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    人教版数学 七下 《9.3一元一次不等式组》同步测试卷A卷 原卷+解析
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    初中数学第九章 不等式与不等式组9.3 一元一次不等式组优秀一课一练

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    这是一份初中数学第九章 不等式与不等式组9.3 一元一次不等式组优秀一课一练,文件包含答案docx、原卷docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。

    1.不等式组解集在数轴上表示正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    2.若关于x的不等式组只有5个整数解,则a的取值范围( )
    A.B.C.D.
    3.不等式组的解集为( )
    A.x≥2B.x>3C.2≤x<3D.x>2
    4.不等式组的解集为( )
    A.x≥2B.x<3C.2≤x<3D.x>3
    5.若不等式组有解,则a的取值范围是( )
    A.a≤3B.a<3C.a<2D.a≤2
    6.不等式组的解集是( )
    A.x≥﹣1B.x<5C.﹣1≤x<5D.x≤﹣1或x>5
    7.如果关于x,y的方程组的解是正数,那a的取值范围是( )
    ﹣4<a<5B.﹣5<a<4C.a<﹣4D.a>5
    8.如图,按下面的程序进行运算.规定:程序运行到“判断结果是否大于28”为一次运算.若运算进行了3次才停止,则x的取值范围是( )
    A.2<x≤4B.2≤x<4C.2<x<4D.2≤x≤4
    9.把一些笔分给几名学生,如果每人分5支,那么余7支;如果前面的学生每人分6支,那么最后一名学生能分到笔但分到的少于3支,则共有学生( )
    A.11人B.12人C.11或12人D.13人
    10.如果不等式组无解,则a的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    填空题(共24分)
    11.已知关于x的不等式组 x−a≥b2x−a−1<2b 的解集为3≤x<5,则a= ,b= .
    12.在平面直角坐标系中,若点在第二象限,a的取值范是 。
    13.已知关于x的不等式组的整教解共有5个,则a的取值范围是_________
    14.若不等式组的解集是x>3,则m的取值范围是_________
    15.若我们规定[x)表示大于x的最小整数,例如[3)=4,[﹣1.2)=﹣1,则下列结论:①[0)=0;②[x)﹣x的最小值是0; ③[x)﹣x的最大值是0; ④存在实数x,使[x)﹣x=0.5成立.其中正确的是 .(填写所有正确结论的序号源:21·世纪·教育·网】
    16.某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划用这两种原料生产A、B两种产品50件.已知生产一件A种产品需要甲种原料9千克,乙种原料3千克;生产一件B种产品需要甲种原料4千克,乙种原料10千克.则安排A、B两种产品的生产件数有 种方案.
    解答题(共66分)
    (6分)解不等式组:,并把它的解集在数轴上表示出来.
    (8分).当k为何整数时,方程组的解是非负数?
    19.(8分)解下列不等式:
    (1)2x﹣1<﹣6;
    (2);
    (3)解不等式组:,并在数轴上表示它的解集.
    20.(10分)若关于x、y的二元一次方程组.
    (1)若方程组的解x、y满足方程x+y=3,求m的值.
    (2)若方程组的解x、y满足-5<x+y<1,且m为整数,求m的值.
    21.(10分)已知整数x满足不等式和不等式,并且满足,求a的值。
    22.(12分)一方有难,八方支援.“新冠肺炎”疫情来袭,除了医务人员主动请缨逆行走向战场外,众多企业也伸出援助之手,某公司用甲,乙两种货车向武汉运送爱心物资.两次满载的运输情况如表:
    (1)求甲、乙两种货车每次满载分别能运输多少吨物资;
    (2)由于疫情的持续,该公司安排甲乙货车共10辆进行第三次物资的运送,运送的物资不少于48.4吨,其中每辆甲车一次运送花费500元,每辆乙车一次运送花费300元,请问该公司应如何安排车辆最节省费用?
    23.(12分)某中学拟组织七年级师生去参观苏州博物馆.下面是张老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话:
    张老师:“客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用,60座客车每辆每天的租金比45座的贵150元.”
    小芳:“八年级师生昨天在这个客运公司租了5辆60座和3辆45座的客车到苏州博物馆,一天的租金共计6750元.”
    小明:“如果我们七年级租用45座的客车a辆,那么还有15人没有座位;如果租用60座的客车则可少租1辆,且有一辆车上的人不足一半.”
    根据以上对话,解答下列问题:
    (1)客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?
    (2)求出满足条件的a的值.
    (3)若同时租用两种或一种客车,要使每位师生都有座位,且每辆客车恰好坐满,问有哪几种租车方案?
    甲种货车辆数
    乙种货车辆数
    合计运物资吨数
    第一次
    3
    4
    31
    第二次
    2
    6
    34
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