高中语文人教统编版必修 上册16.1 赤壁赋一课一练

课文拓展              

乌台诗案

“乌台”即“御史台”，因“御史台”府衙庭院内善种柏树，柏树上常有鸟鸦栖息，因此又把“御史台”称为“乌台”。

元丰二年(1079)，苏轼由徐州调任湖州，他上表谢恩，作了篇《湖州谢上表》，其实这只是官员例行公事，先略叙自己过去无政绩可言，再叙皇恩浩荡，但他在这篇表的后面又加上了几句牢骚话：“陛下知其愚不适时，难以追陪新进，察其老不生事，或能牧养小民。”这些话后来被与苏轼政治立场不同的新党利用，苏轼被逮捕下狱，这就是著名的“乌台诗案”。

文赤壁与武赤壁

有了苏轼，才有了文赤壁与武赤壁的说法。单就这一点来说,苏轼也永垂不朽。

武赤壁指的是三国时刘备与孙权联合，火烧战船，大破曹军的古战场。这个武赤壁到底在哪儿，据说至今也没有权威的定论。不过比较多的人认为武赤壁在湖北省赤壁市(原蒲圻)境内，说那里是赤壁之战的发生地，是真正的“周郎赤壁”。至于古城黄州(今湖北黄冈)附近的那个赤壁，多数人则认为那里并非当年的古战场，只是因为苏轼曾在此谪居，又有流传千古的《念奴娇·赤壁怀古》和前后两篇《赤壁赋》等作品在此问世，所以称为文赤壁，又称“东坡赤壁”。

历朝历代，曾经有不少文人错把文赤壁当成武赤壁。唐代诗人杜牧有一首题为《赤壁》的绝句：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这首诗就是错把文赤壁当成武赤壁来写的。而苏轼也屡屡借文赤壁发思古之幽情，写下了不少诗文，因此这里才被后人命名为文赤壁。反正情感是真的，感叹是真的，评价也是真的，至于文赤壁与武赤壁究竟在哪里，反而不那么重要了。

文赤壁

苏轼雕像

赤壁赋  课前

一、填空题

1．正字音：给加点字注音。

①壬戌（________）   

②属客（________）   

③窈窕（________）   

④万顷（________）   

⑤冯虚（________）

⑥扣舷（________）   

⑦桂棹（________）   

⑧溯流光（________）   

⑨幽壑（________）   

⑩嫠妇（________）

⑪愀然（________）   

⑫相缪（________）   

⑬舳舻（________）   

⑭酾酒（________）   

⑮横槊（________）

⑯渔樵（________）   

⑰江渚（________）   

⑱麋鹿（________）   

⑲扁舟（________）   

⑳匏樽（________）

㉑蜉蝣（________）   

㉒一瞬（________）   

㉓肴核（________）  

㉔枕藉（________）

2．指出下列句中加点词语的活用类型。

（1）舞幽壑之潜蛟

（2）西望夏口，东望武昌

（3）况吾与子渔樵于江渚之上

（4）侣鱼虾而友麋鹿

（5）月明星稀，乌鹊南飞

3．解释下列句中加点词的含义。

（1）纵一苇之所如

（2）击空明兮溯流光

（3）酾酒临江

（4）山川相缪

（5）倚歌而和之

（6）凌万顷之茫然

（7）冯虚御风

（8）余音袅袅，不绝如缕

（9）方其破荆州，下江陵

（10）不知东方之既白

4．解释下列加点的字。

（1）歌

①扣舷而歌之  ②歌曰  ③倚歌而和之 

（2）如

①纵一苇之所如  ②如泣如诉 

（3）下

①方其破荆州，下江陵  ②苏子与客泛舟游于赤壁之下

（4）望

①七月既望  ②望美人兮天一方 

（5）而

①正襟危坐而问客曰  ②侣鱼虾而友麋鹿  ③逝者如斯,而未尝往也

（6）乎

①飘飘乎如遗世独立  ②此非孟德之困于周郎者乎  ③相与枕藉乎舟中

（7）然

①其声呜呜然  ②何为其然也

（8）于

①苏子与客泛舟游于赤壁之下   ②月出于东山之上   ③此非孟德之困于周郎者乎 

（9）之

①凌万顷之茫然  ②月出于东山之上  ③扣舷而歌之  ④盖将自其变者而观之  ⑤不知东方之既白

5．文言句式

（1）判断句

①固一世之雄也       “_________________________”表判断

②是造物者之无尽藏也  “_________________________”表判断

（2）被动句

③此非孟德之困于周郎者乎   由介词“_____________”引出动作的_______，表被动

（3）宾语前置句

④何为其然也   “何为”的正常语序为“________________”

