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高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）精品课件ppt
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这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）精品课件ppt，文件包含11孟德尔的豌豆杂交实验一课件pptx、11孟德尔的豌豆杂交实验一同步练习docx、11孟德尔的豌豆杂交实验一教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
人教版高中生物必修二
1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）
第一单元
新课导入
现代遗传学之父
孟德尔（1822-1884），奥地利人。自幼出身园艺世家，酷爱自然科学。由于家境贫寒，21岁起做修道士；后来到大学进修自然科学和数学。他选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了 多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆杂交实验。
1.1 豌豆作为实验材料的优点
自花
闭花
相对性状
异花
1.2 孟德尔遗传实验的杂交方法与程序
未成熟
外来花粉
人工授粉
父本提供花粉的植株
母本接受花粉的植株
1.3 遗传实验中常用符号
亲本
子一代
子二代
母本
父本
1.4 概念辨析
显性性状：两个具有 的纯合亲本杂交， F1中 出来的性状。 隐性性状：同上，F1中 出来的性状。 性状分离：杂种后代中， 出现显性性状和隐性性状的现象 （可用于判断 ）
相对性状
表现
未表现
同时
待测个体是否纯合
表现型：生物体表现出来的 。表现型是基因型的 ，是 和 共同作用的结果。 基因型：与表现型有关的 。是决定性状表现的内因。 等位基因：位于 上的相同位置， 控制 的基因。
基因组成
同源染色体
相对性状
表现形式
基因（内因）
环境（外因）
性状
1.4 概念辨析
1.4 概念辨析
纯合子：遗传因子（基因）组成 的个体。纯合子 稳定遗传，自交后代 发生性状分离。 杂合子：遗传因子（基因）组成 的个体。杂合子 稳定遗传，自交后代 发生性状分离。
相同
不同
能
不会
不能
会
1.4 概念辨析
提 醒
2.1 一对相对性状的杂交实验
2.1 一对相对性状的杂交实验
2.1 一对相对性状的杂交实验
2.1 一对相对性状的杂交实验
假设：
演绎推理：
问题：
孟德尔提出了4点假说，假说的核心是“分离”
预测：F1与隐性纯合子测交的结果为1高：1矮
为什么F1全是高茎？为什么F2会出现3高：1矮？
实验验证：
孟德尔做了测交试验，无论正交还是反交，实验结果都接近1高 ：1矮
实验结论：
孟德尔提出了4点假说是正确的。
实验总结
2.2 分离定律的内容与实质
精原细胞
初精母
次精母
精子细胞
汉水丑生侯伟作品
减I
减II
2.2 分离定律的内容与实质
基因分离定律
细胞学基础
实质
发生时期
适用范围
等位基因随着同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子
减I后期
①进行有性生殖的真核生物.②细胞核内染色体上的基因③一对相对性状的遗传
2.3 分离定律的验证方法①测交法：让 杂交，后代的性状分离 比为 。②自交法： 让 自交，后代的性状分离比为 。③花粉鉴定法：取 的花粉，对花粉进行特殊处理后， 用显微镜观察并计数，两种花粉的比为 。（直接证据）④单倍体育种法：杂合子 培养后，用 。 处理能获得 种植株，比例为 。
杂合子和隐性纯合子
1:1
杂合子
3:1
杂合子
1:1
花药离体
秋水仙素
2
1:1
(1)已知亲代基因型推后代分离比（正推法）
AA
AA:Aa = 1:1
Aa
AA:Aa:aa = 1:2:1
Aa:aa = 1:1
aa
全是显性
全是显性
全是显性
显性:隐性 = 3:1
显性:隐性 = 1:1
全是隐性
2.4 分离定律的应用
AA×AA/ Aa/ aa
aa×aa
Aa×aa （杂合子的测交）
Aa×Aa （杂合子的自交）
2.5 分离定律的应用
(2)已知后代分离比推亲代基因型（以A/a为例，逆推法）
番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。请回答下列问题。
(1)写出亲本的基因型：实验1：________；实验2：________；实验3：________。(2)实验2的F1中红果自交后代的表现型种类和比例为________________，实验3的后代中红果的基因型为____________。
Aa×aa
AA×aa
Aa×Aa
红果∶黄果＝3∶1
AA或Aa
（3）纯合子与杂合子的鉴定
1
2
不发生
发生
不发生
发生
1
2
1
2
2.5 分离定律的应用
（4）判断显性、隐性的方法①定义法：若具有相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状，则该性状为 性状。②比例法：若后代分离比为3﹕1，则3代表的为 性，1代表的为 性。③口诀法：无中生有为 性，有中生无为 性。
甲×乙→甲，亲本甲和乙为纯合子
甲×甲→3甲+1乙，亲本甲为杂合子
显
显
隐
常用于相关疾病类型或系谱图的判定
显
隐
