小学英语鲁科版 (五四制)三年级下册Lesson 1 I like eggs.精品课文课件ppt

Unit 1 Food and drinks

Lesson 1 I like eggs.

一、教学目标(Teaching aims)

（一）知识目标(Knowledge aims)

1. 能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词： egg、bread、milk、juice、orange，并能结合句型灵活运用please。

2. 能理解并在情景中运用句子：I like…/ I don’t like…

3. 能正确认读并书写字母Aa—Gg。

（二）能力目标(Ability aims)

能运用所学句型谈论饮食及自己和他人对饮食的喜好。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点(Points)

1. 词汇：egg、bread、milk、juice、orange、please

2. 句型：I like…/ I don’t like…

3. 字母：Aa—Gg

（二）难点(Difficulties)

会用“I don’t like…”表达不喜欢的东西(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)。

三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 师生互动

教师询问学生的假期情况。（可允许他们用汉语回答，或英汉混用，这样可以活跃气氛，拉近距离，让学生以愉悦的心情进入下面的学习。）

2. 师生一起唱

I like coffee, I like tea.

I like boys and boys like me.

Yes? No?

Maybe so. （like后面的名词教师可以根据学生掌握单词的情况自由选择。）

Step 2：Presentation

1. 教师PPT呈现早晨的场景，引导学生学习have breakfast。
2. PPT呈现文中涉及的食品和饮料实物或图片，包括鸡蛋、橙汁、面包，并初步进行单词学习。
3. 教师提出问题：“Danny 喜欢吃什么？Li Ming喜欢吃什么？”播放Listen and say 部分的课文动画，整体呈现课文，请学生回答。学生回答正确之后，教师逐一出示单词卡片milk、 juice、bread，进行深入学习。
4. 教师扮演Danny，对学生说：“I’m Danny. I don’t like eggs. I like bread. I like orange juice.”教师带领学生认读句型“I don’t like…”。
5. 教师请学生扮演Li Ming，谈谈饮食喜好，并领读句子“I like eggs. I don’t like orange juice. I like milk.”。
6. 播放课文动画，引导学生跟读。跟读过程中重点学习句子“Have some milk, mum?”“Yes, please.”。
7. Learning Letters

(1) 教师出示字母Aa、Bb、Cc、Dd的卡片，学生认读，教师注意纠正学生的发音。 

(2) 教师规范板书这些字母的大小写形式，提醒学生注意观察。 

(3) 请学生观察Let’s copy部分单词中标红的字母，并进行摹写。 

Step 3: Practice

1. Point to the words

单词卡片贴到黑板上，男女生比赛，各派代表听老师指令，看谁最快指出来。

2. Let’s talk

两人一组编对话，告诉小伙伴你喜欢的和不喜欢的食物.( 参照Let’s talk部分对话)

Step 4: Consolidation

小组合作活动。 

教师组织学生在班级内开展小组合作活动，共同完成统计表格，并汇报。 

Step 5: Summary

师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step 6: Homework

做个小小记者，用英语跟两个同学聊一下你们的饮食爱好 ，做个表格记录下来吧！

【板书设计】