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    生物七年级上册第1节 形形色色的生物公开课课件ppt

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    这是一份生物七年级上册第1节 形形色色的生物公开课课件ppt,文件包含11形形色色的生物课件北师大版七年级生物上册ppt、11形形色色的生物练习北师大版七年级生物上册doc、多种多样的生态系统MPG、生物圈MPG、生物的基本特征MPG等5份课件配套教学资源,其中PPT共42页, 欢迎下载使用。

    《形形色色的生物》同步训练

    一、选择题

    1.地球上最大的生态系统是                                               (  )

    A. 森林生态系统    B. 湿地生态系统    C. 生物圈        D. 草原生态系统

    2.跳舞草随着音乐翩翩起舞的现象说明它具有                               (  )

    A. 生长           B. 繁殖             C. 应激性        D. 遗传

    3.下列属于生物的是                                                     (  )

    A.智能机器人                         B.变形金刚

    C.溶洞中不断长高的石笋               D.石头上的青苔

    4.下列属于生命现象的是                                                 (  )

    A.铁钉生锈                           B.桃树结出果实

    C.钟乳石慢慢长大                     D.机器人在演奏

    5.生物圈的范围是指                                                     (  )

    A.地球上的全部生物           

    B.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

    C.大气圈、岩石圈、水圈    

    D.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

    6.生物圈的厚度约为                                                      (  )

    A.10 千米         B.20 千米         C100 千米         D.150千米

    7.生物圈是指                                                           (  )

    A. 生物活动所能达到的范围             B. 地球上的全部生物及其生存环境

    C. 地球上的全部生物                   D. 我们所知道的全部星球

    8.生物的多样性不包括                                                   (  )

    A. 物种的多样性                       B. 基因的多样性

    C. 生物数量的多样性                   D. 生态系统的多样性

     

    9.下列有关生物多样性的叙述,不正确的是                                 (  )

    A. 生物多样性是指生物种类的多样性    

    B. 每一种生物都是一个丰富的基因库

    C. 基因多样性是物种多样性的基础      

    D. 物种多样性的减少会影响生态系统多样性

    二、连线题

    10.把生态系统与其相对应的特点连起来

    A. 湿地生态系统                        湿润地区,生物种类较多

    B. 城市生态系统                        多水和过湿条件下形成

    C. 海洋生态系统                        人工生态系统,生物种类较少

    D. 淡水生态系统                        海洋和海洋生物组成

    E. 森林生态系统                        淡水和淡水生物组成

    F. 农田生态系统                        消费者主要是人,生物种类较少G

    G. 草原生态系统                        干旱地区,生物种类较少

    三、综合题

    11.阅读下面的短文,然后回答问题:

    珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

    (1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:                    

    (2)资料中描述了生物的哪些共同特征?                    

    (3)有人说:珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_______________________。

     

     

     

     

     

    参考答案

    1.C    2.C    3.D    4.B   5.B    6.B    7.B    8.C    9.B

    10.A----;B----6;C----4;D-----5;E----1;F----3;G----7

    11.(1)珊瑚不是珊瑚虫,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的;

    (2)需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖;

    (3)正确,因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照。

    【解析】

    试题分析:生物的特征有:生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体内产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长和繁殖,生物都有遗传和变异的特性,除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

    (1)珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.因此珊瑚不是珊瑚虫。

    (2)资料中描述的生物的特征有:珊瑚虫捕食海洋中的微小生物、珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料表明生物的生活需要营养;藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气表明生物的生活需要呼吸;珊瑚虫的废物,分泌的外壳表明生物能排出废物;珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,表明生物能生长繁殖.因此资料中描述的生物的共同特征有需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖。

    (3)因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照.因此珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区

    考点:生物的特征;环境对生物的影响。

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