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    Unit3 My school calendar B let's talk 原创名师优课 教案 同步练习
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    人教版 (PEP)五年级下册Unit 3 My school calendar Part B图片课件ppt

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    Pep五下Unit3 My school calendar B lets talk教学设计

    课题

    B lets talk

    单元

    Unit3 My school calendar

    学科

    English

    年级

    学习

    目标

    1.能够理解对话大意,按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演.

    2.能够在情境中运用句型When is the ?询问某个活动的时间并回答.

    3.大多数能够在语境中理解autumn, favourite, October, school trip, Great Wall的意思并正确发音。

    重点

    运用句型When is the ?询问某个活动的时间并回答.

    难点

    能熟练运用I will句型来描述自己将要做的事。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1.Lets chant.

    2.Quick mind

    复习January,February...

    3.Let's say

    When is____?Its in____.

    边听边唱

     

    读一读

     

    说一说

    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

    讲授新课

    1.Lets try

    Today is Olivers birthday.

    在听音前,先阅读问题:What will Oliver have?

    教师播放录音,学生完成听音打勾的练习。

    Listen and repeat

    2.Pair work

    When is your birthday?Its in____.

    What will you do?Ill____.

    Oliver's birthday is in autumn.

    The colors are beautiful.

    3.Watch and choose

    What are they talking about

    They are talking about____.

    A. school trip in autumn.B. school trip in summer.

    4.Listen and choose

    Which season does Oliver like? Why?

    Which season does Chen Jie like? Why?

    5.Listen and choose

    When is the trip this year?It's in_________.

    What will they do?

    They will___________________.

    6.Pair work

    7.Watch and imitate

     

    听音

     

    选择

     

    跟读

     

    操练

     

    说一说

     

     

    看视频

     

    回答问题

    听音

     

     

     

    回答问题

     

     

    操练

    看视频

    学生带着问题,进行了分步的有意义的视听,并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习,让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。

     

     

    1.Listen and imitate

    2.Read in groups.

    3.Try to judge.

    4.Retell the text

    5.Lets say.

    6.Ask and answer

    7.Let's say

    8.Write a card

    9.My plan

    读一读

    角色扮演

    判断

    复述对话

    操练

    创编对话

    说一说

    写一写

    汇报

    训练学生的听,让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后,让学生去自己读,查漏补缺,正确输出。

     

    Unit3 My school calendar B lets talk

    When is the?     

    Its in             autumn, October

    I will.            go to the

                       go on a picnic

     

     

     

     

     

     

     

     

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