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人教部编版三年级下册第八单元28* 枣核导学案
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这是一份人教部编版三年级下册第八单元28* 枣核导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习课时，学法指导，学习过程，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
主备人詹志忠复备人 授课时间 审核人：
授课人 班级 初二级 小组 学生姓名
课题：《枣核》萧乾 课型：预习+展示+反馈 课时：2课时
【学习目标】
1．理清课文的结构层次。
2．用圈点勾画、朗读等方式感受海外华人对故土的依恋之情和强烈的民族感情。
3．学习本文在写作上的独特之处，了解悬念的作用。
【学习重点】
文章精巧的结构，热爱故土的深情。
【学习难点】
理解美籍华人深厚的民族感情。
【学习课时】两课时
【学法指导】
利用工具书，初读课文，读准字音及节奏，
通过朗读体会文中所表达的主要内容、思想感情及文章语言特点。
【学习过程】
第一课时
预习·导学：
1．读准下列加点的字词。
殷切（ ） 玛瑙（ ） 嫣红（ ） 山坳（ ）
蹊跷（ ） 匀称（ ） 潜艇（ ）
2．解释词语：
感慨良深——
风烛残年——
蹊跷——
故弄玄虚——
3．走近作者。
萧乾，1910年生，现代作家，翻译家、记者，1939年赴美讲学，开始了七年的欧美生活，他先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《美国之行》等优秀特写，他的《美国之行》是40年代对美国的真实记录。它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，送来了一束有关美国现代化社会生活和海外华人心态的信息，赢得了广大读者的欢迎。
二、学习·研讨：
（一）、整体感知课文，回答下边问题：
1．文章写了一个什么样的故事？
2．文中设置了哪些悬念？找出这些悬念，并说说这样设悬念的好处。
三、合作探究
1．这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
2．文中哪些句子描写了思乡的心理活动？
3．文中哪些句子描写思乡的行动？
4．怎么理解“心上总像是缺点什么”？
四、小结
通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？
第二课时
【学习目标】品味语言，学习本文运用简介质朴饱含深情的语言表现文章的主题。
【学习重点】品味饱含深情的语言。
一、体味下列加点词语的表达作用
1．这里一过圣诞，我就想旧历年。
2．我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”
3．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。
4．“那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
二、探究总结本文表现主题的方法。
三、小结本文.
谈谈我的收获：
【当堂检测】
1阅读课文第7、8自然段，完成下列各题。
（1）“她劈头就问我：‘觉不觉得这花园有点家乡味道？’”句中的“味道”的含义是
A．饭菜的滋味 B．兴趣C．意思 D．特色
（2）老友家后花园中反映“家乡味道”的植物是：________。
（3）老友把自己的“花园”装点成家乡风格的目的是：________________。
（4）选文中加横线一句中连用四个“想”字，具体体现
A．家乡可想的地方很多B．这些地方使她不能忘怀C．主人公思乡之“苦”
D．再现故乡形象并借以慰藉主人公的思乡情
（5）作者与“同窗”第二次谈话时，用了“感慨良深”一语加以修饰，怎样体会这一修饰语的作用？选出正确的一项
A．思绪万千，难于启齿 B．发自肺腑，倾吐真情
C．欲言又止，羞于谈吐 D．感情激动，语无伦次
3．这篇文章表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？
4．乡愁是什么？ 余光中说“乡愁是一枚小小的邮票”，席慕蓉说“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”请结合你对乡愁的感受，运用比喻的修辞手法写一句话。
乡愁是
阅读下面的短文，回答问题。
月是故乡明
