【暑假衔接】部编版语文一年级（一升二）知识点专题09 口语交际 （讲义+试题） （含答案）

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。

在小学一年级，要学习的口语交际是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在一年级每个单元的《口语交际》都有不同的主题。一年级主要学习的口语交际有我说你做、我们做朋友、用多大声音说话、小兔运南瓜、听故事讲故事、请你帮个忙、打电话、一起做游戏等，尊重学生话语权，点燃学生交流的激情，让学生敢说、能说、会说。

1.常见的口语交际话题。

(1)“学会”系列。如“学会感谢”、“学会赞美”、“学会安慰”、“学会鼓励”、“学会请教”、“学会拒绝”、“学会解释”等。

(2)“小小”系列。如“小小讨论会”、“小小新闻发布会”、“小小故事擂台赛”、“小小辩论会”等。

(3)“介绍”系列。如“介绍我的朋友”、“推荐或自我推荐”、“推荐一本书”、“我来当导游”等。

(4)“漫话”系列。如“说漫画”、“七嘴八舌话环保”、“畅想未来”、“漫话奇思妙想”等。

(5)“聊聊”系列。如“我来说一说”、“我最喜欢的电视栏目”、“我最喜欢的一句名言”、 “与某某对话”等。

(6)“帮忙”系列。如“帮他出主意”、“小烦恼热线”、“健康小顾问”、“请你帮个忙”等。

这六个系列，较系统地涵盖了日常口语交际的常见话题，每个话题都有着丰富的内容，有许多和同学们的生活、学习息息相关。

2.一年级主要学习的口语交际。

(1)我说你做：我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。

(2)我们做朋友：班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

(3)用多大声音说话：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！

(4)小兔运南瓜：小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？你喜欢那种方法？为什么？

(5)听故事讲故事：一边看图，一边听老师讲故事。然后自己讲讲这个故事。

(6)请你个忙：有时候我们需要别人的帮助，请你个忙。

(7)打电话：你打过电话吗？应该怎样打电话呢？

(8)一起做游戏：一边做游戏，一边说，一边做动作，怎么别人更容易明白。

二年级对口语交际的掌握比一年级的要求要进一步提高，重点学习有趣的动物、做手工、商量、相处、注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片等口语交际的掌握和运用的能力。在巩固和掌握一年级学习的口语交际的基本方法的基础上，深入学习表达自己的看法的能力，养成正确运用口语交际的良好习惯。

二年级主要学习的口语交际。

有趣的动物：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。

做手工：你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。

商量：在生活中，有时候我们需要跟别人商量的事情。你会跟别人声量吗？和同学说一说。

看图讲故事：看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。

注意说话的语气：说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注意语气，体会有什么不同的效果。

长大以后做什么：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。

图书借阅公约：和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论的时候，注意听别人的意见。在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。

推荐一部动画片：在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。

二年级对口语交际的掌握和运用比一年级难度更大一些。根据一年级掌握的根据具体的语言环境进行口语交际的基础上，重点学习有趣的动物、做手工、商量、相处、注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片等口语交际的掌握和运用的能力。通过语言的描绘，学会说话，学会交流，学会解决生活中的一些实际问题，表达自己生活的体验和感受。

1.按要求，说说怎样讲故事、请人帮忙、打电话、一起做游戏等。

2.根据语境进行口语交际。

3.看图讲故事。

1.（2022聊城 阳光小学 一年级期末）口语交际。

汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？

汪亮：__________________________________________________

老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。

汪亮：__________________________________________________

老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！

2.（2022聊城 外国语 一年级期末）看图，把下面的对话补充完整。

亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球，把下列的内容补充完整。

亮亮：_________________________________________

阳阳：你好，好的。下午我们几点去？

亮亮：_________________________________________

阳阳：好的，我一定准时到，再见。

亮亮：_________________________________________

3.（2022聊城 新星小学 一年级期末）口语交际。

你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。

4.（2022聊城 百草园小学 一年级期末）口语交际。

体育课上，大林忘记了带足球，他会怎样向小伙伴求助？试着选择句子完成下面的对话。（填序号）

大林：         

小山：当然可以了，我们一起玩。

大林：         

小山：别客气，大林，我们都是好伙伴。

5.（2022聊城 北顺小学 一年级期末）口语交际。

遇到下列情况，我们应该怎样劝说他们？选一选。（填序号）

（     ）          （     ）          （     ）

①请不要摘花,花是供大家欣赏的。   ②为了生命安全,请不要闯红灯。

③请把垃圾送回它的家。

1.按要求，说说做手工的过程、长大以后做什么等口语交际。

2.根据语境进行商量。

3.推荐一部动画片。

4.制定图书借阅公约。

5.看图讲故事。

1.选择合适的礼貌用语填一填。(填序号)

①请问   ②不客气   ③您好   ④谢谢   ⑤您

小红:阿姨,      !             知道水族馆怎么走吗?

