小学语文人教部编版二年级下册3“贝”的故事课后作业题

识字3.《“贝”的故事》——课后巩固练

1．读一读，选一选。（填序号）

（1）观察下列汉字的偏旁，我能推测出（       ）字可能与钱财有关。

A．钵 B．贸 C．脯 D．袖

（2）我能猜到“珏（jué）”字可能与（       ）有关。

A．金属 B．玉石 C．钱财 D．国王

【答案】（1）A   （2）B

2．小明在看《国家宝藏》时，对其中一个名叫“jué”的东西很感兴趣。下边是它的图片，这是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。但小明不知道这个字怎么写，请帮他选择正确的字。（     ）

A．决 B．玦 C．觖 D．诀

【答案】B

【详解】题干已说明此物是个玉器，所以该字的偏旁与玉有关。故选B。

3．学完这篇课文后，你感受到了什么？

______________________________________________________________

【答案】了解了贝字的起源，贝的作用以及字形字义，通过学习，感受到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。

4．课外阅读。

“州”与“洲”的分工

“州”与“洲”字形相近，字音又相同，小朋友们，你知道怎么区分它们吗？

甲骨文的“州”如图，曲线代表河流，中间的小圆圈代表陆地，这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水，河水中间还露出一片空地，即现在的“洲”。因为人居住的地方像川中的陆地，所以就把人们聚集居住的地方叫“州”。后来又加了“氵”另造了“洲”，用来表示水中的陆地。

现在，“州”“洲”二字有了明确的分工。“州”表示人聚集居住地，后来作行政区别，如：九州、知州。“洲”表示水中的陆地，如：亚洲、欧洲。

（1）“州”最开始的意思是什么？用横线在文中画出来。

（2）现在的“州”表示_________________________________；

“洲”表示________________________________________________。

（3）根据“州”和“洲”的分工，请你填一填。

神(     )　　　美(     )　　　广(     )　　　绿(     )

【答案】（1）曲线代表河流，中间的小圆圈代表陆地，这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水，河水中间还露出一片空地，即现在的“洲”。

（2） 人聚集居住地，行政区别，如：九州     水中的陆地，如：亚洲、欧洲

（3） 州     洲     州     洲

5．课外阅读。

仓颉（jié）造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一个具体事物代表种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（shǔ   jì）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。

（1）结合文中句子的意思，写出下面词语的近义词。

模仿——(      )       诞生——(      )

（2）读短文，填一填。

①古人曾使用过__________和___________来进行交流。

②传说___________创造了文字。

（3）古人是怎样“结绳记事”的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

（4）读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

①古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。(      )

②古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。(      )

③仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。(      )

【答案】（1）仿照     产生

（2）结绳记事     物语     仓颉

（3）他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

（4） √     ×     ×

6．阅读儿歌，回答问题。

金少两点金字旁（全），千锤百炼铁成钢；

一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；

三点水珠（氵）三点水，江河湖海都是水；

小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。

（1）儿歌中介绍了四个偏旁，分别是______、______、______和______。

（2）带有“木”字旁的字大多与_____有关，带有“氵”的字大多与_____有关。

（3）请你另外再写出两个带有“火”字旁的字：_____、_____，两个带有“钅”字旁的字：_____、______。

【答案】（1）钅    木    氵   火    （2）树木    水    （3） 烟    炮    错    销

7．阅读课文片段，完成练习。

古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo   piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng   dàng）作饰品（戴   带）在身上。而且贝壳可以随身携（带   戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）用“√”选择文中括号里正确的读音和字。

（2）用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。

（3）古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。

（4）根据选文内容填一填。

因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。

因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】（1）piào   dāng   戴   带    （2）钱财     贡     赏     费

（3）钱币    （4）很漂亮，很珍贵     不容易损坏

8．课外阅读。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝”。

（1）照样子，写一写。

例：一张一合（ABAC式）

____________    ____________

（2）为什么人们叫这种贝为“日月贝”？在文中用“——”画出来。

（3）“日月贝”又叫_________，这是因为______________________________________________。

【答案】（1）例：自言自语     人山人海

（2）画出：有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。

（3）会飞的贝     日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快。