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英语外研版 (2019)Unit 2 Exploring English课堂教学课件ppt
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这是一份英语外研版 (2019)Unit 2 Exploring English课堂教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了合作探究·提素养，随堂检测·精评价，come out，came about，Ⅰ单句填空，for，Ⅱ完成句子，单句填空，into，to contact等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.通过对教材的理解,了解重要词汇的基本用法。（语言能力）
2.通过对教材课文的阅读,在课文的具体情境中理解和掌握构词法的用法。（语言能力）
3.通过导学案的套用,以练促学,巩固内化构词法,并学以致用。（学习能力）
探究点1 cme acrss偶然发现；偶然遇见；碰见；被理解
（P17）When yu pen a dictinary，yu ften cme acrss a lt f unfamiliar wrds.当你打开词典，你经常碰见许多不熟悉的单词。
知识拓展cme abut 发生；产生cme ut 出版；出来cme t 来到；合计；总共是；苏醒过来cme t an end 结束cme up with 赶上；提出cme int being 形成；产生
经典佳句I came acrss an ld friend in the street last Friday. He said his dream wuld cme true sn, because his new bk wuld cme ut the next mnth. We als talked abut the accident that came abut that day.上周五我在街上碰见一位老朋友。他说他的梦想就要实现了，因为他的新书将于下个月出版。我们还谈到了那天发生的事故。
用cme的相关短语填空
（1） Can yu tell me when yur new bk will ___________?
（2） When we read newspapers,we ften _____________such English wrds as “AIDS” and “PK”.
（3） Our class _______________ the idea t make better use f the used materials.
came up with
（4） The fld _____________ as a result f the heavy rains.
探究点2 be made up f由……组成
（P17） And smetimes a wrd is made up f the first letters f several wrds...并且有时候一个单词由几个单词的首字母组成……
知识拓展make up 编造；化妆；组成make up fr 弥补；补偿cnsist f 由……组成be cmpsed f 由……组成
图解释义A bicycle is made up f many parts.一辆自行车是由很多部分组成的。
名师点拨be made up f、 be cmpsed f 和cnsist f都表示“由……组成”，但是cnsist f只能用主动，不可用于被动语态。
（1） I think it’s very unkind f yu t make_____stries abut him.
（2） Ask fr an extra cmpensatin payment t make up _____ the stress yu have been caused.
（3） The grup _______________________________________ ten peple.这个小组由十个人组成。
cnsists f/is made up f/is cmpsed f
探究点3 cntact vt.联系；联络 n.联系
（P17）a friend that yu cntact by writing，traditinally using a pen一个你通过写信联系的朋友，传统上是用钢笔
知识拓展get int cntact with=make cntact with与……取得联系keep in cntact with... 与……保持联系lse cntact with... 与……失去联系be in/ut f cntact with... 与……有/没有联系
经典佳句I d hpe yu can give us sme valuable suggestins abut the shrt film. Please cntact us at yur cnvenience.我的确希望你们能就这部短片给我们一些宝贵的建议。请在你们方便时和我们联系。
（1） Yu’d better get ______ cntact with him as sn as pssible.
（2） If there is smething else I can d fr yu, please dn’t hesitate ___________ （cntact） me.
（3） The reasn why I regard English as ne f the mst imprtant subjects is that we need t make frequent __________（cntact） with different peple in different parts f the wrld nwadays.
自主探究观察下面对话,注意黑体词的词性及词义。Lily: What is the nurse① ding?Eric: She is nursing② the patient③.Lily: Is she patient④?Eric: Yes, she is. She is a kind-hearted⑤ persn, s she treats every patient very patiently⑥.
我的发现（1） ①处的nurse词性为_______，词义为_______；②处的nurse词性为_______，词义为_______。
（2） ③处的patient词性为_______，词义为_______；④处的patient词性为_________，词义为_________。
（3） ⑤处的kind-hearted词性为_________，词义为_______________，该词是由形容词kind和名词heart加上-ed形式合成的。
（4） ⑥处的patiently词性为_______ ，词义为 _________，该词是由形容词patient加后缀_____构成。
英语的构词法主要有转化法、派生法和合成法。转化法是把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法。本课时主要讲述派生法和合成法。
派生法就是在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词。
1.前缀常用来表示否定意义的前缀有dis-、 il-、 im-、 in-、 ir-、 mis-、 nn-、 un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。appear出现→disappear消失crrect正确的→incrrect不正确的lead带领→mislead误导smker抽烟的人→nn-smker不抽烟的人
2.后缀后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性的单词；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。●构成名词的后缀常用的有-ence、 -（e）r / -r （从事某事的人）、 -ese （某地人）、 -ess （雌性）、 -ful （状态）、 -ian （精通……的人）、 -ist （专业人员）、 -ment （性质；状态）、 -ness （性质；状态）、 -tin（动作；过程）等。differ不同于→difference区别write写→writer作家Japan日本→Japanese日本人act表演→actress女演员muth口→muthful一口music音乐→musician音乐家
●构成动词的后缀常用的有-（e）n（多用于形容词之后）、-fy（使……化）、-ize（使……成为）。wide宽的→widen加宽beauty美→beautify美化pure纯的→purify净化；使纯净real真实的→realize意识到rgan器官；机构→rganize组织●构成形容词的后缀常用的有-al、-able（有能力的）、-（a）n（某国人的）、-en（多用于表示材料的名词后）、-ern（方向的）、-ese（某国人的）、-ful、-（ic）al、-ish、-ive、-less（表示否定）、-like（像……的）、-ly、-ed、-ing、-us、-sme、-y（表示天气）等。
nature自然→natural自然的reasn道理→reasnable有道理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gld金子→glden金子般的east东→eastern东方的child孩子→childish孩子气的snw雪→snwy下雪的
●构成副词的常用后缀有-ly（主要用于形容词之后，表示方式或程度）、 -ward（s）（主要用于表示方位的词之后，表示方向）。angry生气的→angrily生气地east东方→eastward向东
合成法是把两个及两个以上的单词连在一起合成一个新词。常见的有下面两种形式:
英语中，有的动词可作名词，有的名词可作动词，有的形容词可作动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1.Jhn is an_________（athlete） by. He is gd at running.
