初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律集体备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了节奏与旋律等内容，欢迎下载使用。

1.为什么会产生角色冲突？2.个人节奏与集体旋律的关系？3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？）4.小群体是如何产生的？5.小群体的影响？（积极+消极）6.小团体主义定义及特性7.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
子女、孙子女、哥姐弟妹……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
你在不同集体中的角色，承担什么责任？
面对这样的冲突通知，你会烦恼吗？会因为时间冲突而调整吗？
足球队：通知：请今天下午放学后所有球队成员在会议室开会，不得缺席。
班级：通知：请今天下午放学后本班学生在教室就朗诵比赛事宜进行商讨。
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1.在集体生活中，为什么会产生角色冲突?(P67)
（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。（2）在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
1.结合视频中谷爱凌的选择，说说我们在排解角色冲突时，我们会考虑哪些因素？ 自己更关注那个集体，或者在角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣爱好及任务的紧迫性，让局部利益服从集体利益。2.你赞同谷爱凌为了全力备战冬运会，选择将4年的课程提前一年完成吗？为什么？ 不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
2.个人节奏与集体旋律的关系时怎样的?(P67)
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（同一集体）②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（同一集体）③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（不同集体）
3.如何处理角色冲突?
（1）自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
分析同学甲、同学乙描述的这两个群体对其成员、班级、学校产生哪些影响？
同学乙描述的小群体，叫做什么？如果你遇到这种情况你会怎么做？
他们为什么能形成小群体？
如何正确对待小团体主义 ？P70
面对小团体主义，我们应持有怎样的正确态度？
一明二坚三反（数字记忆法）
不同的集体，有不同角色和责任
个人节奏与集体旋律的关系
怎样排解角色冲突带来的烦恼
不同的集体，不同的角色和责任
不利于班集体的发展，不诚信，形成不良风气。
（1）你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？（2）如果无视这些现象，任其发展，结果会怎样？
纵容了不守纪律的行为，对班集体不利。
1. 小川是学校学生会主席，也是6班的班长。最近学校有一项重要活动需要他组织筹备，班内也有很多事务需要他协调处理，他感觉分身乏术。解决这个问题，他可以（ ）①考虑哪个任务更紧迫、更重要，统筹安排②以个人的兴趣爱好作为选择的首要依据③衡量哪件事能给自己带来更大荣誉，据此作决定④考虑自己在不同任务中的重要程度和胜任能力，合理抉择A．①② B．①④C．②③ D．①③
2. 下列关于小群体的描述，正确的是( )A.小群体的出现有其合理性,对小群体管理得好,有利于集体建设B.小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义C.小群体内成员之间讲“哥们儿”义气,将自身利益置于集体利益之上D.小群体发展的必然结果是走向小团体主义,应坚决反对一切小群体组织