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人教版 (PEP)六年级上册Unit 1 How can I get there? Part B背景图课件ppt
展开人教版PEP小学英语六年级上册
《How can I get there》教学设计
课题 | PB-Let’s learn | 单元 | 第一单元 | 学科 | 英语 | 年级 | 六年级上册 |
教材分析 | 本单元学习的主题是问路。教学内容主要是通过Mike问Robin如何去意大利餐厅的情景来展开的。本课教学重点是能够辨别方向给别人指路。 | ||||||
核心素养教学目标 | 1.语言知识目标: (1) 能够听、说、读、写单词及词组:crossing,turn left, go straight, turn right (2) 能够在情景中运用句型How can I get( to) ...? Turn left/turn right (at)...问路并作答 2.思维能力目标:能够看地图辨别方向并指路。 3.学习能力目标:能够运用句型“—How can I get( to) ...? —Turn left/ right (at)…”询问地点并作答。 4.文化品格目标:能够做向导,看地图帮助别人认路 | ||||||
教学重点 | 能够理解和掌握本课时的重点单词和句型。
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教学难点 | (1)单词crossing, turn, straight的发音。 (2)问路句型的灵活运用。 | ||||||
教学方法 | 问答法、直观演示法、小组合作 | ||||||
教学准备 | 教师准备:PPT 学生准备:课本,笔,本,练习册 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Warm-up
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Listen and sing | 通过有趣的动作和旋律,活跃课堂气氛,强调left和right,为学习新单词做准备。 |
Presentation and practice
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(1)通过吴斌斌问How can I get to the cinema/museum/hospital? Robin回答的方式学习单词turn,left,right,straight,和词组turn left,turn right,go straight强调发音和意思。 (2)利用Let’s learn 图片问Where are they?学习新单词crossing
(1) Listen to the tape and answer the question. (2) 自读课文,加深对单词的印象 6. Teach and practice“How can I get there ...? Turn left/right...” 7. Be a tour guide: (1)拓展知识in front of和in the front of (2)拓展知识go straight for 8. Practice in pairs: 参考句型: --Now we are in front of /near... --Go straight and turn left/right at ... --You can see....
(1)填写单词 (2)选择正确的答案 |
学习新知
Say the word
Listen and answer Read the text Look and say .
分角色练习对话 |
学习新单词和词组并认识问路句型
通过听力和游戏巩固新知
通过问题设置,引导学生在听的过程中有目的地关注听力文本信息,理解对话内容。
运用所学词汇句型指路并简单介绍,达到了活学活用的目的。
巩固本节对话。 |
Summary | 单词: left, right,turn,straight, crossing, 词组:turn left, turn right, go straight, 语法:in front of 和in the front of区别 go straight for 句型:How can I get( to) ...? Turn left/turn right at... | ||
Homework | 1.单词抄写5遍 2.完成同步练习册
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Blackboard design | 单词: left, right,turn,straight, crossing, 词组:turn left, turn right, go straight, 句型:How can I get( to) ...? Turn left/turn right at... |
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