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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声获奖ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声获奖ppt课件，文件包含71单音与和声pptx、71单音与和声同步作业含解析卷docx、1Cmp3、2Dmp3、3Emp3、4Fmp3、5Gmp3、6Amp3、7Bmp3等9份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
利用不同的音频，奏出美妙的和声音乐。体会：和声音乐是怎样奏响出来的。
我们每一个人都生活在集体中，个人与集体可能会产生矛盾或者冲突。面对这些“不和谐的音符”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章呢？今天，我们一起学习“单音与和声”。
第七课 共奏和谐乐章
热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。
1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体规则的冲突2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突，提高在集体生活中人际交往的能力。
正确处理个人意愿与集体规则的冲突、个人利益与集体利益的关系。
个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
个人利益与集体利益的关系及如何处理?
要求：阅读教材P62-65，在课本上标记问题要点。（3分钟）
在集体生活中应怎样处理与他人的关系?
目标导学一 个人意愿与集体规则
思考：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？遇到冲突你会怎么做？为什么。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
情景一：学校严令穿校服，可是校服的颜色、样式我实在不喜欢。
情景二：我想带手机上学，可学校不允许。
情景三：学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿意参加。
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
思考：这些规则，你乐于遵守吗？为什么。
周日，某班组织爬山，同学们按规定时间早早集合在学校门口。到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。一个小时过后，其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……
问题：1.为什么会出现这样的事情？ 2.产生这样冲突的原因有哪些？ 3.如何避免这样的情况出现？
我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。
1.人意愿与集体规则存在冲突的原因?
可能基于一方有不正当或不合理的要求。
可能是个人和集体的需要不同。
2.如何处理个人意愿与集体规则存在冲突？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.个人意愿与集体规则有何关系？
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
目标导学二 让和声更美
思考：认真阅读材料，你发现要保持集体的和声之美，成员应该怎么做？
要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。
情景一：周五活动时间，班主任组织全体同学打扫卫生。按照值日表的安排，同学们纷纷动手，积极承担起自己的责任，不嫌累、不嫌脏。因此，在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号。
思考：小秦应该怎么办？你从中明白什么道理？
小秦应该寻找合适的时间，与班主任老师交流，积极改进值日安排，使之更加合理。
情景二：虽然在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号，但是卫生委员小秦发现值日表的安排也有不合理的地方：有些同学干得多，有的同学干得少；有的女同学搬桌子、打水等工作太劳累……
目标导学一 在集体中涵养品格
4.如何对待集体发展中不合时宜的共同要求和不合理的因素？
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
小秦应该服从集体的安排；
情景三：作为卫生委员的小秦，又发愁了，她家离学校特别远，但卫生委员每天都要检查值日，需要最后一个离开教室。
在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
大河有水小河满，小河无水大河干。
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
极端个人主义是一种极其浓厚、强烈的个人主义，它把个人主义的种种特点扩展到了极点。其本质特点表现在以下几个方面： 一是事无巨细，在一切方面都把个人的私利、目的摆在第一位。 二是只顾自己私利，不管他人的、社会的利益。 三是为了实现个人私利，可以不择手段，无视社会最起码的道德准则。极端个人主义是一种错误的人生观。
含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
问题思考：你如何评价漫画中的行为。
漫画中人的行为是错误的。只重视个人利益而忽视了集体利益。①服从集体的安排。在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。③心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
问题思考：你如何评价这件事？如果是你，你会怎么解决？
情景四：小秦对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真,小政与之发生了争吵。一气之下扫地的同学背包回家了。但是，小政和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。
小秦工作认真值得肯定，说明她具有高度的责任感；作为班干部与同学发生争吵是不对的，在集体生活中，没有正确处理好与他人的关系。
5.集体生活中，如何处理好与他人的关系？
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6.如何处理（个人利益与集体利益的关系）？
在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
7.怎样让集体的和声更美好？（更和谐）
尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
对于集体要求中某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善；不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
关系矛盾的原因如何处理
1.做好自己，遵守规则2.不合时宜，需要适当修改、完善；不合理因素，提出积极的改进建议3.正确处理个人利益与集体利益的关系4.集体中学会处理与他人的关系
1.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ）①自习课上李颖与张梅大声讨论问题 ②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 ③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况 ④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明( )①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识,自觉遵守纪律 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ）A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
4.右图漫画《拆》中人物的行为 ( )①损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 ②是正确的，集体应充分尊重和保护个人利益 ③启示我们应该要积极关心和维护集体的利益 ④说明集体利益至上，不应该考虑个人的利益 A.①③④ B.②④ C.①②③ D.①③
利用不同的音频，奏出美妙的和声音乐。体会：和声音乐是怎样奏响出来的。
我们每一个人都生活在集体中，个人与集体可能会产生矛盾或者冲突。面对这些“不和谐的音符”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章呢？今天，我们一起学习“单音与和声”。
第七课 共奏和谐乐章
热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。
1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体规则的冲突2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突，提高在集体生活中人际交往的能力。
正确处理个人意愿与集体规则的冲突、个人利益与集体利益的关系。
个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
个人利益与集体利益的关系及如何处理?