⑤而今安在哉   “安在”的正常语序为“________________”

⑥而又何羡乎   “何羡”的正常语序为“________________”

6．古今异义

①白露横江

古义：____________________________  今义：二十四节气之一。

②凌万顷之茫然

古义：____________________________  今义：完全不知道的样子；失意的样子。

③望美人兮天一方

古义：____________________________  今义：美貌的女子。

7．整理课文相关文学常识，根据下面内容填空。

赋是一种_____________的文体。苏轼，字______，号__________，开创_________词风。与其父_________、其弟_________并称为“_________”，又与另五人同列为“_________”。

8．文化常识：辨析下列古代文化常识的正误。

（1）赋，是我国的古代的一种文体，它兼具诗歌和散文的性质，讲究文采，注重韵律，类似于后世的散文诗。（______）

（2）干支纪年法，是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”。（______）

（3）“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”，与“人生不相见，动如参与商”中的“参”“商”相同，都是星宿名，前者是“斗宿”和“牛宿”，后者是“参星”和“商星”。（______）

（4）“苏子”中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，与“将子无怒”中的“子”意思相同。（______）

9．成语积累；判断下列句子中加点成语使用的正误。

（1）夜晚的时候，亮起的大红灯笼，在静谧的夜色下，既显得遗世独立，又带着温暖的人情味。（______）

（2）从天启三年（1623年）开始，要求罢斥魏忠贤的奏疏就不绝如缕。（______）

（3）我不禁扪心自问：为什么在这样的环境中读书，比在家一板一眼地做个阅读计划，正襟危坐地读起来更投入，更有效率呢? （______）

（4）汉学研究和中国文学翻译工作所需要的文献浩如烟海，你们所看到的不过是沧海一粟。（______）

二、选择题

10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章     属：请托，嘱咐

B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然           如：往，去

C．苏子愀然，正襟危坐                    危：端正

D．山川相缪，郁乎苍苍                    缪：盘绕、围绕

三、语言表达

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

中国自古不乏爱好美食的文人，①___________________。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②___________________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③___________________。诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。

12．请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。

如果说，苏轼的盖世才华是他被无数的后人崇拜和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放，既富于正义又富于情感的天性则是令人崇拜与偏爱的又一个原因。

13．苏轼的诗不仅“诗中有画”，而且“诗中有理”。请将他的《惠崇春江晚景》用散文化的语言描述出来，然后用一句话说出其中蕴含的哲理。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

⑴诗改文：                              

⑵蕴含的哲理：                              

14．根据下面的一段文字，概括说明什么是“潘多拉效应”。(不超过30个字)

苏轼和苏辙小时候非常顽皮，不肯读书。为了让他们喜欢上读书，他们的父亲苏洵想到了一个“怪招”。每当孩子们玩耍嬉戏的时候，他就躲在旮旯里读书，孩子们一来，他就故意把书藏起来。父亲“偷偷摸摸”“神神兮兮”的举动让孩子们好奇不已。他们猜想父亲一定是在读什么好书。他们满怀追根究底的欲念，趁父母不在家时，把父亲藏起来的书“偷”出来读。  日复一日，读书竟成了苏轼和苏辙的乐趣。苏轼、苏辙热爱读书，发奋学习，终于成为著名的文学家。这个典故与古希腊神话中潘多拉不顾宙斯禁止偏偏打开装满罪恶的盒子如出一辙。心理学家把这种现象命名为“潘多拉效应”。

“潘多拉效应”是指___________________________________

参考答案

1．①rén xū    ②zhǔ    ③yǎo tiǎo    ④qǐng    ⑤píng    ⑥xián    ⑦zhào    ⑧sù    ⑨hè    ⑩lí    ⑪qiǎo    ⑫liǎo    ⑬zhú lú    ⑭shī    ⑮shuò    ⑯qiáo    ⑰zhǔ    ⑱mí    ⑲piān    ⑳páo    ㉑fú yóu    ㉒shùn    ㉓yáo    ㉔jiè   

