高中二 受精作用获奖课件ppt

这是一份高中二 受精作用获奖课件ppt，文件包含2019人教版高中生物必修二212《减数分裂与受精作用》课件pptx、2019人教版高中生物必修二212《减数分裂与受精作用》教案docx、2019人教版高中生物必修二212《减数分裂与受精作用》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

3、有丝分裂、减数分裂图像辨别
4、染色体、DNA相对含量的变化曲线
5、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
卵细胞的形成与精子的形成有何异同？
人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的，卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的卵泡，在卵泡中央的一个细胞将会发育成卵细胞。
01减数分裂精子和卵细胞形成过程的区别
02减数分裂过程中染色体、核DNA等含量变化的数学模型
03辨析减数分裂和有丝分裂的各时期图像
04理解受精作用及意义
1.精子与卵细胞形成过程的比较
1、人的第一极体在减数第二次分裂时也会分裂为两个子细胞。2、卵细胞形成过程减数分裂的细胞质分配是不均匀的。
精子与卵细胞形成过程的比较
二、有丝分裂、减数分裂图像辨别
1.细胞分裂过程中各时期图像的鉴别
偶数： 二看有无 同源染色体
有：三看同源染色体的行为
联会、四分体；同源染色体着丝点位于赤道板两侧；同源染色体分离则是减Ⅰ
无特殊行为： 一定是有丝分裂
注意：该方法只针对二倍体生物的细胞分裂。
随堂练：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？
甲: 分裂的__期,子细胞为___________
乙: 分裂的__期,子细胞为___________
丙: 分裂的__期,子细胞为___________
丁: 分裂的__期,子细胞为___________
三、染色体、DNA相对含量的变化曲线
1.减数分裂过程中染色体数的变化
2.减数分裂过程中核DNA数的变化
A到B:间期DNA的复制
C到D:同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中
E到F减半的原因：着丝点断裂后形成的染色体分别移动到细胞两极，随着细胞分裂进入两个子细胞。
3.减数分裂过程中姐妹染色单体数的变化
ａ: ｂ: ｃ：
思考: 请判断a、b、c分别代表什么(染色体，染色单体，ＤＮA)
4.减数分裂过程中染色体数、核DNA数、姐妹染色单体数的变化柱形图
有丝前期、中期；减Ⅰ前期—减Ⅰ后期
减Ⅰ末期、减Ⅱ前期、减Ⅱ中期
思考：请你分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以代表有丝分裂和减数分裂的哪些时期？
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
1、低倍显微镜确定观察视野
2、高倍显微镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目
观察装片、识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置、和数目。
蝗虫精母细胞减数分裂固定装片、显微镜
3、根据观察结果，尽可能多地绘 制减数分裂不同时期 的细胞简图。
完成课本21页3个思考题。
1.配子中染色体组合的多样性
（1）细胞中至少需要几对染色体？（2）假设细胞中有2对染色体，减数分裂Ⅰ时，非同源染色体有几种组合方式？
1个有n对同源染色体的精原细胞可以产生（ ）种精子 1个有n对同源染色体的雄性个体可以产生（ ）种精子 1个有n对同源染色体的卵原细胞可以产生（ ）种卵细胞 1个有n对同源染色体的雌性个体可以产生（ ）种卵细胞
分析：人的体细胞中就有23对染色体。那么人在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？
如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去，通过减数分裂产生的配子种类就更多了。
(3)含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子
(4) 减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换
根据染色体组成判断配子来源的方法：①若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自于同一个次级精母细胞。②若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。
③若两个精细胞中染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自于同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。交叉互换会增加配子的种类，如：一个含n对同源染色体的生物产生配子种类会大于2n种。
（1）概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
（2）过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合→二者的染色体会合在一起。
（3）结果：受精卵中的染色体数恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）；而细胞质中的遗传物质几乎全部来源于卵细胞。
非同源染色体自由组合（后期Ⅰ）
配子（精子、卵细胞）的多样性
雌（卵细胞）、雄配子（精子）的结合的随机性
提高后代的变异力；多样性，进而推动生物进化。
配子（精子、卵细胞）中染色体减半
受精卵中染色体恢复到与体细胞相同
维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
1.如图表示某种生物正在进行分裂的细胞，下列说法正确的是
A.该细胞是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期B.该细胞含有2对同源染色体，8个核DNA分子，4条染色体C.该细胞正在进行同源染色体的分离，非同源染色体的自由 组合D.该细胞将来形成两个子细胞，其中仅一个具有生殖能力
2.如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞内核DNA分子含量的变化。下列各项中对右图的解释完全正确的是
A.同源染色体的联会发生在d～e的初期B.f点染色体数目又出现短时间的加倍C.e点等位基因分离，f点染色体的着丝粒分裂D.a～c是间期，c～f是分裂期，f～g是精细胞变形阶段
3.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中相关物质(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是
A.Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合B.Ⅲ可代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1