- 2.2 基本不等式-【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册) 其他 7 次下载
- 2.3 二次函数与一元二次方程、不等式-【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册) 其他 8 次下载
- 3.1.2 函数的表示 -【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册) 其他 5 次下载
- 3.2.1 函数的单调性与最值 -【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册) 其他 5 次下载
- 3.2.2 函数的奇偶性 -【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册) 其他 7 次下载
3.1.1 函数的概念 -【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册)
展开函数的概念
一 函数的概念
1 概念
设是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应,那么就称为从集合到集合的一个函数.记作:.其中,叫做自变量,的取值范围叫做函数的定义域;与的值相对应的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域.
比如 贵哥西藏骑旅中,以的速度从大理去相距的丽江,出发小时后行驶的路程是,则是的函数,记为,定义域是,值域为.对集合中的任意一个实数,在集合中都有唯一的数和它对应.
对函数概念的理解
① 是非空的数集,一方面强调了只能是数集,即中的元素只能是实数;另一方面指出了定义域、值域都不能是空集.
② 函数中,集合间元素的对应可以是一对一、一对多,不能多对一,集合中的元素可以在集合没元素对应.
③ 函数定义中强调“三性”:任意性、存在性、唯一性,即对于非空数集中的任意一个(任意性)元素,在非空数集中都有(存在性)唯一(唯一性)的元素与之对应.这“三性”只要有一个不满足,便不能构成函数.
2 定义域
① 概念:函数自变量的取值范围.
② 求函数的定义域主要应考虑以下几点
若为整式,则其定义域为实数集.
若是分式,则其定义域是使分母不等于的实数的集合.
若为偶次根式,则其定义域是使根号内的式子大于或等于的实数的集合.
若是由几个部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分都有意义的实数的集合,即交集.[来源:Zxxk.Com]
实际问题中,定义域要受到实际意义的制约.
【例】求下列函数的定义域.
(1) (2).
答案 (1) (2).
3 值域
① 概念:函数值的取值范围
② 求值域的方法
配方法 数形结合 换元法
函数单调性法 分离常数法 基本不等式法
【例】求下列函数值域.
解析 (1) 函数的值域是;
(2) 画出的图象.
由图象可知的值域为.
4 区间
区间的几何表示如下表所示:
定义 | 名称 | 符号 | 数轴表示 |
闭区间 | |||
开区间 | |||
半开半闭区间 | |||
半开半闭区间 | |||
半开半闭区间 | |||
开区间 | |||
半开半闭区间 | |||
开区间 | |||
开区间 |
【例】将下列集合用区间表示出来.
(1);(2);(3);(4)或.
解析 (1) ;(2) ;(3) ;(4).
【练】将下列集合用区间表示出来.
(1);(2);(3);(4)或.
解析 (1) ;(2) ;(3) ;(4).
【题型1】函数概念的理解
【典题1】图中四个图象各表示两个变量的对应关系,其中表示是的函数关系的有________.
解析 由函数定义可知,任意作一条直线,则与函数的图象至多有一个交点,对于本题而言,当时,直线与函数的图象仅有一个交点,当或时,直线与函数的图象没有交点.从而表示是的函数关系的有.
答案:
点拨 判断函数的图像,主要看是否对于任意一个是否对应唯一的指.
【典题2】给定的下列四个式子中,能确定是的函数的是( )
① ②
③ ④.
① ② ③ .④
解析 ①由得,不满足函数的定义,所以①不是函数.
②由0得|x-1|=0,0,所以,所以②不是函数.
③由1得,满足函数的定义,所以③是函数.
④要使函数有意义,则,解得,此时不等式组无解,所以④不是函数.
故选:.
【巩固练习】
1.下列四个图形中,不是以为自变量的函数的图象是 ( )
A. B. C.D.
答案
解析 由函数定义知,定义域内的每一个都有唯一函数值与之对应,
选项中的图象都符合;项中对于大于零的而言,有两个不同的值与之对应,不符合函数定义.故选:.
