小学24 司马光优秀精练

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【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）

24.司马光

一、单元阅读主题:美好品质

二、单元语文要素:学习带着问题默读,理解课文的意思。

三、本课素养目标：

文化自信：在文言文学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。

思维能力：能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

审美创造：学习司马光的聪明智慧和仁爱之心。

重点和难点：

掌握重点字义，理解课文的意思。能借助注释，用自己的话讲这个故事。背诵课文。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  

一、回顾本课学习内容，完成学习单。

（一）用“√”给加点字选择正确读音。

司马（sī shī）      庭院（tín tíng）        人人皆知（xiē jiē）

跌倒（dī  diē）    众人（zòng  zhòng）     足跌没水中 （mò méi ）

坚持（cí chí）     丢弃（pì  qì）          水迸，儿得活（děi dé）

（二）读拼音写词语。

diē dǎo      fàng qì       dēng shān       sī jī         jiā tíng

tíng yuàn      zhòng rén       jiān chí          zhòng jiē qì qù

(三)选择正确答案。

1.下列对加点字的解释,正确的一项是(    )。
A.一儿登瓮  登:刊载或记载   B.光持石  持:拿着,握着
C.击瓮破之  之:的           D.戏于庭  庭:厅堂
2.读句子，选择加点字的正确解释。
（1）群儿戏于庭。(    )           A.家庭。    B.庭院。
（2）“群儿戏于庭”中“戏”的意思是(   )。  A.听戏    B.唱戏    C.游戏
（3）一儿登瓮(    )               A.石头。    B.口小肚大的陶器。  C.山峰。
（3）足跌没水中(    )             A.没有。    B.埋没。         C.淹没，沉没。
（4）众皆弃去。(    )             A.全,都。   B.一些。
（5）众皆弃去(    )               A.离开     B.距离。         C.除掉。
（6）光持石击瓮破之。(  )       A.保持。    B.拿着。
（7）光持石击瓮破之(    )         A.代词,指群儿。B.代词,指瓮。C.代词,指石头。
3.下列句子朗读停顿划分不恰当的项是(   )
A.群儿/戏于庭                    B.一儿/登瓮,足跌/没水中
C.光持/石击/瓮破之               D.水迸,儿/得活
4.“足跌没水中”的意思是 （    ）

A.站在水里，水没过脚             B.把脚伸进水里

C.脚上的鞋子掉水里不见了         D.失足掉进了水里

5.下面讲述的是《三字经》中哪个少年的故事?

A.孔融让梨     B.黄香温席

（1）香九龄,能温席。孝于亲，所当执。（   )
（2）融四岁,能让梨。弟于长，宜先知。 (    )
6.下列说法不正确的一项是(   )
A.《司马光》一文选自《宋史·司马光传》。B.“足跌没水中”中的“没”读méi。

C.《司马光》是一篇文言文。              D.“儿得活”中的“得”读dé。
7.根据课文内容,给下列句子排序。
(   )大家都扔下他离开了。
(   )有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
(   )司马光拿起石头击破水缸,水流出来了，小孩得救了。

(   )一群孩子在庭院里玩耍
8.判断。对的写“A”，错的写“B”。
（1）“足跌没水中”中的“没”读méi。   （  ）

（2）“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。（  ）

（3）“群儿戏于庭”这句话中“群儿”指一群儿子。（  ）

第二部分   积累与运用二 （拓展性学习单）

二、读课文，完成练习。
1.当孩子落水后,其他人的表现是“       ”(用原文填空),司马光的表现是“         ”,最终结果是“           ”。(用原文填空),可以看出司马光是一个        、        的孩子。

2.根据课文内容,完成思维导图。
          起因:→ 群儿戏于庭 →
                众→皆弃去

司马光    经过

光→

结果:→
 

第三部分   阅读与鉴赏（拓展性学习单）

三、(阅读链接)阅读小古文完成练习。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没(méi mò)水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得(dé děi)活。
1.给文中加点字选择正确的读音,画“√”。
2.这个故事的主人公是(   ),写的是他(   )的故事
A.群儿      B.司马光      C.砸瓮救人      D.搬石头.
3.这个故事发生的地点在 庭院 ,文中的“光”指的是 司马光。
4.“没”在文中的意思是 被水淹没。“皆”的意思是 全,都 。
5.画“     ”的这句话的意思是:司马光拿起石头把瓮砸破了，水流出来了，小孩得救了。
6.用“    ”画出描写事情起因的句子。
群儿戎于庭，一儿登瓮,足跌没水中。
7.请梳理这个故事的起因、经过和结果。

8.从故事中可以看出“光”是一个(    )的孩子。(多选)
A.调皮活泼          B.沉着冷静         C.肯动脑筋
9.其他孩子的举动与司马光的举动形成了鲜明的对比，体现了司马光的(    )(多选)
A.聪明机智     B.胆小怕事     C.沉着冷静     D.诚实守信
 

参考答案

一、

（一）sī tíng  jiē  diē  zhòng  mò  chí  qì   dé

（二）跌倒  放弃  登山   司机 家庭 庭院 众人 坚持 众皆弃去

（三）1.B   2.BCBC   AABB   3.C   4.D   5.BA   6.B   7.3241  8.BAB

二、

1.皆弃去   持石击瓮破之   水迸，儿得活    沉着冷静、机智勇敢

2.一儿足跌没水中  持石击瓮破之  儿得活

三、

1. mò  dé    2.BC

3.庭院    司马光。
4.被水淹没    全,都 。
5.司马光拿起石头把瓮砸破了，水流出来了，小孩得救了。
6.群儿戎于庭，一儿登瓮,足跌没水中

7.一群小孩玩游戏,其中一个掉入水瓮中
其他孩子吓跑了，司马光用石头砸瓮
孩子得救

8.BC

9.AC