例题：某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( ) A．抗病株×感病株 B．抗病纯合体×感病纯合体 C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
【答案】B
例题：(不定项)下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，正确的是( ) A．甲×乙→只有甲→甲为显性性状 B．甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状 C．甲×乙→甲∶乙＝1∶1→甲为显性性状 D．花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少有两种花粉→杂合子
【答案】ABD
【如】紫茉莉花色 P RR × rr 红色 白色 F1 F2
Rr
粉红色
RR Rr rr
红色 粉红色 白色
1 ： 2 ： 1
（5）分离定律中的特殊情况
①不完全显性如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1；在不完全显性时，Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。
② 某些致死基因隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象
（5）分离定律中的特殊情况
致死或淘汰现象：计算时需要 致死或淘汰的个体（配子）后，重新 。
去除
分配概率
显性﹕隐性 = 2 ﹕1
全为显性
显性﹕隐性 = 1 ﹕1
② 某些致死基因
（5）分离定律中的特殊情况
配子致死（淘汰）型：可除去致死（淘汰）后的雌雄配子后，重新计算该类配子的概率，再使用棋盘法推出子代概率。【例题】基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花转粉产生的子代中，AA:Aa:aa= 。
【解析】 P Aa 配子
U
1/2A
1/2a
2/3A
1/3a
2/6AA
2/6Aa
1/6Aa
1/6aa
2:3:1
② 某些致死基因
例题：（2021·浙江高考真题）某种小鼠的毛色受AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的是（ ）A．若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型B．若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体
【答案】C
例题：（2020·江苏高考真题）有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是（ ）A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
【答案】D
例题：老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞结合致死。黄鼠与黄鼠杂交，F1中同一毛色的鼠相互交配，假设每只老鼠产生子代的数目相同，F2中黄鼠和灰鼠的比例为（ ）A．4∶5 B．1 : 1 C．2 : 1 D．3 : 1
【答案】A
③ 从性遗传 从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别
不秃头
不秃头
秃头
秃头
秃头
不秃头
如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb
从性遗传和伴性遗传的差异主要在于前者控制性状的基因位于 染色体上，后者位于 染色体上
常
性
例题：如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及对应的表现型(秃顶与非秃顶)。有另一对夫妇的基因型为b＋b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为( )
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．3/4
【答案】C
复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及3个基因—IA、IB、i，组成6种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii
④复等位基因
例题：研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cs—银色、Cc—乳白色、Cx—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是( )
A．两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体B．该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种C．无法确定这组等位基因间的显性程度D．两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色
【答案】A
⑤细胞质遗传（母系遗传）现象 控制性状的基因位于 中（线粒体、叶绿体），所以子代表现型只由 本基因型决定， 孟德尔遗传定律。（口诀： ）
细胞质
母
不遵循
随母不随父
课堂总结
2、基因分离的定义
3、如何验证基因分离
4、基因分离不正常分离比情况分析
1、基因分离实验分析
不安全显性