月是故乡明。每个人都有自己的故乡。对于我们这些在国外漂泊的学子来说，故乡的月亮是多么让人向往。每当月圆之时，一缕乡愁便涌上心间。我望着这一轮明月，内心不禁惆怅。不知不觉，我来到美国已经快两年了。
下午，我收到妈妈从国内发来的电子邮件，说今天是中秋节，祝我节日快乐。突然间，我感觉自己因为学习生活的忙碌，连这么重要的节日都没能提前给妈妈、爸爸发一封电子邮件祝贺，心中很是过意不去。在美国是没有人过中秋节的。我想，虽然爸爸、妈妈都不在身边，但是我还是有我的洋爸爸、洋妈妈和洋弟弟陪我一起度过。想到这里，我的心里有了一丝安慰。我想，我应该做些什么，让他们了解中国的中秋节呢？
由于我们住在海边，家里有一个私人码头，我便提议，我给大家泡茶，虽然没有月饼，但是大家一起走到码头上去喝茶、赏月还是一个不错的选择。在听过我对月饼的描述之后，洋妈妈得意地说，她就做一个类似月饼的巧克力甜蛋糕充当月饼吧。洋弟弟听了拍手叫好。我把从国内带来的茶叶都拿了出来，总共有四、五种，我详细地向他们介绍每一种茶叶的产地、来源以及我喜欢喝茶的原因。他们的表情也很幽默，每喝完一口茶就会做出不一样的表情，但是还是称赞中国的茶叶就是不一样。我听了心里美滋滋的。品完了茶，我们大家投票选出最好喝的一种茶，泡成一大壶跟“洋月饼”一起拿到码头去吃。龙井茶很荣幸地被选为代表。
9月的佛罗里达，空气里依然残留着夏日的气息。大家坐在码头上，沐浴着皎洁的月光，唱着动听的歌。月亮像一面圆镜子，我看着它，仿佛能看见我自己，也好像看到了我故乡的亲人。海风吹过，夹杂着龙井的茶香，这种感觉多么美好！远处的入海口，城市的万家灯火，哪一盏灯是属于我的？
此时此刻，我是多么希望自己的亲人能够陪伴在身边；此时此刻，我才能真正地体会到“独在异乡为异客”的感受。
5．“我”在美国是怎样过中秋的？
6．文章为什么说“故乡的月亮是多么让人向往”？
7．说说本文的标题有什么好处？
8．本文与《枣核》有什么相似之处？
主备人詹志忠复备人 授课时间 审核人：
授课人 班级 初二级 小组 学生姓名
课题：《枣核》萧乾 课型：预习+展示+反馈 课时：2课时
【学习目标】
1．理清课文的结构层次。
2．用圈点勾画、朗读等方式感受海外华人对故土的依恋之情和强烈的民族感情。
3．学习本文在写作上的独特之处，了解悬念的作用。
【学习重点】
文章精巧的结构，热爱故土的深情。
【学习难点】
理解美籍华人深厚的民族感情。
【学习课时】两课时
【学法指导】
利用工具书，初读课文，读准字音及节奏，
通过朗读体会文中所表达的主要内容、思想感情及文章语言特点。
【学习过程】
第一课时
预习·导学：
1．读准下列加点的字词。
殷切（ ） 玛瑙（ ） 嫣红（ ） 山坳（ ）
蹊跷（ ） 匀称（ ） 潜艇（ ）
2．解释词语：
感慨良深——
风烛残年——
蹊跷——
故弄玄虚——
3．走近作者。
萧乾，1910年生，现代作家，翻译家、记者，1939年赴美讲学，开始了七年的欧美生活，他先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《美国之行》等优秀特写，他的《美国之行》是40年代对美国的真实记录。它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，送来了一束有关美国现代化社会生活和海外华人心态的信息，赢得了广大读者的欢迎。
二、学习·研讨：
（一）、整体感知课文，回答下边问题：
1．文章写了一个什么样的故事？
2．文中设置了哪些悬念？找出这些悬念，并说说这样设悬念的好处。
三、合作探究
1．这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
2．文中哪些句子描写了思乡的心理活动？
3．文中哪些句子描写思乡的行动？
4．怎么理解“心上总像是缺点什么”？
四、小结
通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？
第二课时
【学习目标】品味语言，学习本文运用简介质朴饱含深情的语言表现文章的主题。
【学习重点】品味饱含深情的语言。
一、体味下列加点词语的表达作用
1．这里一过圣诞，我就想旧历年。
2．我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”
3．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。
4．“那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
二、探究总结本文表现主题的方法。
三、小结本文.
