部编版四年级语文下册 第三单元测试卷

2022—2023学年小学语文四年级下学期

第三单元综合能力检测

(检测时间:90分钟      满分:100分)

一、我会积累，还会运用。(39分)

(一)看拼音，写词语。(4分)

fán xīng             téng luó              bái huà              shuǐpíng

xiù huā              méng lóng             zhāo xiá              tú mǒ

(二)用“     ”给加点字选择正确的读音。(4分)

永不漫(mài    màn)灭                         波涛(tāo táo)

毛茸(róng    yóng)茸                         雪绣(xiùxùi)

潇(xiāo    shāo)洒                           曝(pù   bào)晒

金辉(huī huì)                                姗(sān    shān)姗来迟

(三)辨字组词。(4分)

慢(          )   藤(         )     膝(         )     练(         )

漫(          )   腾(         )     漆(         )     炼(         )

(四)照样子，给下面的字组词，并在“   ”写出所组词语的反义词。（3分）

例：疑(怀疑)相信

笨(      )               钝(     )               隐(     )           

(五)在括号里入恰当的词语。(4分)

(             )的回忆           (            )的园中 

(             )的叶下          (             )的膝上

(六)选词填空。(3分)

潇洒      洒脱      逍遥

1.电视上的男明星外形都非常(         )。

2.在草原上骑马真(         ),怎么跑都行。

3.独自在溪边垂钓,好不(            )自在。

(七)按要求改写句子。(8分)

1.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(仿句)

2.广场上挤满了许许多多数不清的人。(修改病句)

3.有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披上了一身雪白的衣裳。(仿句)

4.怎么能没有你波涛的清响呢?(改为陈述句)

(八)根据句子内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)

1.《绿》的作者是艾青。(         )

2.《白桦》这首现代诗运用了比喻的修辞手法。(        )

3.“晕倒”的“晕”读音是“hūn”。 (         )

(九)根据课文内容填空。(6分)

1.                  是绿的,            是绿的,               是绿的,            也是绿的。

2.                                    ,诗给人类以朝向理想的勇气。

3.诗和音乐一样,                                       。

二、阅读理解。(26分)

(一)阅读课文片段，回答问题。(9分)

繁   星(七一)

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

繁   星(一五九)

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1.给下面的字注音。(4分)

藤(      )      繁(      )      巢(      )            亲(      )

2.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”唤起了你怎样的感受?(2分)

3.《繁星(一五九)》诗中两个“风雨”有什么不一样?(3分)

(二)阅读短文，回答问题。(17分)

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②记得，春天，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

⑤秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的：紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

⑥一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

1.本文是按              顺序来写的。写出文章的中心句。(3分)

2.根据意思从文中找出相应的成语。(3分)

(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感到迷乱。(                    )

(2)形容看的东西太多，看不过来。 (                  )

(3)形容女子体态优美或花木等形体挺拔。(               )

3.第⑤自然段,作者写了菊花的            和               。(4分)

4.用“    ”画出描写菊花色彩各异的句子。用“     ”画出描写菊花千姿百态的句子。(4分)

5.你喜欢花城吗?为什么?(3分)

三、口语交际。(5分)

现在要举办一场诗歌朗诵会，请你以主持人的身份说一段开场白。

四、习作。(30分)

你肯定读过不少诗歌，请你以“诗歌”为主题，写一篇作文，要求结构清晰，书面整洁，不少于350字。