相应的化学方程式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：（1）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：__________________ （2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解： ________________________（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应： ______________
2KClO3 2KCl＋3O2↑ 。
随堂练习
通过本节课的学习，我们知道了：
课题2如何正确书写化学方程式
第1课时
01
书写化学方程式应遵守的原则
02
1.以客观事实为基础
2.遵守质量守恒定律
写
配
注
书写步骤
改
查
课堂小结
布置作业
课程结束
人教版化学九年级上册
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