人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统教案配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了消费者，分解者，空气水等，光合作用，有机物，无机物等内容，欢迎下载使用。

一、什么是生态系统在一定的空间范围内,　　生物　　与　　环境　　所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成
2.植物能够通过　　　　　　制造有机物,是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以　　　　为食,因而叫做消费者。细菌和真菌能将　　　　分解成　　　　　　,可供植物重新利用,常被称为生态系统中的分解者。 3.生产者、消费者和分解者之间是相互依存　、相互制约　的关系。 
三、食物链和食物网1.在生态系统中,不同生物之间由于　　吃与被吃　　的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物 链的起始环节是　　生产者　　。如草、兔、狐三种生物之间,用食物链表示为　　草→兔→狐　　。 2.在一个生态系统中,往往有很多条　　食物链　　,它们彼此　　交错连接　　,形成食物网。生态系统中的　　物质　　和 能量　　就是沿着食物链和食物网流动的。 3.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过　　食物链　　不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。 
四、生态系统具有一定的自动调节能力在生态系统中,随着环境的不断变化,各种生物的数量也在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的　　数量　　和　　所占的比例　　是相对稳定的。这说明生态系统具有　　一定的自动调节能力　　,但这种调节能力是有　　一定限度　　的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会 遭到破坏　。 
一、生产者、消费者和分解者的比较
二、食物链的特点1.食物链以生产者为起点。食物链不包含分解者和非生物部分。2.在食物链和食物网中,通常数量最多的是植物,数量最少的是营养级最高的动物。3.食物链长短不同,长的食物链由4~5个环节组成,短的食物链由2~3个环节组成。如“浮游植物→浮游动物→小鱼→白鹭”这条食物链中有4个环节;而“水稻→麻雀”这条食物链中有2个环节。4.食物链的书写:食物链的起始环节是生产者,其次是植食性动物,然后是肉食性动物,中间用箭头连接起来,箭头指向捕食者。例如,兔吃草,狐吃兔的食物链可表示为草→兔→狐。
【例题】 下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答问题。       (1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于　　　　　　,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于　　　　　　。(2)图中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→__________ →蛇→　　　　　　　　。 (3)图中各条食物链相互交错构成　　　　　　　　。 
解析:(1)在生态系统中,草能够通过光合作用制造有机物,属于生产者;蛇、鼠、猫头鹰等动物只能以现成的有机物为食物,属于消费者。(2)不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的结构叫做食物链。题图中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。(3)该生态系统中有多条食物链,它们相互交织在一起形成了食物网。答案:(1)生产者　消费者(2)青蛙　猫头鹰(3)食物网
1.一个生态系统无论大小,都是由(　　)A.生产者、消费者、分解者组成的B.动物和生物组成的C.生物部分和非生物部分组成的D.所有生物组成的
2.下列各项中,能看作一个生态系统的是 ( )A.一片森林中的所有树木B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及无机环境D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
3.毒蘑菇——白毒伞在生态系统中属于( )A.生产者B.消费者C.分解者D.无法确定
4.下列关于生态系统的叙述,错误的是(　　)A.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力越强B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的C.所有的动物都是消费者D.非生物部分是指除生物以外的一切非生命的物质和能量
5.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是( )A.猫吃老鼠B.兔子吃草C.蛔虫寄生在人体小肠内D.细菌分解落叶
6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成( )A.一条食物链B.动物之间的捕食关系C.一个食物网D.动物之间的竞争关系
7.下图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题。     (1)这个生态系统中的能量最终来源于　　 　　。 (2)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外,还应包括 　。 (3)图中有　　 　条食物链,请写出其中最短的一条:　　 　　。 (4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是　　 　,这可能导致生态平衡被破坏。 
答案 (1)太阳能(2)分解者(3)5　草→鼠→蛇(或草→食草昆虫→食虫鸟)(4)数量增加
8.下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题。 (1)图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造　　　　　,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟等生物,所以它是生态系统中的生产者。 (2)图中的虫和鸟是生态系统中的　　　　　　,它们直接或间接地以绿色植物为食,同时还能帮助植物传粉和传播种子。 (3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①②③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的　　　　 ;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的　　　　　　　又能够被植物重新利用。(4)生态系统中生产者、消费者、分解者之间是　　　　　的关系。