七年级下册单音与和声教学演示ppt课件

这是一份七年级下册单音与和声教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了个人意愿，Part2，让和声更美等内容，欢迎下载使用。

1、了解集体规则的重要性，知道个人意愿要服从集体规则。2、正确认识个人利益与集体利益的关系。
学校严令穿校服可我不喜欢穿校服
学校禁止带手机但我想带手机
学校有规章制度但我想要任性
分小组列举在学校生活中的规则
我喜欢带手机上学，可是学校不允许
喜欢留长发，不喜欢短发
集体规则：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
2、订怎样的校服，你更愿意穿？
破洞的时尚的流行的亮晶晶的带铆钉的……
简单的低调的优雅的朴素大方的……
我们应该如何解决这其中的冲突呢？
进入教室，大家都在背书，我也加入了其中。
个人意愿与集体规则 一致时
我们更乐于积极遵守和维护。
① 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。②有时集体规则与我们的某些个性化需要之间也会存在矛盾甚至冲突。
2、集体规则和个人意愿产生冲突的原因？这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
1、个人意愿与集体规则的关系？
探究与分享 教材P63
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？上下课作息时间。学校运动会的秩序。 考场上的考试规则。升旗仪式的礼仪要求。 __________________________________________如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？
对集体的影响：影响教学秩序的正常进行，影响集体的形象，损害集体利益等。对个人的影响：影响个人形象，不利于良好品质的培养，受到老师的批评，损害个人的利益等。
一、如何正确处理个人意愿与集体规则的 关系
①当集体规则与我们的个人意愿一致，积极遵守和维护。（p63）②面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。（p64）
2022春运期间，贵阳铁路公安处查出了48起因动车上吸烟被依法处罚的行政案件，依法给予行政拘留22人，行政罚款26人。
热点链接一：高铁吸烟被罚：
热点链接二：高空抛物被罚：
北京，朝阳一小区一楼居民的自家屋顶上，最近总是出现各种外卖垃圾。民警通过调查，迅速将该小区5层住户姜某抓获。姜某交代，因自己太懒，觉得下楼扔垃圾麻烦，为图省事，专门在零点到一点左右往楼下扔外卖垃圾。目前，姜某已被刑拘，案件正在审理中。
思考一：上述材料中高铁吸烟、高空抛物为何受到惩罚？
提示：他们为了自己的一己私利，违背了社会规则，最终受到惩罚。
思考二：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要单音保持准确。因此，要让集体得到发展，要使社会稳定需要我们每个人怎么做？
提示：为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
探究三 如何使集体得到发展？
你如何看待学校禁止打伞这一规定？
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64
①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
1. 如何使集体得到发展？
疫情防控期间，河南周口一家医院内，家属和保安发生了激烈的争执，被网友拍下了让人愤怒的一幕。据悉，因为疫情原因，医院为了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人却不答应。保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是来医院看望病人的，为啥不能进…
（1）家属的诉求合理吗？为什么？（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P65
2.怎样正确处理个人利益和集体利益的关系(重点)
集体利益最重要，我们要时刻维护集体利益，个人利益就可有可无了。
班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，以为故意挑衅，随后两人大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低
他们两人的做法对吗？为什么？给我们什么启示？
不对，没有正确处理好冲突。
（4）我们要学会处理与他人的各种关系。P65
面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。 回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 妥协：双方各让一步，达成协议。1、试分析各种方式可能产生的结果。2、你赞同哪种方式？说明你的理由。
可以暂时避免矛盾的进一步激化，但是矛盾没有彻底解决。
这只是表面的解决，牺牲了一方利益，不利于保证个人利益。
虽然能保证个人利益，但可能损害他人利益。实则会导致更大的矛盾和冲突。
双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。
如赞成妥协方式，理由：退一步海阔天空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容都能使矛盾和冲突顺利化解。
当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
★ 4、如何让和声更美？（怎样让集体更和谐？）①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。P64②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 P64③在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。 P65④我们应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 P65⑤正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。 （补充）
解决集体规则与个人需要冲突的策略
集体规则与个人意愿之间的关系
做好自己，保持集体和谐
集体规则与个人需要之间冲突的原因
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
1．某学校规定禁止游食，目的是培养学生的良好礼仪，塑造良好形象，但很多学生却表示难以适应，感觉被剥夺了乐趣。上述事例说明(　　) A ．集体规则与我们的个人意愿总是不一致的。B ．集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾。C．个人利益与集体利益始终存在矛盾。D．个人和集体的需要难以调和。
2.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在集体利益与个人利益的关系上，就是（  ）  ①集体利益的实现是个人利益实现的有力保障  ②个人利益的实现是集体利益实现的有力保障  ③集体利益能将每一个人特殊的个体利益全部涵盖其中  ④集体利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分      A.①②      B.③④     C.①③     D.①④
3、面对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要(　 )
A．无条件地遵守，不能有任何怨言 B．积极向学校负责人反映并给出改进建议 C．理解学校的难处，自觉遵守 D．要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所