基因致死
从性遗传
复等位基因
细胞质遗传
课后作业
1、请完成同步练习1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）2、重点复习理解本节课孟德尔分裂定律的实质，可结合减数分裂过程帮助加强理解。
课程结束
人教版高中生物必修二
人教版高中生物必修二
1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）
第一单元
新课导入
现代遗传学之父
孟德尔（1822-1884），奥地利人。自幼出身园艺世家，酷爱自然科学。由于家境贫寒，21岁起做修道士；后来到大学进修自然科学和数学。他选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了 多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆杂交实验。
1.1 豌豆作为实验材料的优点
自花
闭花
相对性状
异花
1.2 孟德尔遗传实验的杂交方法与程序
未成熟
外来花粉
人工授粉
父本提供花粉的植株
母本接受花粉的植株
1.3 遗传实验中常用符号
亲本
子一代
子二代
母本
父本
1.4 概念辨析
显性性状：两个具有 的纯合亲本杂交， F1中 出来的性状。 隐性性状：同上，F1中 出来的性状。 性状分离：杂种后代中， 出现显性性状和隐性性状的现象 （可用于判断 ）
相对性状
表现
未表现
同时
待测个体是否纯合
表现型：生物体表现出来的 。表现型是基因型的 ，是 和 共同作用的结果。 基因型：与表现型有关的 。是决定性状表现的内因。 等位基因：位于 上的相同位置， 控制 的基因。
基因组成
同源染色体
相对性状
表现形式
基因（内因）
环境（外因）
性状
1.4 概念辨析
1.4 概念辨析
纯合子：遗传因子（基因）组成 的个体。纯合子 稳定遗传，自交后代 发生性状分离。 杂合子：遗传因子（基因）组成 的个体。杂合子 稳定遗传，自交后代 发生性状分离。
相同
不同
能
不会
不能
会
1.4 概念辨析
提 醒
2.1 一对相对性状的杂交实验
2.1 一对相对性状的杂交实验
2.1 一对相对性状的杂交实验
2.1 一对相对性状的杂交实验
假设：
演绎推理：
问题：
孟德尔提出了4点假说，假说的核心是“分离”
预测：F1与隐性纯合子测交的结果为1高：1矮
为什么F1全是高茎？为什么F2会出现3高：1矮？
实验验证：
孟德尔做了测交试验，无论正交还是反交，实验结果都接近1高 ：1矮
实验结论：
孟德尔提出了4点假说是正确的。
实验总结
2.2 分离定律的内容与实质
精原细胞
初精母
次精母
精子细胞
汉水丑生侯伟作品
减I
减II
2.2 分离定律的内容与实质
基因分离定律
细胞学基础
实质
发生时期
适用范围
等位基因随着同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子
减I后期
①进行有性生殖的真核生物.②细胞核内染色体上的基因③一对相对性状的遗传
2.3 分离定律的验证方法①测交法：让 杂交，后代的性状分离 比为 。②自交法： 让 自交，后代的性状分离比为 。③花粉鉴定法：取 的花粉，对花粉进行特殊处理后， 用显微镜观察并计数，两种花粉的比为 。（直接证据）④单倍体育种法：杂合子 培养后，用 。 处理能获得 种植株，比例为 。
杂合子和隐性纯合子
1:1
杂合子
3:1
杂合子
1:1
花药离体
秋水仙素
2
1:1
(1)已知亲代基因型推后代分离比（正推法）
AA
AA:Aa = 1:1
Aa
AA:Aa:aa = 1:2:1
Aa:aa = 1:1
aa
全是显性
全是显性
全是显性
显性:隐性 = 3:1
显性:隐性 = 1:1
全是隐性
2.4 分离定律的应用
AA×AA/ Aa/ aa
aa×aa
Aa×aa （杂合子的测交）
Aa×Aa （杂合子的自交）
2.5 分离定律的应用
(2)已知后代分离比推亲代基因型（以A/a为例，逆推法）
番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。请回答下列问题。
(1)写出亲本的基因型：实验1：________；实验2：________；实验3：________。(2)实验2的F1中红果自交后代的表现型种类和比例为________________，实验3的后代中红果的基因型为____________。
Aa×aa
AA×aa
Aa×Aa
红果∶黄果＝3∶1
AA或Aa
（3）纯合子与杂合子的鉴定
1
2
不发生
发生
不发生
发生
1
2
1
2
2.5 分离定律的应用
（4）判断显性、隐性的方法①定义法：若具有相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状，则该性状为 性状。②比例法：若后代分离比为3﹕1，则3代表的为 性，1代表的为 性。③口诀法：无中生有为 性，有中生无为 性。
甲×乙→甲，亲本甲和乙为纯合子
甲×甲→3甲+1乙，亲本甲为杂合子
显
显
隐
常用于相关疾病类型或系谱图的判定
显
隐
例题：某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( ) A．抗病株×感病株 B．抗病纯合体×感病纯合体 C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
【答案】B