2.A___________ （translate） is smene wh changes writing r speech int a different language.
3.It is a physical______________（impssible） t be in tw places at ne time.
impssibility
4.The mad man lked annyed and___________（friend）.
5.Any_________________（understand） can reslve itself int a quarrel.
misunderstanding
9.Here, they have been using the sprts____________（equip） ffered frm China.
10.I am nt shy abut talking t men I find___________（attract）.
6.He applied fr___________（admit） t the university.
7.His wrk was criticized fr its pverty f _____________（imagine）.
8.After arguing fr hurs, we finally reached a___________ （settle）.
Ⅱ.利用构词法知识补全短文
1.Li Hua, my 1.___________ （同学）, is 2.______________ （勤奋的）. T imprve his 3.__________ （听力） skill, he gets up at six and listens t VOA every day.What’s mre, he is als 4.______________（热心肠的） and willing t help thers 5.__________ （耐心地）. On his way t schl yesterday, he came acrss a 6.___________（hme） persn and 7._________ （递给） 100 yuan t him. He really sets an example t 8.__________ （每个人）. And we shuld learn frm him.
hard-wrking
warm-hearted
1.根据提示补全对话。Alice和Bb两个人正在讨论美式英语和英式英语的区别。
Alice:American English tday 1._______________________________（和英式英语不同） in several ways.Bb:Yes, it is mstly in 2._______________________（拼写和词汇）.Alice:Can yu list sme examples f different spellings in American and British English?Bb:Theatre is spelt in British English 3._________________________________（而theater是美式英语的拼写）.
is different frm British English
spelling and vcabulary
while theater in American English
学习目标1.通过对教材的理解,了解重要词汇的基本用法。（语言能力）
2.通过对教材课文的阅读,在课文的具体情境中理解和掌握构词法的用法。（语言能力）
3.通过导学案的套用,以练促学,巩固内化构词法,并学以致用。（学习能力）
探究点1 cme acrss偶然发现；偶然遇见；碰见；被理解
（P17）When yu pen a dictinary，yu ften cme acrss a lt f unfamiliar wrds.当你打开词典，你经常碰见许多不熟悉的单词。
知识拓展cme abut 发生；产生cme ut 出版；出来cme t 来到；合计；总共是；苏醒过来cme t an end 结束cme up with 赶上；提出cme int being 形成；产生
经典佳句I came acrss an ld friend in the street last Friday. He said his dream wuld cme true sn, because his new bk wuld cme ut the next mnth. We als talked abut the accident that came abut that day.上周五我在街上碰见一位老朋友。他说他的梦想就要实现了，因为他的新书将于下个月出版。我们还谈到了那天发生的事故。
用cme的相关短语填空
（1） Can yu tell me when yur new bk will ___________?
（2） When we read newspapers,we ften _____________such English wrds as “AIDS” and “PK”.
（3） Our class _______________ the idea t make better use f the used materials.
came up with
（4） The fld _____________ as a result f the heavy rains.
探究点2 be made up f由……组成
（P17） And smetimes a wrd is made up f the first letters f several wrds...并且有时候一个单词由几个单词的首字母组成……
知识拓展make up 编造；化妆；组成make up fr 弥补；补偿cnsist f 由……组成be cmpsed f 由……组成
图解释义A bicycle is made up f many parts.一辆自行车是由很多部分组成的。
名师点拨be made up f、 be cmpsed f 和cnsist f都表示“由……组成”，但是cnsist f只能用主动，不可用于被动语态。
（1） I think it’s very unkind f yu t make_____stries abut him.
（2） Ask fr an extra cmpensatin payment t make up _____ the stress yu have been caused.
（3） The grup _______________________________________ ten peple.这个小组由十个人组成。
cnsists f/is made up f/is cmpsed f
探究点3 cntact vt.联系；联络 n.联系
（P17）a friend that yu cntact by writing，traditinally using a pen一个你通过写信联系的朋友，传统上是用钢笔
知识拓展get int cntact with=make cntact with与……取得联系keep in cntact with... 与……保持联系lse cntact with... 与……失去联系be in/ut f cntact with... 与……有/没有联系
经典佳句I d hpe yu can give us sme valuable suggestins abut the shrt film. Please cntact us at yur cnvenience.我的确希望你们能就这部短片给我们一些宝贵的建议。请在你们方便时和我们联系。
（1） Yu’d better get ______ cntact with him as sn as pssible.