谈谈我的收获：
【当堂检测】
1阅读课文第7、8自然段，完成下列各题。
（1）“她劈头就问我：‘觉不觉得这花园有点家乡味道？’”句中的“味道”的含义是
A．饭菜的滋味 B．兴趣C．意思 D．特色
（2）老友家后花园中反映“家乡味道”的植物是：________。
（3）老友把自己的“花园”装点成家乡风格的目的是：________________。
（4）选文中加横线一句中连用四个“想”字，具体体现
A．家乡可想的地方很多B．这些地方使她不能忘怀C．主人公思乡之“苦”
D．再现故乡形象并借以慰藉主人公的思乡情
（5）作者与“同窗”第二次谈话时，用了“感慨良深”一语加以修饰，怎样体会这一修饰语的作用？选出正确的一项
A．思绪万千，难于启齿 B．发自肺腑，倾吐真情
C．欲言又止，羞于谈吐 D．感情激动，语无伦次
3．这篇文章表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？
4．乡愁是什么？ 余光中说“乡愁是一枚小小的邮票”，席慕蓉说“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”请结合你对乡愁的感受，运用比喻的修辞手法写一句话。
乡愁是
阅读下面的短文，回答问题。
月是故乡明
月是故乡明。每个人都有自己的故乡。对于我们这些在国外漂泊的学子来说，故乡的月亮是多么让人向往。每当月圆之时，一缕乡愁便涌上心间。我望着这一轮明月，内心不禁惆怅。不知不觉，我来到美国已经快两年了。
下午，我收到妈妈从国内发来的电子邮件，说今天是中秋节，祝我节日快乐。突然间，我感觉自己因为学习生活的忙碌，连这么重要的节日都没能提前给妈妈、爸爸发一封电子邮件祝贺，心中很是过意不去。在美国是没有人过中秋节的。我想，虽然爸爸、妈妈都不在身边，但是我还是有我的洋爸爸、洋妈妈和洋弟弟陪我一起度过。想到这里，我的心里有了一丝安慰。我想，我应该做些什么，让他们了解中国的中秋节呢？
由于我们住在海边，家里有一个私人码头，我便提议，我给大家泡茶，虽然没有月饼，但是大家一起走到码头上去喝茶、赏月还是一个不错的选择。在听过我对月饼的描述之后，洋妈妈得意地说，她就做一个类似月饼的巧克力甜蛋糕充当月饼吧。洋弟弟听了拍手叫好。我把从国内带来的茶叶都拿了出来，总共有四、五种，我详细地向他们介绍每一种茶叶的产地、来源以及我喜欢喝茶的原因。他们的表情也很幽默，每喝完一口茶就会做出不一样的表情，但是还是称赞中国的茶叶就是不一样。我听了心里美滋滋的。品完了茶，我们大家投票选出最好喝的一种茶，泡成一大壶跟“洋月饼”一起拿到码头去吃。龙井茶很荣幸地被选为代表。
9月的佛罗里达，空气里依然残留着夏日的气息。大家坐在码头上，沐浴着皎洁的月光，唱着动听的歌。月亮像一面圆镜子，我看着它，仿佛能看见我自己，也好像看到了我故乡的亲人。海风吹过，夹杂着龙井的茶香，这种感觉多么美好！远处的入海口，城市的万家灯火，哪一盏灯是属于我的？
此时此刻，我是多么希望自己的亲人能够陪伴在身边；此时此刻，我才能真正地体会到“独在异乡为异客”的感受。
5．“我”在美国是怎样过中秋的？
6．文章为什么说“故乡的月亮是多么让人向往”？
7．说说本文的标题有什么好处？
8．本文与《枣核》有什么相似之处？
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