初中历史人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国学案设计

第5课  罗马城邦和罗马帝国 学案

【学习目标】

1.了解古代罗马建立、发展、扩张的过程，斯巴达克起义。

2.掌握罗马帝国的建立扩张及兴衰。

3.认识奴隶起义打击了奴隶主的统治，推动了社会的发展；“罗马和平”时期，说明社会的安定有利于经济的发展和社会的进步。

【重点难点】

1.重点：罗马城邦和罗马共和国；罗马成为地中海的霸主；罗马帝国的演变。

2.难点：古代罗马的政治体制演变及原因；罗马成为地中海的霸主的原因,对“罗马和平”时期的认识。

【自主学习】

一、罗马城邦和罗马共和国

1．罗马城邦兴起：年左右，在意大利半岛中部的        兴起。

2．罗马共和国

（1）建立：      年，罗马共和国建立。

（2）统治：

①国家统治的决策权掌握在__________手里，两个权力相等的执政官主持日常事务。

②__________是形式上的最高权力机关。

③__________有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

④公元前450年左右，罗马颁布《____________》，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

（3）扩张：公元前3世纪，罗马征服了      半岛；灭掉      ，控制了西地中海地区；       世纪，罗马征服东地中海地区，成为      霸主。

（4）衰落：      成为罗马共和国的主要生产者，处境悲惨，        年，        起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了        的统治。

二、罗马帝国

1.建立：

（1）公元前49年，        夺取政权，控制了元老院，不久被刺杀。

（2）     年，      首创“      ”这一政治形式，掌握了最高统治实权，      演变为罗马帝国。

2.强盛：    世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，          成为罗马帝国的内陆湖。

三、罗马帝国的衰亡

1.原因：统治者争斗不断，人民起义不断，陷入长期的政治、经济大危机；        大举侵入罗马帝国。

2.衰亡：

（1）    世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

（2）    年，        在日耳曼人打击下灭亡。

【当堂达标】

1.罗马共和国大致建立于以下标尺中的何时？（ ）

2.（绍兴中考）元老院在形式上只是咨询机构，但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意，财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是（   ）

A．古巴比伦        B．雅典            C．斯巴达         D．罗马共和国

3.（扬州中考）罗马共和国曾设立一重要官职，由平民自己选出，对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是（   ）

A．法老               B．执政官           C．保民官            D．角斗士

4.（贺州中考）公元前449年，罗马颁布了《十二铜表法》，这些刻于12块铜牌之上的法律条文，是（   ）

A．在罗马帝国时期颁布                B．雅典民主政治特点的具体体现

C．罗马法制建设的开始                D．完整的罗马法学系统形成的标志

5.电影《斯巴达克斯》再现了开始于公元前73年的一次奴隶大起义。这次奴隶大起义沉重打击了（  ）

A.罗马共和国     B.雅典城邦    

C.古埃及王国     D.罗马帝国

6.（黔西南州中考）罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金期，这个“黄金时期”是在（    ）

A．公元前2世纪         B．公元前1世纪  

C．公元1世纪         D．公元2世纪

7.（宜昌中考）下列属于罗马帝国时期的历史事件是（   ）

A．屋大维被授予“奥古斯都”的尊号    B．布匿战争

C．斯巴达克起义                      D．颁布《十二铜表法》

【我的收获】

参考答案

【自主学习】

一、公元前1000、台伯河畔、公元前509、元老院、公民大会、保民官、《十二铜表法》、意大利、迦太基、公元前2、地中海、奴隶、公元前73、斯巴达克、罗马共和国

二、凯撒、公元前27、屋大维、元首制、罗马共和国、公元前2、地中海

三、日耳曼人、4、476、西罗马帝国

【当堂达标】

1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.A