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    第3课《我爱这土地》(课件)-2022-2023学年九年级语文上册同步精品课堂(部编版)
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    2021学年3 我爱这土地优秀ppt课件

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    这是一份2021学年3 我爱这土地优秀ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了我爱这土地,抗争精神等内容,欢迎下载使用。

    早在1931年,日本帝国主义就悍然发动了“九一八”事变,蒋介石下令“绝对不抵抗”,东北军一枪未发,即让出沈阳城。日军得寸进尺,四个月内,黑、吉、辽三省全部沦陷。 1937年7月7日,随着卢沟桥的轰然炮响,日本帝国主义掀起了妄图灭我中国的全面侵华战争的序幕。1937年12月,日本攻陷南京!他们在所到之处疯狂肆虐,烧杀淫掠,无恶不作! 1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在国土沦丧、民族危亡的关头,诗人艾青满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了一首慷慨激昂的诗。
    艾青(1910—1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江省金华人。中国现代诗人。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界上也享有声誉。 代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》。“土地” 和 “太阳”是其诗作中出现频率较高的两个意象。
    中国现代诗歌是五四运动以来的诗歌,主要指新体诗。其特点是用白话语言写作,表现科学、民主的新的时代内容,打破旧诗词格律的束缚,形式上灵活自由。 新体诗诞生于五四新文化运动。最初试验并倡导新诗的杂志是《新青年》,继之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新诗。其倡导者和初期作家主要有胡适、刘半农、沈尹默、周作人、俞平伯、刘大白等。诗歌流派主要有“新月派”(林徽因《你是人间的四月天) “七月派”“九叶诗派”(穆旦《我看》)“朦胧派”(戴望舒《雨巷》)等。
    我爱这土地 ——艾青假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流.这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明……——然后/我死了,连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得/深沉……
    1.诗人是以什么样的形象出现的?
    一只用嘶哑的喉咙歌唱的鸟。
    2.诗人为何用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?
    “嘶哑的喉咙”,让我们看到这是一只饱受磨难的鸟,它的歌声,是用整个生命发出的。“嘶哑”一词赋予了悲愤的爱国者、奉献者的形象,使人体味到诗人经历的坎坷、辛酸和他对祖国、对土地、对人民执着的爱。
    永远汹涌着我们的悲愤的
    无止息地吹刮着的激怒的
    3.诗中的“鸟”歌唱的对象有哪些?这些对象又各处在怎样的状态中呢?
    何为意象? “意”是作为主体的人所体验的要表达的思想情感,包括人对自然、社会和人生的情感体验、思想感悟等; “象”是作品描述的物或事,准确地说是事物的形象。 “意象”是诗歌中熔铸了诗人主观情感的客观物象。
    象征:用具体的事物来表现某种特殊的意义的一种表现手法。
    3.诗中的意象各有什么象征意义?
    象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。(正在遭受日本侵略者欺凌)
    象征郁积在中华儿女心中的悲愤。
    象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
    象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。
    4.为什么这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”?
    这两句诗充分表达了鸟对土地、祖国的眷念。它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽便全身投入土地的怀抱,与它所热爱的土地融为一体,实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心和至死不渝的爱国之情。
    5.诗歌的最后两句中,诗人眼中的“泪水”都包含了哪些东西?如何理解这两句诗?
    包含了对祖国、对民族的深沉的爱; 对敌人、对侵略者无比的恨; 对遭受到苦难、生活在水深火热中的人民的同情。 以设问的方式,由上文对歌唱者动态的描述,转到对“我”的近镜头的特写。“眼里常含泪水”这样一个静态的描写,表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”,直抒胸臆,抒发了诗人在目睹山河破碎、生灵涂炭的现实后,对祖国深沉的爱和强烈的痛苦。这是那个时代华夏儿女共同的心声。
    6.诗歌的第1节、第2节在内容和写法上有怎样的区别和联系?
    诗的第一节从虚拟的视角,以一只鸟儿生死眷念土地作比,通过对歌唱者动态的描述,表达了诗人对祖国的挚爱。这一节是对主题的抒情性的铺陈描述。 诗的第二节从实写的视角,以诗人自己的视角去写自己“常含泪水”的眼睛。一问一答,直抒胸臆,是全诗的精华部分,是对主题的高度凝练的概括。
    全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。
    第一节:鸟儿生死眷恋土地 第二节:“我”对土地深沉的爱:
    在这首抒情诗中,诗人假设自己是一只鸟,以象征的手法,通过鸟对土地的歌唱,表达了他对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。
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