【解析】

【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

如本题“窈窕”“舷”“溯”“舳舻”“酾”“槊”“樵”“麋”“匏”“蜉蝣”“瞬”等，都是形声字，考生可以结合声部来推测字音。

2．（1）舞：动词的使动用法，使……起舞。

（2）西、东：方位名词作状语，向西、向东。

（3）渔樵：名词作动词，捕鱼砍柴。

（4）侣、友：名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友。

（5）南：方位名词作状语，向南。

【详解】本题考查文言词语的活用现象。

（1）舞：动词的使动用法，使……起舞。句意：使深潭中潜伏的鲛龙起舞。

（2）西、东：方位名词作状语，向西、向东。句意：向西可以望到夏口，向东可以望到武昌。

（3）渔樵：名词作动词，捕鱼砍柴。句意：何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴。

（4）侣、友：名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友。句意：以鱼虾为伴，以麋鹿为友。

（5）南：方位名词作状语，向南。句意：月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。

3．（1）放任/往（2)逆流而上（3)斟酒（4)同“缭”，盘绕、围绕(5)循、依（6）越过（7）同“凭”，乘/太空/驾（8)细丝（9）当/攻占（10)明亮

【详解】本题考查理解文言实词含义的能力。

纵一苇之所如：放纵一片苇叶似的小船随意漂浮。纵，放纵；如，往。

击空明兮溯流光：击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。溯，逆流而上。

酾酒临江：面对大江斟酒。酾酒，斟酒。

山川相缪：山河盘绕，连绵不绝。缪，同“缭”，盘绕、围绕。

倚歌而和之：配着节奏为歌声伴和。倚，循、依。

凌万顷之茫然：越过浩瀚无垠的茫茫江面。凌，越过。

冯虚御风：乘风凌空而行。“冯”同“凭”，乘；虚，太空；御，驾。

余音袅袅，不绝如缕：余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。缕，细丝。

方其破荆州，下江陵：当初他攻陷荆州，夺得江陵。方，当；下，攻占、夺得。

不知东方之既白：不知不觉东方已经明亮了。白，明亮。
 

4．（1）①动词，歌唱　②名词，歌词　③名词，歌曲的声调和节拍

（2）①动词，往　②副词，像

（3）①动词，攻占　②名词，下面

（4）①名词，望日，天文学上指月亮圆的那一天，通常指农历每月十五日　②动词，向远处看

（5）①连词，表修饰　②连词，表并列　③连词，表转折

（6）①助词，用于形容词后,……的样子　②语气词，表示疑问，相当于“吗”　③介词，在

（7）①助词，用在形容词、副词之后，表示状态 　②指示代词，如此，这样

（8）①介词，在　②介词，从　③介词，表示引出被动行为的施事者，相当于“被”

（9）①助词，定语后置的标志　②助词，的　③助词，在句中只起调节音节的作用，无实义　④第三人称代词，它　⑤助词，用在主谓之间，取消句子的独立性

【详解】

本题考查学生理解常见文言实词、虚词在文中的含义合用法的能力。

（1）①拍打着船舷而唱歌；②歌词是；③随着歌的旋律而唱和着。

（2）①任凭那像一枚苇叶一样的小船去往它想去的地方；②像是在哭泣，又像是在倾诉。（3）①当他攻破荆州，攻占江陵的时候；②苏轼（我）和客人在赤壁之下泛舟游玩。

（4）①已经过了七月十五；②远远地看见美人在天的那一边。

（5）①整顿衣裳，坐直身体，问客人；②以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；③流水就这样一天天流淌，却从没有消逝（远去）。

（6）①（我们）在水面上飘来荡去的样子，如同超脱了这个俗世，卓然而立于天地之间；②这不正是曹操被周瑜围困的地方吗？ ③相互用身体作为垫子靠着躺在船上。

（7）①箫的声音是呜呜咽咽的；②为什么是这样的呢？

（8）①苏轼（我）和客人在赤壁之下泛舟游玩；②月亮从东山上冉冉升起；③这不正是曹操被周瑜围困的地方吗？

（9）①越过那茫茫渺渺的万里（辽阔）江面；②月亮从东山上冉冉升起；③拍打着船舷而唱歌；④从事物变化的一面来看（世界）；⑤不知不觉天已经亮了。

5．①……也    ②……也    ③于：    主动者    ④为何    ⑤在安    ⑥羡何   

【详解】

本题考查文言句式的识别能力。

（1）判断句

①固一世之雄也：本来是当世的一位英雄人物。

②是造物者之无尽藏也：这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏。

（2）被动句

③此非孟德之困于周郎者乎：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？

（3）宾语前置句

④何为其然也：箫声为什么这样哀怨呢？

⑤而今安在哉：然而现在又在哪里呢？

⑥而又何羡乎：又羡慕什么呢？

6．①指白茫茫的水汽    ②旷远的样子    ③指所思慕的人   

【详解】

本题是考查的古今异义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累东西，可以说考试里的古今异义凭借平时的课文和做过的题，都可以答出来的。

