小学数学认识人民币优秀习题课件ppt

第1课时  认识人民币（1）

【教学内容】

教材第52～53页的内容。

【教学目标】

1.认识各种面值的人民币。

2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，认识单位是角、分的人民币之间的关系。

3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。

【教学重难点】

重点: 认识较小面值的人民币，用小数表示的物体的单价。

难点：理解元、角、分之间的关系。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

1．教师提问：谁能说说看，在我们的日常生活中，哪些地方要使用到钱？

学生个别汇报。

教师课件出示教材第52页主题图：说说看，里面的小朋友们分别在什么地方，做什么？

2．引导学生观察主题图的最后一幅(一位小朋友存钱)。问：你有零用钱吗？是否会将零用钱存起来？大家要合理安排自己的零用钱，不要乱花钱。

设计意图：人民币在学生的日常生活中并不陌生，但学生对人民币的价值并没有概念，教材的主题图已经举例向学生说明了人民币在日常生活中用途广泛。

二、讲授新课

师：我们国家的钱叫人民币。今天，我们就一起来认识有关人民币的知识。(板书课题)

1．教学例1

教师：出示1分、2分、5分、1元、1角、5角教学课件，请小朋友分小组讨论两个问题。 

(1)从哪里可以看出它是多少钱?

(2)它是什么模样的?   

2．教学例2

(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

(2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分

(3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)

(4)引导学生想一想：1元等于多少分?

三、巩固练习

1．完成教材第53页做一做第1题。

学生独立完成，并让学生说明理由，教师集体讲评。

2．完成教材第53页做一做第2题。

学生独立完成，进行集体订正。教师要注意巡视，帮助个别有困难的学生。

四、课堂小结

同学们，这节课你学到了什么？你对自己课堂上的表现满意吗？

认识人民币，人民币的单位有元、角、分。

五、课后作业

完成教材第55页练习十二：第1题、第2题、第3题、第4 题。

【板书设计】

认识人民币(1)

人民币的单位：元、角、分

元：1元        1元＝10角

角：1角 5角     1角＝10分

分：1分 2分 5分

【教学反思】

认识人民币的教学内容具有很强的操作性，而学生也都有购物的经历，对人民币也有了初步的认识。所以这节课我充分地调动学生的学习积极性，让学生自主合作学习，取得了很好的学习效果。