（2） If there is smething else I can d fr yu, please dn’t hesitate ___________ （cntact） me.
（3） The reasn why I regard English as ne f the mst imprtant subjects is that we need t make frequent __________（cntact） with different peple in different parts f the wrld nwadays.
自主探究观察下面对话,注意黑体词的词性及词义。Lily: What is the nurse① ding?Eric: She is nursing② the patient③.Lily: Is she patient④?Eric: Yes, she is. She is a kind-hearted⑤ persn, s she treats every patient very patiently⑥.
我的发现（1） ①处的nurse词性为_______，词义为_______；②处的nurse词性为_______，词义为_______。
（2） ③处的patient词性为_______，词义为_______；④处的patient词性为_________，词义为_________。
（3） ⑤处的kind-hearted词性为_________，词义为_______________，该词是由形容词kind和名词heart加上-ed形式合成的。
（4） ⑥处的patiently词性为_______ ，词义为 _________，该词是由形容词patient加后缀_____构成。
英语的构词法主要有转化法、派生法和合成法。转化法是把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法。本课时主要讲述派生法和合成法。
派生法就是在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词。
1.前缀常用来表示否定意义的前缀有dis-、 il-、 im-、 in-、 ir-、 mis-、 nn-、 un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。appear出现→disappear消失crrect正确的→incrrect不正确的lead带领→mislead误导smker抽烟的人→nn-smker不抽烟的人
2.后缀后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性的单词；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。●构成名词的后缀常用的有-ence、 -（e）r / -r （从事某事的人）、 -ese （某地人）、 -ess （雌性）、 -ful （状态）、 -ian （精通……的人）、 -ist （专业人员）、 -ment （性质；状态）、 -ness （性质；状态）、 -tin（动作；过程）等。differ不同于→difference区别write写→writer作家Japan日本→Japanese日本人act表演→actress女演员muth口→muthful一口music音乐→musician音乐家
●构成动词的后缀常用的有-（e）n（多用于形容词之后）、-fy（使……化）、-ize（使……成为）。wide宽的→widen加宽beauty美→beautify美化pure纯的→purify净化；使纯净real真实的→realize意识到rgan器官；机构→rganize组织●构成形容词的后缀常用的有-al、-able（有能力的）、-（a）n（某国人的）、-en（多用于表示材料的名词后）、-ern（方向的）、-ese（某国人的）、-ful、-（ic）al、-ish、-ive、-less（表示否定）、-like（像……的）、-ly、-ed、-ing、-us、-sme、-y（表示天气）等。
nature自然→natural自然的reasn道理→reasnable有道理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gld金子→glden金子般的east东→eastern东方的child孩子→childish孩子气的snw雪→snwy下雪的
●构成副词的常用后缀有-ly（主要用于形容词之后，表示方式或程度）、 -ward（s）（主要用于表示方位的词之后，表示方向）。angry生气的→angrily生气地east东方→eastward向东
合成法是把两个及两个以上的单词连在一起合成一个新词。常见的有下面两种形式:
英语中，有的动词可作名词，有的名词可作动词，有的形容词可作动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1.Jhn is an_________（athlete） by. He is gd at running.
2.A___________ （translate） is smene wh changes writing r speech int a different language.
3.It is a physical______________（impssible） t be in tw places at ne time.
impssibility
4.The mad man lked annyed and___________（friend）.
5.Any_________________（understand） can reslve itself int a quarrel.
misunderstanding
9.Here, they have been using the sprts____________（equip） ffered frm China.
10.I am nt shy abut talking t men I find___________（attract）.
6.He applied fr___________（admit） t the university.
7.His wrk was criticized fr its pverty f _____________（imagine）.
8.After arguing fr hurs, we finally reached a___________ （settle）.
Ⅱ.利用构词法知识补全短文
1.Li Hua, my 1.___________ （同学）, is 2.______________ （勤奋的）. T imprve his 3.__________ （听力） skill, he gets up at six and listens t VOA every day.What’s mre, he is als 4.______________（热心肠的） and willing t help thers 5.__________ （耐心地）. On his way t schl yesterday, he came acrss a 6.___________（hme） persn and 7._________ （递给） 100 yuan t him. He really sets an example t 8.__________ （每个人）. And we shuld learn frm him.
hard-wrking
warm-hearted
1.根据提示补全对话。Alice和Bb两个人正在讨论美式英语和英式英语的区别。
Alice:American English tday 1._______________________________（和英式英语不同） in several ways.Bb:Yes, it is mstly in 2._______________________（拼写和词汇）.Alice:Can yu list sme examples f different spellings in American and British English?Bb:Theatre is spelt in British English 3._________________________________（而theater是美式英语的拼写）.
is different frm British English
spelling and vcabulary
while theater in American English
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