例题：(不定项)下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，正确的是( ) A．甲×乙→只有甲→甲为显性性状 B．甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状 C．甲×乙→甲∶乙＝1∶1→甲为显性性状 D．花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少有两种花粉→杂合子
【答案】ABD
【如】紫茉莉花色 P RR × rr 红色 白色 F1 F2
Rr
粉红色
RR Rr rr
红色 粉红色 白色
1 ： 2 ： 1
（5）分离定律中的特殊情况
①不完全显性如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1；在不完全显性时，Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。
② 某些致死基因隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象
（5）分离定律中的特殊情况
致死或淘汰现象：计算时需要 致死或淘汰的个体（配子）后，重新 。
去除
分配概率
显性﹕隐性 = 2 ﹕1
全为显性
显性﹕隐性 = 1 ﹕1
② 某些致死基因
（5）分离定律中的特殊情况
配子致死（淘汰）型：可除去致死（淘汰）后的雌雄配子后，重新计算该类配子的概率，再使用棋盘法推出子代概率。【例题】基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花转粉产生的子代中，AA:Aa:aa= 。
【解析】 P Aa 配子
U
1/2A
1/2a
2/3A
1/3a
2/6AA
2/6Aa
1/6Aa
1/6aa
2:3:1
② 某些致死基因
例题：（2021·浙江高考真题）某种小鼠的毛色受AY（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的是（ ）A．若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型B．若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体
【答案】C
例题：（2020·江苏高考真题）有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是（ ）A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
【答案】D
例题：老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞结合致死。黄鼠与黄鼠杂交，F1中同一毛色的鼠相互交配，假设每只老鼠产生子代的数目相同，F2中黄鼠和灰鼠的比例为（ ）A．4∶5 B．1 : 1 C．2 : 1 D．3 : 1
【答案】A
③ 从性遗传 从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别
不秃头
不秃头
秃头
秃头
秃头
不秃头
如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb
从性遗传和伴性遗传的差异主要在于前者控制性状的基因位于 染色体上，后者位于 染色体上
常
性
例题：如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及对应的表现型(秃顶与非秃顶)。有另一对夫妇的基因型为b＋b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为( )
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．3/4
【答案】C
复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及3个基因—IA、IB、i，组成6种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii
④复等位基因
例题：研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cs—银色、Cc—乳白色、Cx—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如表，据此分析下列选项正确的是( )
A．两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体B．该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种C．无法确定这组等位基因间的显性程度D．两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色
【答案】A
⑤细胞质遗传（母系遗传）现象 控制性状的基因位于 中（线粒体、叶绿体），所以子代表现型只由 本基因型决定， 孟德尔遗传定律。（口诀： ）
细胞质
母
不遵循
随母不随父
课堂总结
2、基因分离的定义
3、如何验证基因分离
4、基因分离不正常分离比情况分析
1、基因分离实验分析
不安全显性
基因致死
从性遗传
复等位基因
细胞质遗传
课后作业
1、请完成同步练习1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）2、重点复习理解本节课孟德尔分裂定律的实质，可结合减数分裂过程帮助加强理解。
课程结束
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