小学英语鲁科版 (五四制)三年级下册Lesson 2 Is this your cap?完整版课文ppt课件

Unit 2 Clothes

Lesson 2 Is this your cap?

一、教学目标(Teaching aims)

（一）知识目标(Knowledge aims)

1. 能听懂、会说、认读单词：cap, isn’t(is not) 并能结合句型灵活运用。

2. 能理解并在情景中运用句子：—Is this your cap?

—Yes, it is. /No, it isn’t.

（二）能力目标(Ability aims)

能用所学句型询问衣服是谁的并进行回答。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点(Points)

1. 词汇：cap

2. 句型：—Is this your cap?

—Yes, it is. /No, it isn’t.

（二）难点(Difficulties)

会灵活运用Is this…?句型及答语。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)

三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备：教学课件，课文录音，课文动画，单词图（卡）片。（可从优教通平台下载使用）

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. Sing a song: What are you wearing? 歌曲导入活跃课堂气氛。

2. “Simon says”游戏：教师在发出指令前说“Simon says”，则学生做此动作，如果没说“Simon says”，则不做此动作。例如教师说:“Simon says, ‘Touch your sweater.’ ”此时学生应触摸自己的毛衣。教师说:“Touch your sweater.” 此时学生不应该触摸自己的毛衣。运用游戏，集中学生的注意力，同时为本课的学习做准备。

Step 2：Presentation

1. 教学课件出示帽子图片，并询问学生:“What’s this?”，教授单词cap. 并根据上节课所学内容描述帽子颜色及大小。

2. 教学课件出示“一个帽子的故事”主题，引发学生思考。教师出示课文挂图，让学生看图片排序并猜一下故事情节。

3. 看动画学习课文并回答问题：

（1）教师出示Listen and say部分的挂图，介绍情景：“Miss Zhang捡到了一顶帽子，让我们看看这顶帽子是谁的。”

（2）播放教学录音，让学生找到帽子的主人。此过程中教师应引导学生分析课文，并问学生:“What colour is Guo Yang’s cap?” “What colour is Danny’s cap?

4. 教师从三位学生桌子上借用几个文具物品，并询问班级学生:“Is this xx’s pencil?” 并引导学生用Yes或No回答，并注意句型Is this…? 答语是Yes, it is. /No, it isn’t.

5. 教师再次播放课文录音，让学生仔细听Miss Zhang是怎样询问失主的，大家又是怎样回答的。请学生边听边找出相关语句“Is this your cap?” “Yes, it is.” “No, it isn’t.” 教师教授并巩固学习这些语句。提示：教师应提醒学生my和your的用法，教授Danny’s这种所有格的表示方法。

6. 播放Listen and say部分的录音，学生跟读模仿，并注意注音语调。

Step 3: Practice

1. 失物认领：

教师让全班学生闭上眼睛，教师走到学生中间，并借用学生一些物品，给讲台上的物品寻找主人，每个同学只有3次提问的机会噢！

2. 角色互演：

教师播放Listen and say课文图片，同桌两人进行对话练习，比一比哪组搭档说的最流利。

Step 4: Consolidation

1. 教师播放Let’s talk部分的录音，学生模仿跟读，两人一组进行练习。

2. 教师播放Let’s sing部分的录音，学生模仿跟唱。对于歌词中的wearing, dress等生词，教师进行适当讲解。

3. 歌词改编：可以将歌词中的dress, cap替换成其他的衣物，改编后再唱。

Step 5: Summary

师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step 6: Homework

1. 小组合作：编一个小话剧《Is this your…?》看哪一组表演的最棒！

2. 登录“优教同步学习网”点击“同步学习”听课文录音并跟读。

3. 预习Lesson3。

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