初中金色花教案配套ppt课件

这是一份初中金色花教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了做祷告时，读书时，拿灯去牛棚，将影子投在书页上，整体感知，调皮快乐，课文思考，明确体裁，拓展延伸，作者介绍等内容，欢迎下载使用。

假如你有魔力，你想变成什么？做什么事情？
跟着录音轻声读，思考文中写了一个什么故事？
“我”与妈妈进行了3次嬉戏？
妈妈 我
(悄悄开放)，散发香气
傍晚在牛棚现身，求妈妈讲故事
运用想象和联想，想想看这三次嬉戏描绘的是一副什么样的画面？你对文中的母亲和孩子有怎样的感受？文中的____句描绘了一个____的画面，我看到了一个___的孩子/母亲。
我从诗中读到了一个 _______ __ __ _ 的孩子。 我从诗中读到了一个_________________________________________的妈妈。
活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲
沉静、美丽、慈爱、爱家庭、爱读书
１、为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？　２、孩子，你在哪里呀？３、你到哪里去了，你这坏孩子？４、我不告诉你，妈妈。
根据同学们对母亲和孩子形象的认知，这几句话应该读出什么样的感觉？
1、孩子变成金色花，为什么一次又一次不让妈妈知道？
2、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他?
3、你从这首诗歌中感悟到什么 ？假如你是“金 色花，你愿意帮妈妈做什么事呢？
“我”变成一朵金色花，不只是为了好玩。是为了可以时刻关注妈妈，能始终和妈妈在一起。并且孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他想瞒着妈妈，以儿童特有的方式表现对妈妈的爱。
1、“我”变成金色花是不是为了恶作剧？
2、变成金色花为什么不想让妈妈知道？从哪里可以看出我不想让妈妈知道？
孩子总想悄悄地为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼睛。
“我暗暗地在那里匿笑。”匿笑意为偷偷地笑，那么请你读出这种顽皮的感觉。
3、“这就是你同我那时所要说的话了。”这句话什么意思？去掉“要”字，效果有什么不同？
“要”表示这是还未发生的事。和文章第一句“假如我变成了一朵金色花”相呼应，说明这是想象之景。
4、文中的妈妈一整天没看到孩子为什么不找他？
妈妈的爱体现为给孩子自由活动的时间和空间，但也并非不牵挂孩子，从妈妈在黄昏见到恢复原形的孩子说：“你到哪儿去了，你这个坏孩子”可以看出。
5、为什么变成了金色花而不是别的花？
金色花是最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。
又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属植物， 开金色碎花。
配乐朗读，从文字中，你读出了什么独特感悟？（形象、语言、构思、情感）
文章诗意流动，充满想象力，有画面感，有音乐美，充满童真童趣。它得益于独特的文学形式：散文诗（诗+散文），它有散文的形式，有诗化的语言，有诗的情绪与想象。
《告别》是我要走的时候了，妈妈；我走了。当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。大风之夜，当雨点在树叶上淅沥时，你在床上会听见我的微语：当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了他一同闪进了。
如果你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。”我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。我要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地，熠熠地向暗中飞去了。当杜尔伽节，邻家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日价在你心头震荡。亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来，问道：“我们的孩子在哪里，姊姊？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”
泰戈尔(1861——1941)
他多才多艺，一生创作了50多部诗集，12部中、长篇小说，100多篇短篇小说，20多个剧本，1500多幅画，以及大量的歌曲和文学、哲学、 政治方面的论著。代表诗作：《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》，长篇小说《小沙子》、《沉船》等。1913年泰戈尔的诗作《吉檀伽利》获得了诺贝尔文学奖。
相伴30年的妻子病逝，一双儿女第二年后相继夭折。此时印度民族运动正值低潮，国家命运何去何从。联系背景理解在《金色花》中，泰戈尔为什么把孩子比作金色花呢？为何把问题取作《金色花》？他有着一种怎么样的情怀？世界以痛吻我 ，我要报之以歌歌颂真善美，歌颂融融亲情，歌颂至真至善的人性美