阿姨:从这里向前走五百米,在红绿灯路口右拐就到了。

小红:        阿姨。

阿姨:         。

2.口语交际。

你借了同学的钢笔用,在使用时,一不小心掉在地上将笔头摔坏了,你会怎么和同学说呢?

3.口语交际。

星期三,小芳要去医院做检查,想向刘老师请半天假,小芳拨通了刘老师的电话,她该怎么说呢?请把对话补充完整。

小芳:刘老师,                                           。

刘老师:小芳,你好,有什么事吗?

小芳:刘老师,                                              。

刘老师:好的。

小芳：                                                。

刘老师:小芳,再见!

4.看图讲故事。

图上画了哪些小动物?他们在做什么?可能还会有哪些小动物过来?展开丰富的想象讲一个生动的故事。

一、基础训练。

1.口语交际。

周末,小文打电话想约小城去看电影,请根据下面的提示,将对话补充完整。(填序号)

小文:           

小城妈妈:哦,小文呀!小城现在不在家,你找他有什么事吗?

小文:           

小城妈妈:当然可以了,等他回来我会转告他的。

小文：         

小城妈妈:再见,小文。

2.看图，把对话补充完整。（填序号）

①小鸡   ②老鹰   ③鸡妈妈   ④保护

淘淘:壮壮,来和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏吧!

壮壮:可是我不会玩啊。

淘淘:没关系,我教你。玩这个游戏的时候,我来当       ，你当            ,龙一鸣和其他同学当          。我来抓“小鸡”,你         他们就行啦！

3.打电话。

今天是你的好朋友王明的生日，你特地打电话给他送祝福，而接电话的恰好是王明的妈妈，你会怎么说呢？（8分）

你说:                                                     。

王明的妈妈说:                                               。

你说：                                                。

王明的妈妈说:                                                。

二、提升训练

1. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)听别人讲故事时,要看着别人,认真听,这是对别人的尊重。（    ）

(2)向别人介绍游戏的玩法时,可以一边说一边做动作,这样别人就更容易看懂。（    ）

(3)给别人讲故事时,要降低音量,快点讲,这样别人才会更认真地听。（    ）

2.看图讲故事。

小兔家失火了，怎么办呢？小动物们都来帮忙了。

小鸟：                                                        

小猴：                                                        

小狗：                                                        

大象：                                                        

最后，大家终于把火扑灭了。

3.看图讲故事。

请你按照顺序观察图片,说说图上画的是什么地方,图上都有谁,他们在做什么,然后展开想象,将故事写下来吧!

4.看图讲故事。

森林里举办运动会啦!请仔细观察:参加运动会的都有谁?它们都参加了哪些项目的比赛?结果会是什么样的?展开想象,将故事写下来吧!

答案

一年级真题回顾

1.老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？

谢谢您，老奶奶。

2.翔翔，你好，我是亮亮，下午咱们去公园踢足球吧。

三点可以吗？    再见！

3.我喜欢玩丢手绢。小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着一个手绢在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌。我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的后边，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑也来不及了，我把他抓进圈里，他为大家唱了首歌，真开心啊！

4.② ④

5.③  ①  ②

二年级真题模拟

1.③  ①  ④   ②

2.示例:对不起,我不小心将你借给我的钢笔给弄坏了。我回家后让爸爸妈蚂给我买一支类似的还给你。请原谅我,好吗?

3.示例:您好。     我星期三要去医院做检查,向您请半天假。     谢谢刘老师,再见!

4.示例:一年一度的森林音乐会开始了,小动物们都作了充足的准备。小熊拉手风琴,小猴子打鼓,小鸟、大象在一旁唱歌,孔雀开着屏在给大家伴舞,小松鼠在树上拉小提琴。还有歌唱家小青蛙没有过来呢,他来了肯定会更精彩的!

衔接训练

一、1. ②  ④  ⑤

2. ②  ③  ①  ④

3.示例：阿姨，我是王明的同学小刚，请您让他接电话可以吗？

小刚你好，稍等一下。我马上帮你叫他。

谢谢阿姨！

不用谢！

二、1.（1）√ （2）√ （3）×

2.示例:赶紧把这个消息告诉了周围的邻居们。

提着水桶帮忙灭火。

提着一桶水正在灭火。

伸出他的长鼻子,对着火喷水。

3.静悄悄的夜晚,一只小蚂蚁一不小心掉进公园的池塘里。小蚂蚁在水里一边挣扎一边喊:“救命啊!救命啊!”他拼命挣扎,害怕极了。另一只蚂蚁听见了,赶紧找来一片树叶丢到小河里。小蚂蚁赶紧爬上树叶,用力地划啊划,终于被同伴拉上了岸。

4.例文:森林运动会开始啦!老虎举着发令枪当裁判小熊、小象比赛举重,小兔、小狗比赛跑步,小马、小鹿比赛跳高,大家你追我赶,都不肯认输。最终,小马荣获跳高冠军,小熊荣获举重冠军,小狗荣获跑步冠军,大家都为他们感到高兴,运动场上响起热烈的欢呼声。