2.函数与函数 ( )
是同一个函数 定义域相同
图象重合 值域相同
答案
解析 由于函数中的范围与函数中的范围相同,且两个函
数具有相同的对应关系,故函数与函数具有相同的值域,
故选:.
3.下列式子中是的函数的是( )
A. B. C. D.
答案
解析 对于,满足函数的定义,
对于:的定义域为,故不满足函数的定义,
对于,当时,都有个值相对应,故不满足函数的定义,故选:.
【题型2】函数的定义域
【典题1】 求下列函数的定义域:
; .
解析 (1)因为要使函数有意义,需且,
所以函数的定义域为.
(2)因为要使函数有意义,需解得且且,
所以函数的定义域为.
【典题2】已知定义域为,求的定义域.
解析
故函数的定义域是.
点拨 抽象函数的定义域理解起来不容易,由于函数的解析式与字母的选择无关,
若把题目换成“已知定义域为,求的定义域.”好理解多了,
① 谨记定义域指的是自变量的取值范围,
所以由“定义域为”得到的是“”,“求的定义域”指的就是求的范围.
② 把和都看成整体,它们的范围是相等的
这样就有.
【巩固练习】
1.函数的定义域为 .
答案 或
解析 要使函数的解析式有意义,
自变量须满足: ,解得或
故函数的定义域为或.
2.函数的定义域为 .
答案
解析 要使函数有意义,则,得,即且,
即函数的定义域为.
3.函数的定义域为 .
答案
解析 解得,,且;
的定义域为:.
4.已知函数的定义域为,则函数的定义域为 .
答案
解析 的定义域为,由,得.
函数的定义域为.
【题型3】函数的解析式
【典题1】已知函数.
求,,,;若,求.
解析 ,
,
,
.
,,解得.
【典题2】下列各组函数中表示的函数不同的是( )
.
.
的定义域和对应法则相同,表示同一函数,
中的定义域是,定义域为,两个函数的定义域不相同,不是同一函数.
故选:.
点拨 判断两个函数是否同一函数:定义域和解析式均要一样.
【巩固练习】
1.已知函数,,则______,______.
答案
解析 ,,
,.
2.函数,,则下列等式成立的是( )
A. B. C. D.
答案
解析 根据题意得,, ,故选:.
3.下面各组函数中是同一函数的是( )
.与
与
.与
.与
答案
解析 .函数的定义域为,,
两个函数的对应法则不相同,不是同一函数,
.,定义域为,函数的定义域不相同,不是同一函数
.两个函数的定义域和对应法则相同,是同一函数
.由得得,由得或,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,故选:.
4.在下列四组函数中,与表示同一函数的是( )
.
. .
答案
解析 由于函数的定义域为,而函数的定义域为,
这个函数的定义域不同,故不是同一个函数,故排除.
由于函数的定义域为,
而的定义域为或,
这2个函数的定义域不同,故不是同一个函数,故排除B.
由于函数y=x与函数 y具有相同的定义域、对应关系、值域,故是同一个函数.
由于函数的定义域为,而函数 的定义域为,这两个函数的定义域不同,故不是同一个函数,故排除.故选:.
【题型4】函数的值域
【典题1】 求下列函数的值域.
; ;
; ;
解析
由,得,所以得,故值域是.
由题意:函数,开口向上,对称轴,
画出函数如下,
函数在区间上的值域为.
.
,,
,.
函数的值域为.
令,,(要注意新变量的取值范围)
则,
则,其在上的值域是,
(把函数转化为二次函数值域问题)
即函数的值域为.
点拨 求函数的值域方法多样,第题采取数形结合的方法;第题采取分离常数法,多用于形如的函数,比如求函数的值域;第题采取换元法,要注意新元的范围.
【巩固练习】
1.设,若函数,当时,的范围为,则的值为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
答案
解析 ,函数,当时,的范围为,,
,解得.故选:.
2.函数的值域为,则实数的取值范围为
答案
解析 ,对称轴为,由,得或,
,,,即实数的取值范围是.
3.函数的值域是 .
答案
解析 ,
当时,,,即函数的值域为.
4.求函数的值域.
答案
解析 令,则,
当,即时,无最小值.
函数的值域为.