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初中数学沪教版 (五四制)六年级上册第一章 数的整除第1节 整数和整除1.3 能被2，5整除的数授课ppt课件
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这是一份初中数学沪教版 (五四制)六年级上册第一章 数的整除第1节 整数和整除1.3 能被2，5整除的数授课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了复习引入，正整数，×2＝2，×2＝4，×2＝6，×2＝8，×2＝10，×2＝12，×2＝14，×2＝16等内容，欢迎下载使用。
生活中我们接触到的许多事物都是成对出现的，如一双鞋子、一双筷子….
如果小明的家中有3人用餐，那么要拿出 根筷子；
如果小明家来了客人，那么拿出的筷子的根数一定是 的倍数，即这个数是能被 整除的数.
思考 P8 能被2整除的数有什么特点？
个位上是的整数都能被2整除能被2整除的整数叫做偶数，不能被2整除的整数叫做奇数。奇数：… …偶数：… …正整数按照是否被2整除可以分为两类：奇数和偶数。
问题1、奇数的个位上的数有什么特点？2、在连续的正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是奇数还是偶数？与偶数相邻的两个数呢？3、下列数中，哪些数是奇数？哪些数是偶数19、32、87、10、11、153、66、445
问题：（1）奇数的个位上的数有什么特点呢？
奇数的个位上的数是奇数.
（2）在连续的正整数中（除了1外），与奇数相邻的两个数是奇数还是偶数？与偶数相邻的两个数呢？
与奇数相邻的两个数是偶数，
与偶数相邻的两个数是奇数.
※ 与偶数2k相邻的两个数是奇数 和 .
思考2 P9 能被5整除的数有什么特点？
个位上是0或者5的整数都能被5整除
思考3 能被3整除的数有什么特点？
如果各个位数上的数字之和能被3整除，那么这个数就能被3整除
练习在下列数中找出能被5整除的数18、27、30、44、60、102、417、375
1、若一个四位数199□能同时被2、5整除，则□表示﹍。2、100以内能同时被3和7整除的最大奇数是﹍ ，最大偶数是﹍ 。3、连续三个奇数之和是39，它们中最小的是﹍ 。4、将1到30这30个自然数相乘，所得的积的末尾有﹍ 零。5、在空格处填上“奇数”或者“偶数”。（1）奇数+偶数= ﹍ （2）偶数+偶数= ﹍ （3）奇数+奇数﹍ （4）奇数×奇数=﹍ （5）奇数×偶数=﹍ （6）偶数×偶数= ﹍ （7）奇数×﹍=偶数（8）﹍÷奇数=偶数5、用0、1、2、3这四个数字排成一个四位数，（1）使这个数有因数2，有几种不同的排法？（2）使这个数能被5整除，有几种不同的排法？（1）使这个数是3的倍数，有几种不同的排法？6、张阿姨是公交汽车售票员，她的票夹上有5角、1元、1元5角三种车票，她习惯把钱放在车厢售票员位置上，这样就可以随时算出有没有出错，有一次她数了数桌上的硬币，是36枚1角，她对司机说：“今天我肯定出错。”你知道为什么吗？
根据整除的意义判断下面的几个数能否被2或5整除．
8267 6972 1867 5625
8267 不能被2整除，也不能被5整除
6972 能被2整除，但是不能被5整除
1867 不能被2整除，也不能被5整除
5625 不能被2整除，但是能被5整除
1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被2整除．
2）右边的数个位上是0、2、4、6、 8
个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．
判断下面各数能否被２整除．
能被2整除的数，叫做偶数．
不能被2整除的数，叫做奇数．
1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被5整除．
2）右边的数个位上是0或5 ．
个位上是0或5的数都能被5整除．
判断：下面哪些数能被２整除？哪些数能被5整除？ 哪些数能同时被2和5整除？ 60 75 106 130 521
60 130
1、一个自然数不是奇数就是偶数．（ ）
2、能被2除尽的数都是偶数． （ ）
3、能同时被2、5整除的数的个位上的数字一定是0． （ ）
1、能被２整除的最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（ ）．
2、能被5整除的最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（ ）．
1、一个奇数相临的两个数（ ）．
A．都是奇数 B．都是偶数C．一个是奇数，一个是偶数
2、三个偶数的和（ ）．
A．一定是偶数B．可能是偶数C．可能是奇数
3、任何一个自然数都能被5（ ）．
A．整除 B．除尽 C．除不尽
1、（ ）的数是偶数．
A．能被２除尽B．能能２整除C．个位上是0、2、4、6、8
2、任何奇数加1后（ ）．
A．一定能被2整除B．不能被2整除C．无法判断
一个数能同时被2和5整除，这个数有什么特征？
个位上是0的数能同时被2和5整除
个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．
个位上是0或5的数都能被5整除．
A组1.下列哪些数有因数2？哪些数有因数5？ 12，27，25，30，51，60， 75，96，186，225. 有因数2的数_____________________； 有因数5的数_____________________.
