小学数学冀教版六年级上册2.比例获奖ppt课件

这是一份小学数学冀教版六年级上册2.比例获奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了它们的乘积相等，解比例，x2×6，1926x，x12÷03，x96×36÷24，x144，24x36，3x06×2，x91×8÷26等内容，欢迎下载使用。

1.经历自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。2.理解比例的基本性质，会运用比例的基本性质解比例。3.在探索比例的基本性质和解比例的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
上节课我们利用不同国旗规格的尺寸认识了比例，谁来说说国旗的长和宽的比值是多少？宽和长的比值是多少？
不同规格国旗长和宽的数据不一样，它们的比值相等，想一想，这几种规格国旗的长和宽有什么关系？这些国旗画在纸上的形状怎么样？
这些国旗的长和宽是按照比例缩小或扩大的。
这些国旗画在纸上的形状是一样的。
不同规格的国旗，它们的长和宽都是成比例的。如：
240 : 160 = 144 : 96
中间的两项叫做比例的内项。
在比例中，组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项。
把下面比例中的两个外项，两个内项分别相乘，你发现了什么？
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
240×96=23040160×144=23040
如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，它们的积相等。
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，都可以求出另外一个未知数。
求比例中的未知项叫做解比例。
0.6：x=0.3：2
上午10时整，在空地上直立了6根不同长度的竹竿，测得这些竹竿的高度和影子的长度如下表。
（1）写出竹竿高度与影子长度的比，并填在上表中。
（2）根据上面的结果写出三个比例。
1：0.5=2：13：1.5=4：25：2.5=6：3
（3）算一算，如果竹竿的高度是3.5米，影子的长是多少米？
解：设影子的长是 x 米。
1：0.5=3.5： x
答：影子的长是1.75米。
在比例中，组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。
求比例中的未知项，叫做解比例。
3 ： x =6：18
（1）分别写出买两块花布花的钱数和花布的米数的比，看这两个比能不能组成比例。
25：2=12.5 37.5：3=12.5
可以组成比例，组成的比例为25：2=37.5：3
（2）如果买5米上面左面的花布，需要多少元钱？
解：设需要 x 元钱。
答：需要62.5元钱。
（3）如果买7米上面的右边的花布，需要多少元钱？
x ：7=37.5：3
x =37.5×7÷3
答：需要87.5元钱。
用2，3.6，4.5和 x 组成一个比例，并求出 x 的值。
3.6：2=4.5：x
x=2×4.5÷3.6