要求：阅读教材P62-65，在课本上标记问题要点。（3分钟）
在集体生活中应怎样处理与他人的关系?
目标导学一 个人意愿与集体规则
思考：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？遇到冲突你会怎么做？为什么。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
情景一：学校严令穿校服，可是校服的颜色、样式我实在不喜欢。
情景二：我想带手机上学，可学校不允许。
情景三：学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿意参加。
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
思考：这些规则，你乐于遵守吗？为什么。
周日，某班组织爬山，同学们按规定时间早早集合在学校门口。到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。一个小时过后，其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……
问题：1.为什么会出现这样的事情？ 2.产生这样冲突的原因有哪些？ 3.如何避免这样的情况出现？
我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。
1.人意愿与集体规则存在冲突的原因?
可能基于一方有不正当或不合理的要求。
可能是个人和集体的需要不同。
2.如何处理个人意愿与集体规则存在冲突？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.个人意愿与集体规则有何关系？
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
目标导学二 让和声更美
思考：认真阅读材料，你发现要保持集体的和声之美，成员应该怎么做？
要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。
情景一：周五活动时间，班主任组织全体同学打扫卫生。按照值日表的安排，同学们纷纷动手，积极承担起自己的责任，不嫌累、不嫌脏。因此，在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号。
思考：小秦应该怎么办？你从中明白什么道理？
小秦应该寻找合适的时间，与班主任老师交流，积极改进值日安排，使之更加合理。
情景二：虽然在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号，但是卫生委员小秦发现值日表的安排也有不合理的地方：有些同学干得多，有的同学干得少；有的女同学搬桌子、打水等工作太劳累……
目标导学一 在集体中涵养品格
4.如何对待集体发展中不合时宜的共同要求和不合理的因素？
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
小秦应该服从集体的安排；
情景三：作为卫生委员的小秦，又发愁了，她家离学校特别远，但卫生委员每天都要检查值日，需要最后一个离开教室。
在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
大河有水小河满，小河无水大河干。
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
极端个人主义是一种极其浓厚、强烈的个人主义，它把个人主义的种种特点扩展到了极点。其本质特点表现在以下几个方面： 一是事无巨细，在一切方面都把个人的私利、目的摆在第一位。 二是只顾自己私利，不管他人的、社会的利益。 三是为了实现个人私利，可以不择手段，无视社会最起码的道德准则。极端个人主义是一种错误的人生观。
含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
问题思考：你如何评价漫画中的行为。
漫画中人的行为是错误的。只重视个人利益而忽视了集体利益。①服从集体的安排。在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。③心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
问题思考：你如何评价这件事？如果是你，你会怎么解决？
情景四：小秦对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真,小政与之发生了争吵。一气之下扫地的同学背包回家了。但是，小政和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。
小秦工作认真值得肯定，说明她具有高度的责任感；作为班干部与同学发生争吵是不对的，在集体生活中，没有正确处理好与他人的关系。
5.集体生活中，如何处理好与他人的关系？
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6.如何处理（个人利益与集体利益的关系）？
在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
7.怎样让集体的和声更美好？（更和谐）
尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
对于集体要求中某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善；不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
关系矛盾的原因如何处理
1.做好自己，遵守规则2.不合时宜，需要适当修改、完善；不合理因素，提出积极的改进建议3.正确处理个人利益与集体利益的关系4.集体中学会处理与他人的关系
1.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ）①自习课上李颖与张梅大声讨论问题 ②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 ③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况 ④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明( )①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识,自觉遵守纪律 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ）A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
4.右图漫画《拆》中人物的行为 ( )①损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 ②是正确的，集体应充分尊重和保护个人利益 ③启示我们应该要积极关心和维护集体的利益 ④说明集体利益至上，不应该考虑个人的利益 A.①③④ B.②④ C.①②③ D.①③
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