①“白露横江”的意思是：白茫茫的雾气弥漫江面。“白露”指白茫茫的水汽。②“凌万顷之茫然”的意思是：越过茫茫的江面。“茫然”指旷远的样子。③“望美人兮天一方”的意思是：瞻望心中思慕的人啊，他在天边遥远的地方。“美人”指所思慕的人，即当时的君主。

7．讲究词采、体物铺陈    子瞻    东坡居士    豪放派    苏洵    苏辙    三苏    唐宋八大家   

【详解】

此题考查学生掌握文学常识的能力。

本题涉及“赋”的文体常识和“苏门三学士”。赋是一种介于诗与散文之间的问题，讲究词采和铺陈。苏门三学士中苏轼的成就最大，苏轼，字子詹，号东坡居士，开创豪放派词风。与其父苏洵，其弟苏辙，并称“三苏”，又与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩一起并称唐宋八大家。

8．（1）√    （2）√    （3）√    （4）×   

【详解】

此题考核理解古代文化常识的能力。

（1）是考查文学常识，（2）和（3）是考查天文地理以及纪年法方面的知识，这三个都是正确的。（4）中“古代对男子的美称，……与‘将子无怒’中的‘子’意思相同”错误，“将子无怒”中的“子”表示对对方的敬称，相当于“您”。

9．√    ×    √    √   

【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

（1）遗世独立：超然独立于世俗之外。使用正确。

（2）不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。对象用错。

（3）正襟危坐；理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。使用正确。

（4）沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。使用正确。

10．A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A. 错误。属：劝人饮酒；“举酒属客”是“举起酒杯，劝客人饮酒”的意思。

故选A。

11．①但爱好做饭的文人却并不常见    ②他不仅爱好美食    ③做出许多流传至今的名菜   

【详解】

本题考查补写语句的能力。

第一空处，根据后文“孟子说过‘君子远庖厨’”和“文人爱好做饭就未免失身份”分析，空格处大意应是“爱好做饭的文人不多”，故可填入“但爱好做饭的文人却并不常见”。

第二空处，前文谈到“爱好美食”、“爱好做饭”，根据后文“还极爱下厨房”分析，此处对应的应是“爱好美食”，故此处可填入“他不仅爱好美食”。

第三空处，后文“诸如”是对空格处的举例说明，内容是苏轼做出了很多知名的菜品，故此处可谈如“做出许多流传至今的名菜”。
 

12．苏轼的儒雅与豪放，既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数的后人崇拜和偏爱的原因。

【详解】

这是一道句式转换中的短句变长句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，然后把其它句子作为修饰成分（定语或状语）来处理。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。主干应该是“苏轼令后人崇拜和偏爱的原因”，原因主要有两个，分别为“盖世才华”“儒雅与豪放，既富于正义又富于情感的天性”。

13．⑴示例：春天来了，竹林已被新叶染成一片嫩绿，桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花。鸭群早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是吐出新芽的蒌蒿，芦笋也抽出了嫩嫩的短芽。此时正是河豚肥美上市的时节。

⑵示例：一个人只有经常与某种事物保持接触，才能敏锐地把握住任何细微的变化。（言之成理即可）

【详解】

（1）题考查扩写诗句的能力。扩写时要以诗句内容为依据，加上合理的想象描述即可。描述语言力求优美，既符合散文语言的特征，又要富有诗情画意。（2）题考查概括诗句蕴含的哲理。这首诗体现的哲理主要寓于“春江水暖鸭先知”一句中，因此，我们可以从“一个人只有经常与某种事物保持接触，才能敏锐地把握住任何细微的变化”角度概括，也可以从“实践是认识的来源”等角度概括。

14．基于好奇心和逆反心理、结果与预期恰好相反的心理效应。

【解析】

本题考查压缩语段的能力。

先指出这一概念的临近属概念(心理效应)，然后再概括出“潘多拉效应”的本质属性即种差（“基于好奇心和逆反心理”“结果与预期恰好相反”），再按照定义的格式“临近属概念+种差”进行组合即可。