小学英语Module 2Unit 2 What's your name?备课课件ppt
展开三年级 英语 学科导学案
主备教师 |
| 审核教师 |
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课 题 | Module 2 What’s your name? | 课 型 | 新授课 | 课 时 | 1 | |||||||
教学目标 | 知识与技能 | What’s your name?的灵活运用 | ||||||||||
过程与方法 | 朗读对话练习 | |||||||||||
情感态度价值观 | 激发学习英语积极性 | |||||||||||
教材分析 | 教学重点 | 1、功能：问候下午好；询问他人姓名 2、单词：what, is , what’s(=what is), your, name, afternoon, Mr 3、句型：Good afternoon. What’s your name? I’m Sam. | ||||||||||
教学难点 | 1、afternoon和name的发音； 2、What’s your name?的灵活运用。 | |||||||||||
学 具 | 课件，放音机 | |||||||||||
教 学 过 程 | ||||||||||||
环节 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 效果反思 | |||||||||
导 入 新 课 | 教师导入 谈话： 说明游戏规则
| 寻找4个好朋友：Sam, Lingling, Amy, Daming 游戏规则：事先在班上告之4个学生，请他们担任Sam, Lingling, Amy, Daming，其他同学不知道，通过询问What’s your name? 来寻找这4个小朋友。 |
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自 主 学 习 | 学习对话 1、 教师引导学生读对话。Your name,please? I’m … 2、 学生自由读。 3、 指名读
| 1、 学生读对话，边读边试着翻译。 2、指名读。 |
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小 组 合 作 | 以小组为单位，逐个用“What’s your name?”来提问，被问同学回答。 游戏规则：事先在告之小组学生，请他们担任Sam, Lingling, Amy, Daming,LiPing,Xiaoqiang其他同学不知道，通过询问What’s your name? 来寻找这6个小朋友。
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展 示 反 馈 | 男女生互相练习对话。 Your name,please? I’m Sam. What’s your name? I’m … |
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释 难 解 疑 | your的读音 afternoon的拼写 |
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拓 展 训 练 | 找朋友 what 下午 afternoon 先生 your 名字 name 你的 Mr 什么
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作业设计 | 抄写单词，要求字母书写规范。 | |||||||||||
板书设计 | Module 2 Unit 2 What’s your name? what 什么 afternoon 下午 Mr 先生 your 你的 name 名字
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三年级 英语 学科导学案
主备教师 |
| 审核教师 |
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课 题 | Module 2 What’s your name? | 课 型 | 新授课 | 课 时 | 2 | |||||||
教学目标 | 知识与技能 | What’s your name?的灵活运用 | ||||||||||
过程与方法 | 对话练习 | |||||||||||
情感态度价值观 | 激发学习英语积极性 | |||||||||||
教材分析 | 教学重点 | 1、功能：问候下午好；询问他人姓名 2、单词：what, is , what’s(=what is), your, name, afternoon, Mr 3、句型：What’s your name? I’m Sam. | ||||||||||
教学难点 |
What’s your name?的灵活运用。 | |||||||||||
学 具 | 课件 | |||||||||||
教 学 过 程 | ||||||||||||
环节 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 效果反思 | |||||||||
导 入 新 课 | 教师导入 What’s your name? I’m Sam. |
同桌用这个句型互相问候 |
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自 主 学 习 | 教师引导学生读对话，要求读音准确，发音清晰。 | 1、 听录音 2、 听录音，跟读。 3、自由读课文，要求读音准确，发音清晰 Good morning, boys. Good morning, girls. What’s your name? I’m Sam. |
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小 组 合 作 |
以小组为单位，分角色朗读课文。 T: Your name,please? S1: I’m Sam. T: Your name,please? S2: I’m Amy. T: Your name,please? S3: I’m Daming. T: Your name,please? S:Ha ha.
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展 示 反 馈 | 出示课件 |
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释 难 解 疑 | 强调What’s your name?与Your name,please?的用法一样，都是询问别人的名字。
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拓 展 训 练 | 同桌之间相互提问 |
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作业设计 | 句型练习 | |||||||||||
板书设计 | Module 2 Unit 2 What’s your name? Good morning, boys . Good morning, girls. What’s your name? I’m ... | |||||||||||
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