12，30，60，96，186 .
25，30，60，75，225
2.判断下列说法对吗？对的在括号内打“√”，错的打“×”.（1）能被2整除的数一定是偶数. （ ）（2）两个相邻的奇数相差2. （ ）
B组：1．（1）写出两个能被5整除的偶数：_____________. （2）写出两个能被5整除的奇数：______________. （3）写出两个既能被5整除又能被2整除的数：_________.
2．在下列每个数的（ ）内填上一个数字，使得这个数有因数5.你还能写出几个？ 5（ ） （ ）1（ ）
3．用3,0,5排成的三位数中，写出能被5整除的数.
5（0 ）或5（5）
（1 ）1（0 ），共能写出18个.前一个（ ）里可以填1，2，3，4，5，6，7，8，9，后一个（ ）里可以填0，5.
305，350，530
C组：1、“转糖盘”是一个固定不动的圆盘，盘面被平分为10格（如图）。在偶数格内放一块糖，在奇数格内放上值钱的物品。某人给摊主5角钱，即可沿着顺时针方向转动圆盘一次。圆盘停转后，指针指到哪一格，摊主便依据该格的数顺着圆盘转动方向从下一格起数格，数到哪一格，该格中的物品就归这个人。例如：指针停在3，则从4起再数3格，即第6格中的物品就是奖品.实际上，不管您怎么转，永远都拿不到奇数格中的物品。请你试着填写下列表格，看看你的奖品是什么.
生活中我们接触到的许多事物都是成对出现的，如一双鞋子、一双筷子….
如果小明的家中有3人用餐，那么要拿出 根筷子；
如果小明家来了客人，那么拿出的筷子的根数一定是 的倍数，即这个数是能被 整除的数.
思考 P8 能被2整除的数有什么特点？
个位上是的整数都能被2整除能被2整除的整数叫做偶数，不能被2整除的整数叫做奇数。奇数：… …偶数：… …正整数按照是否被2整除可以分为两类：奇数和偶数。
问题1、奇数的个位上的数有什么特点？2、在连续的正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是奇数还是偶数？与偶数相邻的两个数呢？3、下列数中，哪些数是奇数？哪些数是偶数19、32、87、10、11、153、66、445
问题：（1）奇数的个位上的数有什么特点呢？
奇数的个位上的数是奇数.
（2）在连续的正整数中（除了1外），与奇数相邻的两个数是奇数还是偶数？与偶数相邻的两个数呢？
与奇数相邻的两个数是偶数，
与偶数相邻的两个数是奇数.
※ 与偶数2k相邻的两个数是奇数 和 .
