高中语文人教统编版必修 上册16.1 赤壁赋优质课课件ppt

统编语文高中必修上册

  第十六课《赤壁赋》同步练习

一、理解性默写

1．填一句

(1)《赤壁赋》中，苏轼主张要从不同的角度看问题，他用“　　　　　　　　　”一句表达了自己从变化的角度看待世间万物的观点。

2．填两句

(2)苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。

(3)苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。

(4)苏轼在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。

(5)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。

(6)苏轼在《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是“　　　　　　　，                ”。

(7)苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“　　　　　　 　，　                 ”。

(8)苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。

(9)苏轼在《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“　　　　　，　　　　　”。

(10)苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。

二、 基础知识题

1.下列加点字注音有误的一项是（ ）

A.巉 (chán)       蒙茸(róng)     黄泥之坂(bǎn)         B.冯(féng)夷 栖鹘(hú)    戛(gā)然长鸣

C.缟(gǎo)衣       临皋(gāo)      羽衣翩跹(piān xiān)    D.揖(yī)予   惊寤(wù)      松江之鲈(lú)

2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（    ）

A.是岁十月之望（农历每月十五日）       B.顾（看）而乐之

C.履（踏，攀）巉岩                    D.攀栖鹘之危（危险）巢

3.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（    ）

A.顾而乐之，行歌（即“歌行”，一种诗体）相答       B.曾日月之几何（多少）         

C.予乃摄衣（提起下衣）而上                         D.攀栖鹘之危巢（危险的鸟巢）        

4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（    ）

A.①俯冯夷之幽宫              ②燕巢于飞幕之上        

B.①二客从予过黄泥之坂        ②吾念，汝从于东，东亦客也

C.①顾安所得酒乎              ②顾野有麦场，场主积薪其中         

D.①适有孤鹤，横江东来         ②无以利世，而适类于予

5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（    ）

①下江陵，顺流而东也    ②掠予舟而西也      ③侣鱼虾而友麋鹿     ④羽衣翩跹

A.①和③相同，②和④不同        B.①和②不同，③和④相同

C.①和②相同，③和④不同        D.①和④不同，②和③相同

6.下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是（    ）

①人影在地，仰见明月    ②江流有声，断岸千尺    ③山高月小，水落石出

④时夜将来，四顾寂寥    ⑤曾明月之几何          ⑥山鸣谷应，风起云涌

A.②③⑥        B.①④⑤        C.②④⑥       D.②③⑤

7.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。

B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。

C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。

D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。

参考答案：

一、理解性默写

(1)则天地曾不能以一瞬　　(2)白露横江　水光接天　(3)舳舻千里　旌旗蔽空　(4)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　(5)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　(6)取之无禁

用之不竭　(7)挟飞仙以遨游　抱明月而长终　(8)诵明月之诗　歌窈窕之章　(9)清风徐来　水波不兴　(10)盈虚者如彼　而卒莫消长也

二、基础练习

1. B 冯——píng,    戛——jiá

2.D （应解为“高”）

3.B(A边走边唱，C提着衣襟，D筑在树梢处的鸟巢)   

4.C(A结构助词“的”，B跟随，C“可是”/“回头看”，D恰好)

5.C(①句“下”和②句“西”均为方位名词用作动词“攻下”和“向西飞”，③句“侣”为名词用作动词的意动用法“以……为侣”“以……为友”，④“羽衣”名词用作状语“穿着羽衣”。)   6.A(④⑤不是写景)  

 7.A(不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”。）