小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 1 How can I get there? Part B图片ppt课件
展开版本科目年级课时教学设计
课题 | B read and write | 单元 | Unit How can I get there? | 学科 | English | 年级 | 六 |
学习 目标 | 1.能够读懂Read and write部分的对话，并完成Answer the questions 和fill in the blanks. 2.能够在情境中简单表达指路方法: Go straight/turn left/right at ... 3.能够在图片的帮助下了解四种辨别方位的方法: Compass/GPS/stars/map. 4.能正确朗读英语句子的升降调。 Is it far? ↗ Follow me please! ↗ Robin has GPS. ↘ Where is the restaurant?↘ 5.完成Let’s check and Let’s wrap it up. | ||||||
重点 | 能够阅读Read and write中的语篇。 | ||||||
难点 | 能正确朗读英语句子的升降调。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.欣赏歌曲<Where is the hospital> 2.Revision. 复习前面学过的内容。 Game: 全班抽读单词或词组：science, museum9 post office, bookstore, cinema,hospital, crossing, turn. left, straight, right，并选择一些单词让学生拼读。
| 边听边唱
快读单词 | 歌曲活跃气氛，游戏更好帮助复习前面的内容。 |
讲授新课 | 1.根据方位图，PPT呈现交通工具，学生讨论轿车采用哪种方式寻路。 If you in a car, Which of these can help you find a place? Compass map star GPS 2.拓宽学生视野，讲解GPS功能，全球定位系统，拥有行车导航功能， 能帮助人们准确找到想要去的地方，便捷实用。扫除阅读障碍。 3.快速默读，回答问题。 We know Wu Yifan and Mike are hungry now. They want to go to a restaurant. Why Robin can help them get there? Read the text as fast as you can and answer: Why Robin can help them find the Italian restaurant? Answer: Robin has GPS. 讲解难点：gave →give过去式 feature : 功能 4.仔细阅读，完成文中活动。 Step1:Circle the places.(圈地标) Step2:Read the passage carefully, answer the questions: What is Robin’s new feature? □ He can find food.. √□ He can find the way. Read carefully again. And find: How many places did they pass by? ______ (three) Ask Ss to underline them in the text. Which word under the fourth picture means “奏效，起作用”______(work) Step3 Listen and read 教师播放教学视频，学生看视频理解课文内容。 理解并带读以下句子： We're in front of the cinema. Is it far? Now we are behind the hospital My new GPS works! I’II tell Grandpa. 教学B.Tips for pronunciation 教师播放录音，学生边听边跟读，提醒学生注意课本标注的升降调变化。 Step4小组合作角色朗读，同时发现问题共同解决。
Answers: go straight turn left turn right 小组合作,画出去餐馆路线图。 Can you guess the meaning?
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看图
选择
看课件
看短文
找答案
圈地标
完成练习
听音
跟读
读句子
填空
复述文本
画路线 | 带着简单的问题整体感知短文内容。 |
| Let’s check (1)先让学生观察图中有哪些场所。 (2)教师播放录音，学生勾出所听场所，并写出所听场所。 (3)全班讲评订正。 Let's wrap it up (l)让学生观察画面，补充画面中所缺的方位词。 (2)引导学生用这些方位词造句。 |
听录音
完成题目
填空 | 操练重点句型，巩固本单元内容。 |
课堂小结 | What have you learned today? |
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板书 | Unit 1 How do you get there? Part B Read and write 1.map compass GPS stars 2.In front of the cinema Go straight and turn left at the bookstore Behind the hospital Turn right
feature 功能 quite a few + 名词复数
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