二年级下册4.绘画游戏优秀教学课件ppt

课题名

《绘画游戏》

教学目标

一、利用随意线条分割画面，根据分割的图形进行联想，激发学生丰富的想象力和创造力，提高组织画面的能力。

二、引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。

三、通过体验自由变现乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生勤于动脑的好习惯。

教学重点

巧妙地利用随意形表现出画面的美感。

教学难点

学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。

教学准备

教师准备：教学课件、范画等

学生准备：图画纸、彩笔、勾线笔等

教学过程

一、情境引入

同学们猜一猜它们都是什么线？

直线、曲线、折线、螺旋线

今天我们就根据这些线来创作出作品

二、新知探究

（一）画家笔下的线

猜一猜：画家用下面的线条做了什么绘画游戏？猜猜是什么？

欣赏分析

你能从这个幻想丰富的画面读出什么有趣的形象吗？

鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利（油画）1939米罗（西班牙）

米罗（Joan Miro,1893—1983)诞生在一百多年前的西班牙。是一位想象力非常丰富的画家，他一生画了很多著名的绘画作品。传说米罗大师的作品具有一种魔力，他的画就是梦幻般的想象，让你看了就像在梦中，让你高兴，让你快乐！

让我们来欣赏米罗绘画作品

荷兰室内之二、子夜之歌

（二）图片分析

小组说一说，下面的图片设计是否合理美观？为什么？

第一幅面分割较分散，画面效果不美观！

第二副画面分割过于简单，不容易引发联想！

第三幅画面分割较均匀，添画具象形象时较为容易。分割形状较多，便于进行联想！画面效果美观！

（三）线条分割与巧妙联想

欣赏作品的画面线条分割与巧妙联想！找出秘密！！

将相同线条分割的图片根据不同角度进行联想添画！

比一比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明突出？

颜色鲜明，背景颜色统一，画面内容突出。

颜色杂乱，背景颜色不统一，内容不突出。

（四）赏一赏

课件展示作品

（五）绘画步骤

第一步：用流畅的线条随意画出任意变化的图形。

第二步：在随意画出的线条图形中，找出有趣的形状。

第三步：根据线条形成的有趣图形展开丰富的想象和联想，进行添画和涂色。

（六）艺术实践

请同学们利用自己画好的线分许进行联想、创作、添画，注意巧妙利用随意形。

（七）作品欣赏

三、课堂总结：

看，这些原本随意，甚至有些杂乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅漂亮的美术作品。难怪有人说：想象力是一切希望和灵感的源泉，看来只要你敢想、敢做，就一定能收获更多的惊喜和成绩。

布置作业

课后作业：

课后利用废旧毛线和家长共同创作一幅绘画游戏，进行添加完成作品。

板书设计

第4课 绘画游戏

绘画步骤

第一步：用流畅的线条随意画出任意变化的图形。

第二步：在随意画出的线条图形中，找出有趣的形状。

第三步：根据线条形成的有趣图形展开丰富的想象和联想，进行添画和涂色。

教学反思