思考2 P9 能被5整除的数有什么特点？
个位上是0或者5的整数都能被5整除
思考3 能被3整除的数有什么特点？
如果各个位数上的数字之和能被3整除，那么这个数就能被3整除
练习在下列数中找出能被5整除的数18、27、30、44、60、102、417、375
1、若一个四位数199□能同时被2、5整除，则□表示﹍。2、100以内能同时被3和7整除的最大奇数是﹍ ，最大偶数是﹍ 。3、连续三个奇数之和是39，它们中最小的是﹍ 。4、将1到30这30个自然数相乘，所得的积的末尾有﹍ 零。5、在空格处填上“奇数”或者“偶数”。（1）奇数+偶数= ﹍ （2）偶数+偶数= ﹍ （3）奇数+奇数﹍ （4）奇数×奇数=﹍ （5）奇数×偶数=﹍ （6）偶数×偶数= ﹍ （7）奇数×﹍=偶数（8）﹍÷奇数=偶数5、用0、1、2、3这四个数字排成一个四位数，（1）使这个数有因数2，有几种不同的排法？（2）使这个数能被5整除，有几种不同的排法？（1）使这个数是3的倍数，有几种不同的排法？6、张阿姨是公交汽车售票员，她的票夹上有5角、1元、1元5角三种车票，她习惯把钱放在车厢售票员位置上，这样就可以随时算出有没有出错，有一次她数了数桌上的硬币，是36枚1角，她对司机说：“今天我肯定出错。”你知道为什么吗？
根据整除的意义判断下面的几个数能否被2或5整除．
8267 6972 1867 5625
8267 不能被2整除，也不能被5整除
6972 能被2整除，但是不能被5整除
1867 不能被2整除，也不能被5整除
5625 不能被2整除，但是能被5整除
1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被2整除．
2）右边的数个位上是0、2、4、6、 8
个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．
判断下面各数能否被２整除．
能被2整除的数，叫做偶数．
不能被2整除的数，叫做奇数．
1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被5整除．
2）右边的数个位上是0或5 ．
个位上是0或5的数都能被5整除．
判断：下面哪些数能被２整除？哪些数能被5整除？ 哪些数能同时被2和5整除？ 60 75 106 130 521
60 130
1、一个自然数不是奇数就是偶数．（ ）
2、能被2除尽的数都是偶数． （ ）
3、能同时被2、5整除的数的个位上的数字一定是0． （ ）
1、能被２整除的最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（ ）．
2、能被5整除的最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（ ）．
1、一个奇数相临的两个数（ ）．
A．都是奇数 B．都是偶数C．一个是奇数，一个是偶数
2、三个偶数的和（ ）．
A．一定是偶数B．可能是偶数C．可能是奇数
3、任何一个自然数都能被5（ ）．
A．整除 B．除尽 C．除不尽
1、（ ）的数是偶数．
A．能被２除尽B．能能２整除C．个位上是0、2、4、6、8
2、任何奇数加1后（ ）．
A．一定能被2整除B．不能被2整除C．无法判断
一个数能同时被2和5整除，这个数有什么特征？
个位上是0的数能同时被2和5整除
个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．
个位上是0或5的数都能被5整除．
A组1.下列哪些数有因数2？哪些数有因数5？ 12，27，25，30，51，60， 75，96，186，225. 有因数2的数_____________________； 有因数5的数_____________________.
12，30，60，96，186 .
25，30，60，75，225
2.判断下列说法对吗？对的在括号内打“√”，错的打“×”.（1）能被2整除的数一定是偶数. （ ）（2）两个相邻的奇数相差2. （ ）
B组：1．（1）写出两个能被5整除的偶数：_____________. （2）写出两个能被5整除的奇数：______________. （3）写出两个既能被5整除又能被2整除的数：_________.
2．在下列每个数的（ ）内填上一个数字，使得这个数有因数5.你还能写出几个？ 5（ ） （ ）1（ ）
3．用3,0,5排成的三位数中，写出能被5整除的数.
5（0 ）或5（5）
（1 ）1（0 ），共能写出18个.前一个（ ）里可以填1，2，3，4，5，6，7，8，9，后一个（ ）里可以填0，5.
305，350，530
C组：1、“转糖盘”是一个固定不动的圆盘，盘面被平分为10格（如图）。在偶数格内放一块糖，在奇数格内放上值钱的物品。某人给摊主5角钱，即可沿着顺时针方向转动圆盘一次。圆盘停转后，指针指到哪一格，摊主便依据该格的数顺着圆盘转动方向从下一格起数格，数到哪一格，该格中的物品就归这个人。例如：指针停在3，则从4起再数3格，即第6格中的物品就是奖品.实际上，不管您怎么转，永远都拿不到奇数格中的物品。请你试着填写下列表格，看看你的奖品是什么.
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