小学语文人教部编版二年级下册6 千人糕精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册6 千人糕精品ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了这些米糕你都吃过吗，第一课时，第二课时，大米的来历，过程复杂，米糕做好，顾客手中，千人糕，大米磨成粉，送货销售等内容，欢迎下载使用。

会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
千人糕：就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。
例：1.妹妹手里的（ ）苹果的（ ）确是好的（ ）。 2.我和姐姐打的（ ）来到了目的（ )地。
【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。【需要】应该有或必须有。【特别】与众不同；不普通。【甜菜】二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，花小， 绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。【的确】完全确实；实在。【应该】表示理所当然。
朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：什么是千人糕？
孩子不知道什么是千人糕，他特别想知道千人糕是什么样子的。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想 ： 这糕要很多很多人才能做成 ， 一定特别大，也许比桌子还大吧?
孩子这样想原因是： 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。
爸爸端来一块糕 ，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
说明孩子对眼前的这块“千人糕”有些失望。由好奇变得不以为然。
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
糖的制作过程： 首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
孩子在思考爸爸说的话。
因为一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以米糕又叫“千人糕”。
“千人糕”的制作过程让我明白了：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要学会珍惜这些劳动成果。
1、春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。3、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
稻子、种子、施肥、浇水
甘蔗汁、甜菜汁、工具、火
课文通过记叙孩子与爸爸的一次对话，告诉我们一块平平常常的米糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，教育我们要珍惜他人的劳动成果，懂得无数劳动者在为我们的生活默默付出。
一、联系上下文，看拼音写词语。
1.奶奶一大早就出门 mǎi cài（ ）去了。
2.只有付出 lá dònɡ（ ）， cái nénɡ（ ）有所收获。
3.这 ɡān tián（ ）的 wèi dà（ ）让人久久回味。
1.正确书写本课生字新词。2.自由选择一种物品，了解它的劳动过程，并搜集相应的图片，组织一次关于珍爱劳动成果的活动。